Понятие внешней валидности

Понятие реального эксперимента и эксперимента «полного соответствия».

Конспект № 37. Реальный эксперимент и эксперимент «полного соответствия», понятие внешней валидности.

1. Понятие реального эксперимента и эксперимента «полного соответствия».

2. Понятие внешней валидности

Реальный эксперимент – эксперимент, в котором изменяются не только интересующие исследователя переменные, но и ряд других условий.

Эксперимент полного соответствия - это такой эксперимент, в котором экспериментальная ситуация должна быть полностью тождественна тому, как бы она происходила «в действительности».

Приближение реального эксперимента к эксперименту полного соответствия выражается во внешней валидности.

Внешняя валидность – это свойство исследования, которое характеризует достоверность выводов, полученных по результатам исследования. Исследователь, как правило, заинтересован в отыскании общих закономерностей, справедливых для различных людей и ситуаций, а не для отдельно взятого человека или ситуации. Внешняя валидность характеризует возможность обобщать выводы научных исследований с участием определенных испытуемых на другие ситуации и другие группы людей. Эксперимент, который не имеет внешней валидности, считается неверным.

Факторами, влияющими на внешнюю валидность, считают неустра­нимые особенности эксперимента, отличающие его от реальной ситуации. Кэмпбелл ставит знак равенства между внешней валидностью, репрезентативностью экспе­римента и возможностью генерализации его результатов. Он относит к факторам, угрожающим внешней валидности, в первую очередь эффекты, связанные с особен­ностями объекта исследования: обучаемость, наличие памяти, способность эмоционально реагировать на ситуации. Кэмпбелл называет главные причины нарушения внешней валидности:

1. Эффект тестирования — уменьшение или увеличение восприимчивости испы­туемых к экспериментальному воздействию под влиянием тестирования. 2. Условия проведения исследования. Может привести к тому, что экспериментальный эффект может наблюдаться только в данных специально организованных условиях. 3. Взаимодействие факторов отбора и содержания экспериментального воздей­ствия. Их следствия — артефакты (в экспериментах с добровольцами или испы­туемыми, участвующими по принуждению). 4. Интерференция экспериментальных воздействий. Испытуемые обладают памя­тью и обучаемостью. Если эксперимент состоит из нескольких серий, то первые воздействия не проходят для них бесследно и сказываются на появлении эффек­тов от последующих воздействий.

Большинство причин нарушения внешней валидности связано с особенностями психологического эксперимента, проводимого с участием человека, которые отли­чают психологическое исследование от эксперимента, осуществляемого специали­стами других естественных наук.

Дата добавления: 2014-01-04