Другие формы (школы передового опыта, научно-практические конференции, проблемные семинары, постоянно-действующие семинары-практикумы, открытые уроки)

Методический совет.

Методическая комиссия.

Педагогический совет.

Коллективная методическая работа

Тема 25

Коллектив в любом образовательным учреждении, а в данном случае в училище, должен выработать единый подход у учащимся, к организации и осуществлению учебного процесса. Важное значение имеет совместное обсуждение той продукции, которая называется методической и создается отдельными педагогами (экзаменационные билеты, указания к работам и т.п.). Коллективная методическая работа и предназначена для нахождения общих и одинаковых подходов к осуществлению обучения. Коллективная методическая работа бывает трех видов, по проводимым мероприятиям и самим органам названия видов совпадают.

Органы и мероприятия.

1. Педагогический совет – это коллективный организатор всей внутренней жизни образовательного учреждения (учебной, воспитательной, производственной, внутрихозяйственной), он занимается всесторонней деятельностью, которая является стратегической и оказывает положительное влияние на весь ход образовательного процесса.

Педагогический совет (а «совет» подразумевает демократизацию управления) - это совещательный орган при директоре. Директор несет полную и персональную ответственность за все, что происходит в его учебном заведении (единоначалие). Для надежности принимаемых решений директор обращается к коллективу, однако мнения по той или иной проблеме не всегда совпадают. В итоге совместного обсуждения, решение совета утверждается директором и только тогда вступает в законную силу, в виде изданного приказа к выполнению. В деятельности директора по нахождению компромиссов и заключается искусство управления образовательным учреждением.

Состав педсовета формируется ежегодно и утверждается директором. Перечислим участников этого органа, хотя проще назвать тех, кто туда не входит - дворник, уборщица и охранник. Члены педсовета: директор (он же председатель), заместители директора (являющиеся заместителями председателя педагогического совета), заведующий учебной частью, старший мастер, все преподаватели, мастера, воспитатели, хозяйственный персонал, коменданты зданий, заведующие библиотекой, столовой и медицинским пунктом, представители профсоюзных и общественных (родительский комитет) организаций, представители работодателя и заинтересованных предприятий, физрук, военрук и др.

Работа совета строится по плану, утвержденному на год. Заседания педсовета проходят один раз в месяц, всего в течение учебного года проходит 10 заседаний, но не исключены экстренные внеочередные собрания. На повестку, как правило, выносятся 2 или 3 постановочных вопроса, которые требуют принятия решений и 3-4 информационных вопроса, требующие решения без особого обсуждения (включаются в раздел «Разное»). Постановочные вопросы и проекты решений (состоящих из 2х частей с констатирующей и постановочной частями, указанием мероприятий, задач, ответственных за решение и сроки выполнения) готовятся заранее специально созданной комиссией из 2-3 человек. Они изучают состояние дел и подготавливают проект решения из 3-8 пунктов.

НЕДОПУСТИМО рекомендовать всем повышать квалификацию и использовать следующие фразы «в дальнейшем совершенствовать», «расширить», «углубить», «развивать». Все указывается четко и конкретно: ответственный за выполнение и срок исполнения поставленных задач.

Проект тиражируется и раздается всем членам совета для ознакомления за 3-4 дня до собрания педсовета, дающий возможность подготовиться к дискуссии, если есть разные точки зрения. При этом вырабатываются дополнения и рекомендации при решении поставленных задач. Если кто-то из присутствующих на совете остался при своем мнении, он может настоять на занесении его мнения в протокол заседания. На основании принятого решения директор издает приказ в административном порядке. На последнем заседании, в июне месяце, в разделе «Разное» докладывают обо всех решениях совета, принятых за весь учебный год.

Темы, рассматриваемые на педагогическом совете:

1. Мероприятия по выполнению решений вышестоящих организаций (федеральных и региональных органов управления образованием).

2. Профориентация молодежи и комплектование контингента учащихся.

3. Планы работы ОУ по направлениям: учебная работа, хозяйственная деятельность училища.

4. Мероприятия по улучшению и совершенствованию теоретического и производственного обучения.

5. Выполнение учебных планов и программ.

6. Культурно-массовая и воспитательная работа.

7. Охрана здоровья, спортивная и физкультурная работа.

8. Санитарно-гигиенические условия и техника безопасности.

9. Методическая работа (отчеты председателей методических комиссий).

10. Повышение квалификации мастеров, преподавателей, воспитателей.

11. Внедрение передового опыта, результатов исследований.

12. Перспективный план развития и оснащения подразделений училища (кабинетов, лабораторий, мастерских, библиотеки).

13. Отчеты преподавателей и мастеров о состоянии учебной работы.

14. Итоги работ вне стен училища (когда часть производственного обучения организуется в условиях предприятия).

15. Состояние и меры укрепления дисциплины.

16. Успеваемость учащихся.

17. Мероприятия, связанные с проведением выпускных квалификационных экзаменов.

18. Итоги выпуска.

19. Мероприятия по устранению выявленных недостатков в результате контроля различных направлений деятельности.

20. Исключение учащихся из училища.

Разнообразие представленных тем говорит о масштабности и широте сферы деятельности педсовета.

При составлении плана работы следует избегать дублирования тех педагогических вопросов, которые находятся в компетенции других методических органов – методической комиссии, например.

2. Методическая комиссия. Бывает двух типов.

Предметная методическая комиссия включает преподавателей, ведущих один и тот же общеобразовательный или профессиональный предмет (математику или материаловедение). Минимальный численный состав участников методической комиссии - 3 человека. Если в ОУ менее 3х человек по какому-либо предмету, формируется межучилищная комиссия, объединяющая преподавателей из других учреждений.

Методическая комиссия по профессии или по группе родственных профессий. Сюда входят мастер преподаватель, которые будут вести занятия по тесно связанному с производственным обучением предмету. Минимальное количество человек в комиссии 5 человек.

Состав комиссий утверждается ежегодным приказом по училищу. Председателем комиссии выбирается наиболее опытный из преподавателей, который руководит разработкой плана и текущей работой, отчитывается перед директором. Срок его работы 2-3 года, за которые он готовит себе замену из числа членов комиссии (чтобы каждый побывал в роли председателя, что дает толчок к развитию).

Перспективный план работы методической комиссии составляется на год. Это примерный документ, который подвергается корректировке. На базе данного плана составляется календарный план на каждый квартал. В течение года методическая комиссия рассматривает следующие темы:

1. Подготовка к учебному году и к итоговой аттестации выпускников (выпускные и переводные экзамены).

2. Составление и утверждение перечня УПР.

3. Обсуждение возможных изменений и дополнений в учебные планы и программы предметов.

4. Утверждение плана заседаний методической комиссии.

5. Изучение приказов, инструктивно-методических писем и мероприятия по их реализации.

6. Рассмотрение и утверждение планов производственного обучения и инструкционно-технологических карт.

7. Рассмотрение результатов проверки квалификационных работ.

8. Рассмотрение средств итоговой и текущей аттестации.

9. Изучение результатов проверки знаний и навыков учащихся.

10. Мероприятия по внедрению новейших достижений в учебный процесс.

11. Обсуждение внеаудиторной работы (самостоятельной и индивидуальной работы с отстающими учащимися, проведение учебных конференций, кружковая работа).

12. Обсуждение, обобщение и распространение опыта педагогической работы.

Планирование методической работы на год.

I раздел – мероприятия по подготовке к учебному году.

II раздел – план заседания комиссий на год (даты) с вопросами (примерными вопросами, которые могут изменяться и дополняться в зависимости от потребности).

III раздел – планы повышения квалификации членов методической комиссии.

IV раздел – план выпуска методических изданий и других разработок.

V раздел – организационные вопросы работы самой комиссии.

В ходе учебного года план дополняется, конкретизируется, уточняются сроки и исполнители.

Дата добавления: 2014-01-04