Тема №16. Правовые отношения

Вид занятия: лекция (по характеру изложения информационная)

Время: 2 часа (90 мин)

Место проведения: учебная аудитория

Категории обучающихся: курсанты 1 курса (очная форма обучения), слушатели 1 курса (заочная форма обучения)

Воронеж - 2012

Цели занятия:

а) образовательная (рассмотреть основные признаки правоотношений, определить их состав, виды, основания возникновения, изменения и прекращения);

б) развивающая (определить критерии классификации правоотношений, установить сущность субъективного права и субъективной обязанности);

в) воспитательная (сформировать понимание правоотношения как инструмента реализации права, его претворения в правовую жизнь)

Учебно-материальное обеспечение:

дидактический, иллюстративный и раздаточный материал по теме: (учебники, словари, схемы, мультимедийные презентации)

технические средства обучения: (мультимедийный проектор, компьютер)

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, проблемное изложение, частично-поисковый (эвристический).

Учебные вопросы	Время, мин
Вступительная часть
1. Понятие и признаки правоотношения
2. Состав правоотношения
3. Виды правоотношений
4. Основания возникновения, изменения и прекращения правоотношений
Заключительная часть

Основные понятия: субъекты правоотношения, объекты правоотношения, субъективное право, субъективная обязанность, юридический факт, презумпции и фикции.

Межпредметные связи: Конституционное право России, Уголовное право, Уголовно-исполнительное право, Гражданское право, Трудовое право, Административное право.

Литература:

Конституция РФ. М, 1993.

Венгеров А.Б. Теория государства и права. Учебник. - М.: Омега-Л, 2005.

Комаров С.А. Общая теория государства и права: Курс лекций. - М.: Юристъ, 2004.

Общая теория права и государства: Учебник / Под ред. В.В. Лазарева. ‑ М.: Юристъ, 2005.

Теория государства и права: учеб. пособие / Р.В. Енгибарян, Ю.К. Краснов.- М.: Норма, 2007.

Теория государства и права: Учебник / В.Л. Кулапов, А.В. Малько.- М.: Норма, 2008.

Теория государства и права: Учебник / Отв. ред. М.Н. Марченко. - М.: ТК Велби, Проспект, 2005.

Теория государства и права: Учебник / Отв. ред. В.Д. Перевалов.- М.: Норма, 2008.

Теория государства и права: Учебник / Под ред. А.С. Пиголкина. - М.: Юрайт, 2005.

Спиридонов Л.И. Теория государства и права: Учебник - М.: ПБОЮЛ, 2001.

Теория государства и права: Курс лекций / Под ред. Н.И. Матузова и А.В. Малько. - М.: Юристъ, 2004.

Теория государства и права: Учебник / Под ред. В.К. Бабаева. - М.: Юристъ, 2005.

Теория государства и права: Учебник / Под ред. Р.А. Ромашова. - СПб., Юридический центр пресс, 2005.

Теория государства и права / (для образовательных учреждений высшего профессионального образования МВД России) Под ред. А.С. Мордовца В.Н. Синюкова - М.: ЦОКР МВД России, 2005.

Дополнительная литература:

Абашин Э. А. Особое производство. Как установить юридический факт? - М., 2003.

Алексеев С. С. Общие дозволения и общие запреты в советском праве. - М., 1989.

Ген Н. Реализация конституционных норм в правоотношениях // Закон и право. 2002. N° 9.

Гревцов Е.И. Правовые отношения и осуществление права. - Л. 1987.

Завидов Б. Д. Общие положения и отдельные особенности обязательственных правоотношений // Юрист. 2003. N° 1.

Курцев Н.П., Горюнова Е.Н. Правовая природа юридических фактов // Юрист. 2001. N° 10.

Лучин В. О. Конституционные нормы и правоотношения. - М., 1997.

Малько А. В. Субъективное право и законный интерес // Правоведение. 2002. N° 3.

Нечаева А.М. О правоспособности и дееспособности физических лиц // Государство и право. 2001. N° 2.

Протасов В. Н. Правоотношения как система. - М., 1991.

Твердохлебов Г. Рождение правоотношений и государственной власти // Государственная власть и местное самоуправление. 2003. N° 5.

Вводная часть: рапорт командира, проверка наличия личного состава, проверка готовности обучающихся к занятию; мотивационное обеспечение учебно-познавательной деятельности (установка на участие в работе; актуализация проблемы (знаний). Определение порядка работы на занятии и др.	5 мин.
Основная часть: Сообщение новых знаний преподавателем и усвоение их обучаемыми: 1) с использованием объяснительно-иллюстративного метода устанавливаются структурные элементы и виды правоотношений; 2) при помощи эвристического метода устанавливаются общие и особенные черты различных видов правоотношений; 3) с помощью метода проблемного изложения устанавливается субъективных прав и обязанностей в реализации права	70 мин.
3. Подведение итогов проведенного занятия, ответы на вопросы и оценка работы обучающихся.	5 мин.
4. Формирование домашнего задания: постановка вопросов для самопроверки и перечня заданий из учебника. Цели домашних заданий: чтение учебной литературы (основной, дополнительной и справочной), подготовка реферата, доклада, составление различных законопроектов, подготовка к творческому заданию	5 мин.
5. Организационное завершение занятия (сбор раздаточного дидактического материала, рапорт командира группы)	5 мин.

Дата добавления: 2014-01-04