КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Особенности обучения сотрудников таможенных органов
Обучение специалистов таможенного дела строится как социально -педагогический процесс, обусловленный потребностями нашего государства в хорошо подготовленных специалистах таможенного дела. Он строится так, чтобы выполнялись функции: • обучающая — вооружения специалистов системой знаний, навыков и умений, необходимых для практической таможенной деятельности; • воспитательная — формирования и совершенствования качеств личности сотрудника; • развивающая — развития и совершенствования интеллектуальных и физических сил сотрудников; • психологической подготовки — формирования у сотрудников внутренней психологической готовности к решению профессиональных задач, преодолению психологических трудностей, к уверенным и надежным действиям в экстремальных условиях. Все функции между собой взаимосвязаны и взаимообусловлены. В их реализации участвуют и руководители занятий и сами обучающиеся сотрудники, для которых изучение таможенного дела и совершенствование в нем является служебной обязанностью при высокой самостоятельности, активности и максимальном напряжении интеллектуальных и физических сил. Система профессионального образования таможенных кадров Эта система в соответствии включает: • профессиональную подготовку в таможенном органе (профессиональную, физическую, языковую); • профессиональную подготовку и переподготовку на межзональных и зональных курсах, на курсах при отделе подготовки кадров таможенного органа; • профессиональную подготовку на базе учебно-тренировочных центров; • переподготовку и повышение квалификации на базе учебных центров региональных таможенных управлений;
• переподготовку и повышение квалификации на базе учебных заведений; • обучение в таможенной академии; • стажировку. Поддержание сотрудником таможенного органа уровня квалификации, необходимого для исполнения должностных обязанностей, является обязанностью сотрудника таможенного органа. В целях обеспечения соответствующего уровня квалификации предусмотрено право сотрудников на переподготовку (переквалификацию) и повышение квалификации за счет ГТК. Обучение в образовательных учреждениях высшего профессионального образования или среднего профессионального образования Министерства образования РФ и других ведомств осуществляется на основе договоров. В таможенных органах РФ введен единый квалификационный аттестат сотрудника таможенного органа, который должен храниться в личном деле и сопровождать сотрудника на всем протяжении его службы. В него вносятся результаты по всем видам общей и профессиональной подготовки (обучения) сотрудников. Особенно большие требования предъявляются к обучению руководителей таможенных подразделений. Сотрудник, выдвигаемый на вышестоящую должность до назначения (или сразу же после назначения), обязан пройти соответствующую курсовую подготовку по направлению деятельности в одном из таможенных учебных заведений или подразделений дополнительного профессионального образования со сдачей квалификационного экзамена. Гибкое реагирование системы дополнительного профессионального образования руководящего состава таможенных органов на изменения в таможенном деле требует постоянного развития научно-методического и информационного ее обеспечения: • разрабатываются современные средства проектирования и управления образовательными процессами в таможенной службе; • ведутся работы по организации прогнозирования потребностей в профессиональной подготовке и переподготовке сотрудников с целью ускорения этих процессов;
• активизируется международное сотрудничество в области профессиональной подготовки кадров для таможенных органов. Качество процесса дополнительного профессионального образования достигается: приближением учебных программ к текущим задачам таможенных органов, использованием современных педагогических технологий, повышением педагогической подготовленности преподавателей, мотивацией обучающихся и активным включением внутренних личностных резервов слушателей для лучшего усвоения учебного материала, развитием материально-технической базы. Важнейшей задачей в научно-методическом обеспечении дополнительного профессионального образования руководящего состава таможенных органов становится разработка путей организации активного дистанционного обучения, которое позволяет реализовать идею непрерывного образования без отрыва от службы. Активное взаимодействие обучающихся с преподавателями центра с помощью компьютерных сетей требует: • развития материально-технической базы; • разработки обучающих компьютерных программ в виде учебных циклов, построенных по модульному принципу, вариативных по времени и по месту обучения.
Дата добавления: 2014-01-04; Просмотров: 1323; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |