Блоки інформаційної діяльності директора

З метою створення системи інформаційного забезпечення управління можна передбачити наступні блоки інформації:

• організація навчально-виховного процесу;

• виховна робота;

• науково-методична робота;

• охорона життя та здоров'я;

• робота з кадрами;

• матеріально-технічне, фінансове забезпечення;

• організація роботи психологічної служби;

• організація роботи шкільної бібліотеки;

• робота з батьками та громадськістю. Пропонуємо зміст інформації деяких блоків.

Блок «Організація навчально-виховного процесу»

1. Розподіл навчального навантаження, тарифікація.

2. Затвердження календарно-тематичних планів учителів-предметників.

3. Перевірка стану навчальних кабінетів та складання планів подальшого удосконалення їх дидактичної бази.

4. Розклад уроків, факультативів та додаткових занять.

5. Комплектування класів та груп продовженого дня.

6. Контроль відвідування, дисципліни та індивідуальної роботи з учнями, які потребують підвищеної педагогічної уваги.

7. Організація занять на дому.

8. Графік проведення контрольних робіт, предметних тижнів, олімпіад.

9. Затвердження складу класів за списками, проведення уроків праці та фізичної культури.

10. Перевірка заповнення класних журналів, журналів груп продовженого дня.

11. Контроль поурочних планів, проведення факультативів та додаткових занять.

12. Перевірка ведення шкільної документації.

13. Перевірка виконання навчальних програм.

14. Графік проведення річних контрольних робіт за тестами адміністрації.

15. Розклад іспитів, склад екзаменаційних комісій, графік консультацій.

Блок «Виховна робота»

1. Документаційне забезпечення.

1.1. Складання інформаційного банку даних «Соціальний паспорт школи».

1.2. Розклад роботи клубів, гуртків.

1.3. Аналіз планів виховної роботи.

1.4. Інформація про ведення відповідних журналів щодо організації вихов­ної роботи у закладі.

2. Виконання республіканських, обласних, міських програм.

2.1. Програма боротьби зі злочинністю.

2.2. Програма профілактики СНІДу, алкоголізму, наркоманії, тютюнопа-ління.

2.3. Програма до святкування 350-річчя Харкова.

2.4. Участь у краєзнавчих експедиціях.

2.5. Інші поточні програми.

3. Організація роботи щодо розвитку шкільного колективу.

3.1. Аналіз доцільності запланованих заходів.

3.2. Розвиток учнівського самоврядування.

3.3. Аналіз роботи педколективу щодо формування громадянина України.

4. Результати виявлення рівня вихованості учнів.

5. Робота щодо підвищення рівня вихованості школярів.

6. Робота з дітьми пільгового контингенту.

6.1. Програма «Діти України».

6.2. Робота з сім'ями, у яких виховуються діти-чорнобильці, сироти; напів­сироти, інваліди.

7. Робота з дітьми девіантної поведінки.

8. Аналіз роботи педколективу щодо профілактики дитячого травматиз­му.

8.1. Проведення позаурочної виховної роботи з профілактики всіх видів дитячого травматизму.

8.2. Робота загонів ЮТР, ДЮП.

8.3. Аналіз стану дитячого травматизму у закладі освіти.

9. Організація діяльності методичного об'єднання класних керівників.

9.1. Врахування методичних рекомендацій Міносвіти щодо планування ви­ховної роботи.

9.2. Аналіз роботи та її планування.

9.3. Впровадження педагогічного досвіду з проблеми виховання.

10. Аналіз роботи шкільних клубів, спортивних секцій, гуртків.

11. Спільна діяльність школи і сім'ї з питань виховання учнів:

11.1. Аналіз вивчення виховного потенціалу сім'ї.

11.2. Аналіз роботи батьківського університету.

Блок «Науково-методична робота»

1. Документаційне забезпечення.

1.1. Наявність зовнішньої інформації щодо організації науково-методичної роботи.

1.2. Інформаційний банк даних «Методична робота».

1.3. Результати перевірки ведення відповідної документації (протоколів на­рад, засідань МО, творчих груп тощо).

2. Аналіз змісту запланованих заходів відповідно до можливостей кадро­вого забезпечення.

3. Аналіз роботи методичної ради.

3.1. Своєчасність проведення методичних оперативок.

3.2. Організація роботи методичних практикумів, «круглих столів».

3.3. Результати роботи творчих груп.

3.4. Аналіз роботи молодих вчителів.

3.5. Результати роботи вчителів над особистими річними методичними те­мами.

4. Результати роботи учнівської наукової спільноти.

5. Аналіз участі учнів у районних, обласних, республіканських олім­піадах.

6. Результати досліджень із питань мотивації творчої праці вчителів.

7. Результати вивчення потреб учителів у підвищенні рівня їх науково-теоретичної та психологічної підготовки.

8. Творча співпраця з науковцями щодо підвищення науково-теоретично­го рівня вчителів.

9. Матеріально-технічне забезпечення функціонування методичного кабі­нету та використання його можливостей у НВП.

10. Планування заходів щодо формування позитивної мотивації участі пе­дагогів у науково-пошуковій роботі.

11. Результати впровадження у НВП інноваційних технологій.

Блок «Охорона життя та здоров'я»

1. Результати проведення медичних оглядів та аналізу стану здоров'я учнів.

2. Результати диспансеризації учнів та вчителів.

3. Результати перевірки належних санітарно-гігієнічних умов функціону­вання школи.

4. Організація раціонального харчування учнів.

5. Виконання запланованих заходів щодо профілактики різних видів за­хворювання.

5.1. Профілактика інфекційних захворювань.

5.2. Профілактика алкоголізму, наркоманії, СНІДу.

5.3. Профілактика тютюнопаління.

6. Аналіз роботи закладу з питань попередження дитячого травматизму.

6.1. Оптимальність проведених заходів.

6.2. Організація індивідуальної роботи з учнями, які були відсутніми на уроках ОБЖД.

6.3. Результати проведення днів УО, тижнів, місячників із питань охорони життя.

6.4. Організація просвітницької роботи з учителями та батьками.

7. Аналіз ведення шкільної документації (журналу обліку нещасних ви­падків, актів, повідомлень, класних журналів).

8. Організація роботи спецмедгруп фізвиховання для дітей, що хворіють.

Блок «Робота з кадрами»

1. Відомості про якісний та кількісний склад працівників школи.

2. Нормативно-правове забезпечення роботи.

3. Функціональні обов'язки співробітників:

3.1. Інструкція про функціональні обов'язки директора.

3.2. Інструкції про функціональні обов'язки заступників директора.

3.3. Інструкція про функціональні обов'язки психолога.

3.4. Інструкція про функціональні обов'язки медичної сестри.

3.5. Інструкція про функціональні обов'язки вчителя.

3.6. Інструкція про функціональні обов'язки бібліотекаря.

3.7. Інструкція про функціональні обов'язки чергового вчителя.

4. Тарифікація.

5. Атестація педагогічних кадрів.

5.1. Результати попередньої атестації.

5.2. Аналіз роботи адміністрації з учителями, що атестуються.

6. Результати роботи «Школи молодого вчителя».

7. Аналіз роботи з учителями вищої категорії щодо поширення передового педагогічного досвіду.

8. Результати роботи з учителями-стажерами (стаж до 1 року).

9. Аналіз роботи із новоприбулими вчителями.

10. Стан роботи з охорони праці та соціального захисту.

11. Відомості про заохочення та покарання робітників.

Блок «Робота з батьками та громадськістю»

1. Відомості про склад родини і матеріальне забезпечення (повні, неповні, благополучні, неблагополучні).

2. Відомості про вивчення запитів батьків на освітні послуги.

3. Відомості про надання матеріальної допомоги родинам учнів (акти).

4. Графік організації та проведення дозвілля учнів із залученням батьків.

5. План роботи з неблагополучними родинами.

6. План роботи опікунської ради школи.

7. План роботи батьківського комітету.

Розділ 2. Інформаційне забезпечення управління

8. План організації батьківських зборів, бесід із батьками.

9. План роботи з громадськістю (надання додаткових платних послуг).

10. Інформація про результати роботи.

Найбільш просту систему інформаційного забезпечення управління запропоно­вано В. С. Татьянченко [41]. Для побудови системи внутрішньошкільної інформа­ції необхідно визначити:

• періодичність надходження інформації;

• зміст інформації;

• відповідальних за збір інформації;

• засоби збору інформації.

Дата добавления: 2014-01-04