КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Лекція 1-2. Правові та організаційні
Вступ План семинарского занятия «Образная система и проблематика поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души» Вопросы: 1. Быт и нравы в губернском городе N. 2. Чичиков и его роль в поэме «Мертвые души». 3. Образы Коробочки и Собакевича в поэме «Мертвые души». 4. Образ Плюшкина в поэме «Мертвые души». 5. Образ автора в поэме «Мертвые души». 6. Образы крестьян в поэме «Мертвые души» 7. Образ Руси в поэме «Мертвые души». 8. В чем смысл названия поэмы Н.В.Гоголя «Мертвые души». 9. Почему Гоголь назвал произведение «Мертвые души» поэмой? 10. Смешное и трагическое в поэме Н.В.Гоголя «Мертвые души». (знать тест произведения) Литература: Гиппиус В.В. Гоголь. – Л, 1924. Манн Ю.В. Поэтика Гоголя. – М., 1988. Николаев Д.П. Сатира Гоголя. – М., 1984. Смирнова-Чикина Е.С. Поэма Гоголя «Мертвые души». Литературный комментарий. – Л., 1974. Турбин Н.В. Герои Гоголя. – М., 1983.
Безпека праці працюючих на сучасному етапі розвитку виробництва набуває все більш важливого значення. З одного боку необхідно удосконалювати ефективність виробництва, впроваджуючи механізми і машини у сферу діяльності людини. З іншого боку зростання ефективності та інтенсивності виробництва веде до травматизму і виробничих захворювань працюючих. Поліпшення стану охорони праці на виробництві завжди вимагає значних матеріальних витрат і впровадження в практику знань і результатів науково-дослідних робіт в галузі охорони праці. На жаль, різниця між тим, що ми знаємо про методи та засоби охорони праці і рівнем травматизму на виробництві все ще досить велика. Для зменшення цієї різниці необхідно професіонально готувати фахівців не тільки з питань експлуатації техніки, але й з проблеми забезпечення безпечних, нешкідливих умов виробничого середовища працюючих. У зв'язку з цим зростає роль знання правил та основ охорони праці інженерно-технічними працівниками. Базові знання з охорони праці закладаються в процесі навчання майбутніх фахівців.
Курс «Основи охорони праці» це наукова дисципліна, що включає сукупність медико-біологічних, організаційно-технічних і соціально-економічних знань про шляхи, методи і засоби забезпечення здорових і безпечних умов праці. У курсі вивчаються технічні процеси і умови праці, виробнича обстановку для виявлених небезпечних і шкідливих виробничих чинників, з подальшою розробкою методів ліквідації небезпечного і шкідливого їх впливу на працюючого. Вивчаючи матеріал, що стосується способів захисту від зазначених вище небезпечних і шкідливих виробничих факторів, студент повинен набути знань і умінь щодо вирішення інженерних задач з питань безпеки праці, самостійного прийняття науково-обґрунтованих інженерних рішень, спрямованих на поліпшення умов праці людини за умов виробництва. В основу навчального посібника покладені матеріали курсу лекцій з охорони праці й безпеки життєдіяльності, який читається в Національному авіаційному університеті з 1966 року. Структура викладання матеріалу дає можливість майбутньому фахівцю знати: дію на людину небезпечних і шкідливих виробничих факторів; граничнодопустимі санітарні норми і способи їхнього виміру; технічні й організаційні заходи для ліквідації чи зменшенню рівня небезпечних і шкідливих виробничих факторів; засоби індивідуального й колективного захисту. На основі вивченого матеріалу студент повинен уміти: оцінювати у виробничій обстановці дію і рівень небезпечних і шкідливих виробничих факторів; розробляти і обирати заходи, щодо забезпечення безпечної і нешкідливої роботи; проектувати безпечні й нешкідливі установки й устаткування призначені для технічного обслуговування літаків, аеропортів й авіаційної техніки; розробляти й складати інструкції щодо безпечної роботи на конкретному робочому місці; розраховувати захисні заземлення електроустановок, заземлення для захисту від статичної електрики, освітлення виробничих приміщень, захист від блискавок і вентиляцію; організовувати роботу щодо ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій на виробництві; впроваджувати і реалізовувати у виробничій діяльності вимоги нормативно-технічної документації.
Дата добавления: 2014-01-04; Просмотров: 532; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |