Психопрофилактика и реабилитация

Психологическая коррекция.

Психологическая коррекция базируется на консультировании и предполагает целенаправленное психологическое воздействие на клиента или пациента с целью приведения его психического состояния к норме в случае диагностики у него каких-либо характерологических девиаций или личностных аномалий, освоение им какой-либо деятельности.

В медицинской психологии она направлена на активное внешнее вмешательство в формирование адекватного психического состояния человека, его активности и душевного комфорта, гармонизации отношений с социальным окружением.

Психокоррекция в большей степени ориентирована на процессы манипулирования, управления и формирования, что связано с неспособностью человека самостоятельно изменять параметры своей психической деятельности в силу аномалий или дефектов психики. Психокоррекционные мероприятия способны косвенным образом повлиять на физическое здоровье человека, провоцировать его ухудшение, поэтому при их проведении целесообразен медицинский контроль.

Психокоррекцию можно проводить с пациентом индивидуально, в группе, а также с членами семьи. Можно проводить коррекцию как отдельных психических функций, так и в целом личности, воздействуя директивными или недирективными способами.

Для проведения психокоррекции необходимо знать норму и варианты психического развития человека, учитывать динамичность процесса становления личности.

При психокоррекции из человека «лепится» оптимальный для него или для общества образ. Это сфера деятельности медицинского психолога, однако, определенные приемы могут использовать в своей работе и другие медицинские работники.

Другими видами психологической помощи, направленной на сохранение психического здоровья населения, являются психопрофилактика и реабилитация.

Психопрофилактика и психогигиена – области медицинской психологии, задачей которых является предоставление специализированной помощи практически здоровым людям с целью предотвращения нервно-психических и психосоматических заболеваний, облегчения острых психотравматических реакций. Методы психогигиены и психопрофилактики включают психокоррекционную работу в рамках консультативных центров, «телефонов доверия», др. организаций, ориентированных на психологическую помощь здоровым, массовые обследования с целью выявления групп риска и профилактическую работу с ними, информирование населения и т.п.

Психопрофилактика – это раздел общей профилактики, в рамках которого осуществляются мероприятия, направленные на предупреждение психических расстройств.

Психопрофилактические мероприятия принято делить на 3 этапа или 3 уровня, в зависимости от того, здоров человек, страдает преходящим психическим расстройством или имеются факторы риска заболевания, либо у него обнаруживается стойкая выраженная патология психики.

1. Первичная психопрофилактика – это система мероприятий, направленных на предупреждение возникновения психических расстройств.

2. Вторичная психопрофилактика – система мероприятий, направленных на устранение выраженных факторов риска, которые при определенных условиях могут привести к обострению или рецидиву заболевания, в том числе к возникновению расстройств, опасных для здоровья или жизни самого больного или окружающих, а также предупреждения хронификации заболевания. Наиболее эффективным методом вторичной психопрофилактики является диспансерное наблюдение, включающее ранних признаков обострения заболевания, динамическое наблюдение, направленное лечение, реабилитационные мероприятия.

3. Третичная психопрофилактика – комплекс мер, направленных на предупреждение формирования негативных психических расстройств и инвалидизации при хронических психических заболеваниях. Целью мероприятий третичной психопрофилактики является реабилитация больных, утративших возможность полноценной жизнедеятельности.

Реабилитация направлена на восстановление социального статуса больного – ресоциализацию, предполагающую возможность использования трудовых навыков, восстановление социальных связей больного и его индивидуальной и общественной ценности.

Социальная реабилитация – это метод подхода к больному человеку, характеризующийся принципами апелляции к его личности, партнерства с врачом в реализации механизмов, направленных на разные сферы жизни больного и на изменение его отношения к себе и своей болезни.

Суть реабилитации заключается в том, чтобы путем использования сохранившихся психических способностей и функций, а, по возможности, восстановления поврежденных или утраченных функций, их тренировки, приспособить больного к прежним или изменившимся условиям труда и быта.

Выделяют несколько уровней реабилитации:

1. В основе медицинской реабилитации лежит восстановительная терапия, направленная на выздоровление или максимально возможное улучшение состояния, предупреждение дефекта и восстановление трудоспособности больного.

2. Под профессиональной реабилитацией понимают использование сохранившейся трудоспособности для возвращения больного к прежней или менее сложной трудовой деятельности.

3. Под социальной реабилитацией, или реадаптацией, подразумевают создание необходимых условий жизни и быта, восстановление нарушенных контактов с окружающими, которые дают возможность больному вернуться в общество, то есть приводят к восстановлению его общественного положения.

Контрольные вопросы для закрепления:

1. Психогигиена как часть общей гигиены, ее разделы и задачи.

2. Психогигиена больного и медицинского работника.

3. Психопрофилактика как раздел профилактики, уровни психопрофилактики.

4. Психопрофилактические мероприятия и их назначение.

5. Виды психологической помощи населению их специфика.

6. Психотерапия как вид психологической помощи.

7. Приемы и методы психотерапии, их применение средним мед. работником.

8. Связь психопрофилактики и реабилитации.

9. Виды и уровни реабилитации пациента.

Рекомендуемая литература.

Основные источники:

1. Петрова Н.Н. Психология для медицинских специальностей: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования. 6-е издание. / Н.Н. Петрова. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. -320 с.

Дополнительные источники:

1. Полянцева О.И. Психология для средних медицинских учреждений. Учебное пособие- 6 изд. Серия «Среднее профессиональное образование». - Ростов н/Д: «Феникс», 2013. – 414 с.

2. Руденко А.М. Психология. Серия «Высшее образование». - Ростов н/Д: «Феникс», 2012. – 560 с.

3. Руденко А.М., Самыгин С.И. Психология для медицинских специальностей. Серия «Медицина». - Ростов н/Д: «Феникс», 2009. – 634 с.

Дата добавления: 2014-01-04