Структура залікових кредитів

ВСТУП

Економічне життя суспільства є надзвичайно багатогранним. Його вивчає система економічних наук, які включають науки про загальні закони економічного розвитку, галузеві економічні науки, науки, що розглядають конкретні економічні процеси та явища, науки про народне господарство.

Кожна з них має свій предмет, своє коло досліджуваних питань. Першість серед усіх економічних наук належить економічній теорії (політичній економії). Політична економія як наука склалась у XVII ст. Вона є результатом тривалого історичного розвитку економічної думки та світового господарства.

Пізнання взаємозалежності економічної історії та економічних учень епохи індустріальної цивілізації, розгляд впливу таких чинників, як релігія, ментальність, психологія, демографія, географічна сфера, інституціональні утворення, на реалізацію аграрної та індустріальної технологічних революцій тощо дозволяє сучасним фахівцям в галузі економіки, фінансів, менеджменту, бухгалтерського обліку сформувати знань про історичний розвиток господарств та економічну думку світової цивілізації для розуміння генезису та закономірностей функціонування сучасних економічних систем.

Історія економіки та економічної думки – є самостійною економічною дисципліною, яка забезпечує фундаментальну підготовку студентів економічних спеціальностей вищих навчальних закладів ІІІ – ІV рівня акредитації.

У курсі „Історія економіки та економічної думки” вивчаються передумови та закономірності еволюції світової історії економіки та економічної думки; факти, конкретні події, економічні процеси та відносини у різних країнах у певні хронологічні періоди; економічні концепції головних шкіл і напрямів економічної думки; основні досягнення видатних учених-економістів; теоретичні і методологічні підходи у дослідженні історії економіки та економічної думки; проблеми розвитку вітчизняної економіки та економічної думки.

1 МЕТА І ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ

Метою вивчення курсу історії економіки та економічних вчень є навчити студентів:

· економічно мислити;

· пізнавати і давати оцінку економічним явищам;

· грамотно і логічно володіти теоретичним матеріалом;

· аналізувати економічні явища минулого та пов’язувати їх із сучасним економічним розвитком;

· використовувати знання про історичний розвиток господарств та економічної думки країн Європейської цивілізації для розуміння генезису та закономірностей функціонування і розвитку економічних систем.

Основні завдання дисципліни полягають у наступному:

· надати студентам необхідні системні знання з теоретичних питань історичного розвитку господарства країн світу та України від найдавніших часів до сьогодення, а також історії становлення і розвитку економічної думки;

· обґрунтувати практичне значення історичного підходу до аналізу економічних явищ, процесів та теорій;

· поглибити знання майбутніх фахівців про об’єктивну необхідність раціонального і ефективного використання природних та трудових ресурсів країни з врахуванням історичних умов та реалій сьогодення;

· сформувати уявлення про закономірності, принципи і передумови розвитку економіки та економічної теорії;

· виявити основні проблеми сучасного розвитку економіки країн світу та України у відповідності до історичних передумов;

· показати роль історичних етапів розвитку економічної науки у сучасному розвитку;

· охарактеризувати особливості сучасного господарського розвитку України в умовах ринкової економіки та її інтеграцію в європейські та світові структури.

Таблиця 1.1 – Мета вивчення і засвоєння змістовних модулів дисципліни

Шифри модулів	Мета діяльності і зміст уміння	При-мітка
Заліковий кредит 1
М 1	Господарський розвиток та економічна думка від найдавніших часів до середини ХІХ століття.
ЗМ 1.1	Мета – засвоєння студентами питань щодо предмету „Історія економіки та економічної думки”, його методологічної основи. Визначення місця дисципліни в системі наукових дисциплін. Завдання дисципліни „Історія економіки та економічної думки”.
ЗМ 1.2	Мета – вивчення основних етапів та особливостей господарства в добу каменю та металів, еволюції господарства в давньому Єгипті та його відображення в пам’ятках економчної думки. Аналіз розвитку господарства на українських землях від трипільської культури до східних слов’ян.
ЗМ 1.3	Мета – вивчення студентами господарського розвитку та економічної думки стародавньої Індії, Китаю, Греції та Риму.
ЗМ 1.4	Мета – вивчення студентами феодальних форми господарства та їх висвітлення у „Салічній правді” та „Капітулярії про вілли”, економічних поглядів Ф.Аквінського, ролі середньовічного міста у становленні ринкових відносин в Західній Європі, українського господарства та економічної думки доби Київської Русі та Литовсько-Польського князівства.
ЗМ 1.5	Мета – вивчення передумов, суті та значення Великих географічних відкриттів у становленні ринкового господарства суспільств Європейської цивілізації, форм господарств на етапі утвердження мануфактурного виробництва в країнах Західної Європи та українських землях, етапів та особливостей розвитку європейського та українського меркантилізму, економічних погляд В.Петті та П.Буагільбера.
ЗМ 1.6	Мета – студенти повинні розуміти суть та особливості промислового перевороту, загальну характеристику класичної економічної теорії, історичної школи,марксизму. Знати особливості розвитку ринкового господарства в Англії, Франції, Німеччині, США та його відображення в поглядах А.Сміта, Д.Рікардо, Ж.Б.Сея, Ф.Бастіа, Г.Ч.Кері, представників історичної школи та марксизму.
М2	Світове та українське господарство, економічна думка останньої третини ХІХ –початку ХХ століття.
ЗМ 2.1	Мета – вивчення історичних передумов виникнення маржиналізму, розвитку господарства Англії наприкінці XIX – на початку XX ст.. і формування неокласичного напряму економічної думки А. Маршалла та математичної школи в політекономії. Нових форм господарювання у США наприкінці XIX – початку XX ст. Виникнення інституціоналізму та його напрямки.
ЗМ 2.2	Мета – вивчення студентами ролі реформ 1848 р. та 1861 р. у становленні ринкових відносин в Україні, української економічної думки дореформенного та пореформенного періоду. Характерних особливостей розвитку економіки України в пореформений період (60 – 70-ті роки XIX ст.) та відображення цих процесів у вітчизняній економічній думці. Економічних поглядів М.Драгоманова.
М3	Господарський розвиток та економічна думка ХХ-го століття.
ЗМ 3.1	Мета – засвоєння студентами причин та наслідків першої світової війни, кризи світового господарства (1929 – 1933 рр.), розуміння суті політики «Нового курсу» Ф.Д.Рузвельта, теоретичної системи та економічної програми Дж.М.Кейнса. Особливостей розвитку господарства провідних країн Західної цивілізації на етапі державно – монополістичного розвитку. Засвоєння теорій конкуренції Е. Чемберлена, Дж.Робінсон, Й. Шумпетера
	Продовження таблиці 1.1
ЗМ 3.2	Мета –визначити вплив військово – конверсійних факторів на розвиток національних економік провідних країн Європи після Другої світової війни, основні положення Плану Дж.Маршалла. Охарактеризувати формування трьох центрів економічного розвитку: США, Японія, ФРН, зростання національних економік провідних країн світу у 50-70-ті рр. ХХ ст. Проаналізувати неокейнсіанські теорії економічного зростання, фактори економічного зростання у США в 50-70-ті рр ХХ ст., кейнсіансько-неокласичний синтез. Визначити економічні зміни в провідних країнах світу у 1970-х рр та їх відображення в посткейсіанстві.
ЗМ 3.3	Мета –вичення студентами особливостей інтернаціоналізації та глобалізації світового господарства останньої третини ХХ-почат.ХХІст. та її відображення в економічній думці, проблем функціонування господарської системи та загальної характеристики нового кейсіанства у 80-ті рр.ХХ ст. Розвиток світової економіки в останній третині ХХ-ХХІ ст. „Рейганоміка” та „Тетчеризм”. Неолібералізм та інституціоналізм. Монетарна модель циклу Фрідмана. Теорії економіки пропозиції і раціональних очікувань. Теорема Коуза.
ЗМ 3.4	Мета –ознайомлення студентів з економічним розвитком України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці. Становлення адміністративно-командної системи та її теоритичне обгрунтування в українській економічній літературі 20-30х рр.. Методологічні дискусії 20-30рр. Радянська колективізація та індустріалізація, її джерела і соціально-економічні наслідки. Спроби лібералізації адміністративно-командної системи господарства в період „хрущовської відлиги”..”Косигінська” реформа(1965р), її суть та реалізація в Україні. Застійні явища в радянській економіці 70-х –перш.половини 80-х рр та проблеми вдосконалення господарського механізму в радянській економічній літературі. „Горбачовська перебудова” як спроба трансформції радянської системи.
ЗМ 3.5	Мета –визначення умов та факторів формування основ ринкового господарства в Україні (90-ті роки ХХ ст.). Стан економіки України на момент проголошення незалежності. Перехід від командно-адміністративної до ринкової економіки та способи його обгрунтування в економічній літературі. Основні напрямки ринкових перетворень в економіці Незалежної України на першому етапі незалежного роз-ку (1991-1994рр) Становлення та розвиток засад ринкової економічної системи в Україні (друга половина 90-х рр). Основні напрями теоретичних досліджень в українській економічній літературі 90-х рр ХХ ст. Сучасний стан українського господарства. Інноваційно-інвестиційний напрям теоретичних досліджень.

Вимоги до знань та вмінь, отриманих студентами в результаті вивчення дисципліни.

Після завершення вивчення дисципліни студент повинен знати:

1. передумови та закономірності еволюції світової історії економіки та економічної думки;

2. факти, конкретні події, економічні процеси та відносини у різних країнах у певні хронологічні періоди;

3. економічні концепції головних шкіл і напрямів економічної думки;

4. основні досягнення видатних учених-економістів;

5. теоретичні і методологічні підходи у дослідженні історії економіки та економічної думки;

6. проблеми розвитку вітчизняної економіки та економічної думки.

Після завершення вивчення дисципліни студент повинен вміти:

1. узагальнювати та аналізувати конкретні економічні події та відносини у суспільстві;

2. аналізувати зміст і роль кожної економічної теорії, її місця в загальній логіці розвитку економічної думки;

3. дослідити причини виникнення, розвитку та відчуження економічних концепцій на різних історичних етапах;

4. застосовувати різні методи: від наукової абстракції, аналізу та синтезу до математичного моделювання економічних процесів і явищ;

5. виявити співвідношення між економічними теоріями та економічними подіями у суспільстві на різних етапах його розвитку;

6. оцінювати вплив сучасних теорій на економічну політику різних країн, а також можливість їх використання в Україні.

Таблиця 2.1 – Залікові кредити дисципліни

Шифри модуля	Назва модуля	Обсяг (в годинах) форм навчальної діяльності студента
Лекції	Практичні, семінарські заняття	Самостій-на робота	Індивідуаль-на робота
Заліковий кредит 1
М 1	Господарський розвиток та економічна думка від найдавніших часів до середини ХІХ століття.
ЗМ 1	Вступ. Предмет та метод історії економіки та економічної думки.
ЗМ 2	Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій.
ЗМ 3	Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VІІІ ст. до н.е. – V ст. н.е.).
ЗМ 4	Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період середньовіччя (V – XV ст.).
ЗМ 5	Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації (XVІ— перша половина XVII ст.).
ЗМ 6	Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина ХVІІ- перша половина ХІХ ст.).
М2	Світове та українське господарство, економічна думка останньої третини ХІХ –початку ХХ століття.
ЗМ 1	Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.).
ЗМ 2	Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.).
М3	Господарський розвиток та економічна думка ХХ-го століття.
ЗМ 1	Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.).
ЗМ 2	Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина ХХ ст.).
ЗМ 3	Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець ХХ – початок ХХІ ст.).
ЗМ 4	Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці.
ЗМ 5	Формування основ ринкового господарства в Україні (90-ті роки ХХ ст.).
	Всього
Всього 180 год/5 кредитів у заліковому кредиті 1

3 ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ

Навчальна програма є обов’язковим нормативним документом, який визначає метод і завдання дисципліни, регламентує її структуру і зміст, послідовність та організаційні форми вивчення матеріалу, розподіл навчального часу за формами занять та засобами поточного і підсумкового контролю.

Навчальна програма складена на підставі наступних документів:

- типової програми з дисципліни „Історія економіки та економічної думки»;

- діючого навчального плану.

Таблиця 3.1 – Структура модулів дисципліни „Історія економіки та економічної думки”

Шифри модулів (М), змістових модулів (ЗМ) та навчальних елементів (НЕ)	Модулі, змістовні модулі, навчальні елементи	Обсяг лекційних занять	Література
М1	Господарський розвиток та економічна думка від найдавніших часів до середини ХІХ століття.
ЗМ1.1	Вступ. Предмет та метод історії економіки та економічної думки.		15,14, 35,51,52
НЕ1.1.1	Предмет історії економіки та економічної думки.
НЕ1.1.2	Методи дослідження та джерела історії економіки та економічної думки. .
НЕ1.1.3	Етапи та напрямки розвитку історії економіки та історії економічної думки.
НЕ1.1.4	Підходи та критерії періодизації господарського розвитку суспільства.
НЕ1.1.5	Значення історії економіки та економічної думки.
ЗМ1.2	Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій.		3,4,5,13,14,15,35
НЕ1.2.1	Основні етапи та особливості господарства в добу каменю та металів.
НЕ1.2.2	Привласнююче та виробничо-відтворююче господарство: визначення, стуктура, досягнення та обмеженість.
НЕ1.2.3	Неолітична революція та її вплив на господарський розвиток первісного суспільства.
НЕ1.2.4	Еволюція господарства в давньому Єгипті та його відображення в пам’ятках економчної думки.
НЕ1.2.5	Господарський розвиток та економічна думка Месопотамії. Закони Хаммурапі.
НЕ1.2.6	Господарство на українських землях від трипільської культури до східних слов’ян.
ЗМ1.3	Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (VІІІ ст. до н.е. – V ст. н.е.).		5,13,25, 14,15, 18
НЕ1.3.1	Особдивості господарського розвитку Давньої Індії та Китаю та його відображення в памятках економічної думки.
НЕ1.3.2	Господарський розвитокк Давньой Греції. Реформи Солона. Економічні погляди Ксенофонта, Платона, Арістотеля.
НЕ1.3.3	Особливості господарського розвитку Давнього Риму. Характеристика аграрного господарства Стародавнього Риму у працях Каттона Старшого, Варрона та Колумелли.
	Продовження таблиці 3.1
ЗМ1.4	Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період середньовіччя (V – XV ст.).		15,21,8, 51,52, 53
НЕ1.4.1	Загальна характеристика господарського розвитку держави франків у V-Х ст. Форми земельної власності в Західній Європі.
НЕ1.4.2	Феодальні форми господарства та їх висвітлення у „Салічній правді” та „Капітулярії про вілли”.Економічні погляди Ф.Аквінського.
НЕ1.4.3	Середньовічне місто та його роль у становленні ринкових відносин в Західній Європі. Ремісничі цехи та купецькі гільдії.
НЕ1.4.4	Українське господарство та економічна думка доби Київської Русі та Литовсько-Польського князівства. «Повість минулих років», «Руська Правда», «Галицько – Волинський літопис», «Литовські статути», «Устава на волоки».
ЗМ1.5	Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації (XVІ— перша половина XVII ст.).		24,3,12, 16,50, 51
НЕ1.5.1	Передумови, суть та значення Великих географічних відкриттів у становленні ринкового господарства суспільств Європейської цивілізації. Первісне нагромадження капіталу.
НЕ1.5.2	Форми господарств на етапі утвердження мануфактурного виробництва в країнах Західної Європи та українських землях.
НЕ1.5.3	Господарства суспільств Європейської цивілізації на етапі становлення централізованих імперій.
НЕ1.5.4	Меркантилізм. Історичні передумови виникнення, загальна характеристика та етапи розвитку. Особливості українського меркантилізму.
НЕ2.1.4	Зародження класичної школи політекономії. Економічні погляди В.Петті та П.Буагільбера.
ЗМ1.6	Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина ХVІІ- перша половина ХІХ ст.).		14,13,12,8,51, 52
НЕ1.6.1	Промисловий переворот, його суть, особливості і значення для ринкового господарства.
НЕ1.6.2	Загальна характеристика економічних теорій епохи вільної конкуренції та їх значення для розвитку ринкового господарства в країнах Європейської цивілізації (класична економічна теорія, історична школа,марксизм).
НЕ1.6.3	Розвиток ринкового господарства в Англії(середина XVII – середина XIX ст.).Висвітлення цих процесів у теоріях А.Сміта та Д.Рікардо.
НЕ1.6.4	Особливості розвитку ринкового господарства в Франції (середина XVII - середина XIX ст.). Висвітлення цих процесів у теоріях Ж.Б.Сея та Ф.Бастіа.
НЕ1.6.5	Особливості розвитку ринкового господарства у Німеччині(середина XVI - середина XIX ст.). Висвітлення цих процесів у теоріях представників історичної школи та марксизму.
НЕ1.6.6	Економічні умови виникнення США. Особливості становлення ринкового господарства в США. Роль ліберальної економічної теорії Г.Ч.Кері в розвитку капіталістичних відносин в країні.
М2	Світове та українське господарство, економічна думка останньої третини ХІХ –початку ХХ століття.
	Продовження таблиці 3.1
ЗМ2.1	Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.).		24,3,12, 16,50, 51
НЕ2.1.1	Загальна характеристика розвитку господарств провідних країн Західної Європи та США в кінці XIX - початку XX ст.
НЕ2.1.2	Виникнення маржиналізму. Австрійська школа граничної корисності.
НЕ2.1.3	Розвиток господарства Англії наприкінці XIX – на початку XX ст.. і формування неокласичного напряму економічної думки. А. Маршалл.
НЕ2.1.4	Американська школа Б.Кларка. Математична школа в політекономії (Л.Вальрас, В.Парето).
НЕ2.1.5	Нові форми господарювання у США наприкінці XIX – початку XX ст. Виникнення інституціоналізму та його напрямки.
ЗМ2.2	Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.).		22,33,7
НЕ2.2.1	Роль реформ 1848 р. та 1861 р. у становленні ринкових відносин в Україні. Українська економічна думка про необхідність та труднощі реформування національного господарства.
НЕ2.2.2	Характерні особливості розвитку економіки України в пореформений період (60 – 70-ті роки XIX ст.) та відображення цих процесів у вітчизняній економічній думці. Економічні погляди М.Драгоманова.
НЕ2.2.3	Київська соціально – психологічна школа в політекономії. Економічні погляди М.І. Туган-Барановського.
НЕ2.2.4	Особливості промислового розвитку України на межі XIX – XX ст. Українська економічна думка про становлення та суть монополій.
М3	Господарський розвиток та економічна думка ХХ-го століття.
ЗМ3.1	Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина ХХ ст.).		24,3,12, 16,50,51
НЕ3.1.1	Перша світова війна та її економічні наслідки для господарства США, Англії, Франції, Німеччини, Японії, їх роль у повоєнному розвитку. Плани Дауеса та Юнга, їх суть та мета.
НЕ3.1.2	Криза світового господарства (1929 – 1933 рр.) та шляхи виходу з неї. Сутність політики «Нового курсу» Ф.Д.Рузвельта. Теоретична система та економічна програма Дж.М.Кейнса.
НЕ3.1.3	Господарство провідних країн Західної цивілізації на етапі державно – монополістичного розвитку. Теорії конкуренції Е. Чемберлена, Дж.Робінсон, Й. Шумпетера.
	Продовження таблиці 3.1
ЗМ3.2	Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина ХХ ст.).		21,5,12,16,50,51
НЕ3.2.1	Вплив військово – конверсійних факторів на розвиток національних економік провідних країн Європи після Другої світової війни. План Дж.Маршалла.
НЕ3.2.2	Формування трьох центрів економічного розвитку: США, Японія, ФРН.
НЕ3.2.3	Зростання національних економік провідних країн світу у 50-70-ті рр. ХХ ст.Неокейнсіанські теорії економічного зростання.
НЕ3.2.4	Економічне зростання у США в 50-70-ті рр ХХ ст. Кейнсіансько-неокласичний синтез.
НЕ3.2.5	Економічні зміни в провідних країнах світу у 1970-х рр та їх відображення в посткейсіанстві.
ЗМ3.3	Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець ХХ – початок ХХІ ст.).		24,3,13, 17,50,51
НЕ3.3.1	Інтернаціоналізація та глобалізація світового господарства останньої третини ХХ-почат.ХХІст. та її відображення в економічній думці.
НЕ3.3.2	Проблеми функціонування господарської системи та загальна характеристика нового кейсіанства у 80-ті рр.ХХ ст.
НЕ3.3.3	Розвиток світової економіки в останній третині ХХ-ХХІ ст. „Рейганоміка” та „Тетчеризм”.
НЕ3.3.4	Неолібералізм та інституціоналізм. Монетарна модель циклу Фрідмана. Теорії економіки пропозиції і раціональних очікувань. Теорема Коуза.
НЕ3.1.4	Монетаризм. Монетарна модель циклу Фрідмана.
ЗМ3.4	Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці.		9,3,12,16,50,51
НЕ3.4.1	Становлення адміністративно-командної системи та її теоритичне обгрунтування в українській економічній літературі 20-30х рр.. Методологічні дискусії 20-30рр.
НЕ3.4.2	Радянська колективізація та індустріалізація, її джерела і соціально-економічні наслідки.
НЕ3.4.3	Спроби лібералізації адміністративно-командної системи господарства в період „хрущовської відлиги”..”Косигінська” реформа(1965р), її суть та реалізація в Україні.
	Продовження таблиці 3.1
НЕ3.4.4	Застійні явища в радянській економіці 70-х –перш.половини 80-х рр та проблеми вдосконалення господарського механізму в радянській економічній літературі. „Горбачовська перебудова” як спроба трансформції радянської системи.
ЗМ3.5	Формування основ ринкового господарства в Україні (90-ті роки ХХ ст.).		9,10,3,12,16,50
НЕ3.5.1	Стан економіки України на момент проголошення незалежності. Перехід від командно-адміністративної до ринкової економіки та способи його обгрунтування в економічній літературі.
НЕ3.5.2	Основні напрямки ринкових перетворень в економіці Незалежної України на першому етапі незалежного роз-ку (1991-1994рр)
НЕ3.5.3	Становлення та розвиток засад ринкової економічної системи в Україні (друга половина 90-х рр). Основні напрями теоретичних досліджень в українській економічній літературі 90-х рр ХХ ст.
НЕ3.5.4	Сучасний стан українського господарства. Інноваційно-інвестиційний напрям теоретичних досліджень.
	ВСЬОГО

Дата добавления: 2014-01-04