Тема 19: Позаурочна робота з молодшими школярами з музичного виховання

Контрольні запитання і завдання

НАРОДНІ СВЯТА І РОЗВАГИ

Як зазначено в “Концепції національного виховання”, визначальним є принцип народності виховання, що зумовлює потребу у формуванні насамперед національної свідомості, любові до рідної землі.

У праці “Серце віддаю дітям” В.Сухомлинський розповідає про той добродійний вплив, який справило на його вихованців виконання українських народних пісень. Рідна пісня, визначаючи поетичне бачення навколишнього світу, допомогає виховувати в дітей естетичне ставлення до природи, тонкість сприймання, емоційну чуйність.

Фольклор – це найбільше духовне багатство народу, справжній його скарб. Він є вираженням душі народу, його баченням довколишнього світу відображенням подій, що відбулися протягом віків. У піснях – цього музично-поетичного літопису – народ оспівав свою історію. В них вона зберігалася для наступних поколінь

У народній творчості відбилися суспільно-важливі події, повсякденне життя трударів, їхні звичаї, а також багатий внутрішній світ людини. Народ створював свої пісні впродовж століть. Найдавніші з них пов’язані з землеробським календарем, обрядами і зародилися ще в дохристиянські часи. Ті, що дійшли до наших днів, постійно розвивалися і оновлювалися.

Побутують різні жанри української літературно-музичної народної творчості: пісні, частівки, забавлянки, заклички тощо.

У процесі підготовки до народних свят доцільно добирати українські народні приказки, загадки, вірші, ритмізувати й мелодизувати їх, надалі використовувати як можливі варіанти в роботі з учнями.

Корисним вважаємо й прилучення молодших школярів до українських народних пісень через ознайомлення їх з давньослов’янськими календарними обрядами. Завдяки своїм художнім особливостям календарні обрядові пісні можуть бути використані в музично-естетичному вихованні дітей.

1. Назвіть музичні свята у школі

2. Назвіть календарні свята у школі

3. Складіть програму концерту для учнів 1-4 класів.

4. Визначте завдання і розкрийте зміст позаурочної музичної роботи, її зв’язок з уроками музики

5. Складіть сценарій календарного свята.

6. Назвіть різновиди музичних гуртків у школі.

7. Визначте мету і функції художньо-естетичного виховання учнів у позаурочній діяльності. Розкрийте значення позаурочної музичної роботи у загальноосвітній школі на сучасному етапі.

8. Складіть план проведення позакласного музичного заняття.

План

1. Мета і функції художньо-естетичного виховання учнів у позаурочній діяльності. Значення позаурочної музичної роботи у загальноосвітній школі на сучасному етапі.

2. Завдання і зміст позаурочної музичної роботи, її зв’язок з уроками музики, масові та гурткові форми роботи.

3. Різновиди музичних гуртків у школі.

Ключові поняття: мета і функції художньо-естетичного виховання учнів у позаурочній діяльності, позаурочна музична робота, масові і гурткові форми роботи, календарні свята, музичні свята.

Орієнтовна тематика практичних завдань:

Складання плану проведення позакласного музичного заняття

Завдання для самостійної роботи:

1. Конспектування фондової лекції.

2. Ознайомлення з різновидами календарних і музичних свят на основі опрацювання рекомендованої літератури.

3. Перегляд і аналіз відеозаписів позакласних заходів в початкових класах..

1. Складання плану-конспекту позакласного музичного заняття або сценарію заходу з музичного виховання.

5. Реферати: “Календарні свята у школі”, “Музичні свята у школі”.

Література:

1. Апраксина О. Методика музыкального воспитания в школе. – М.,1983.
2. Дмитриева Л., Черноиваненко Н. Методика музыкального воспитания в школе.- М.,2000, 3е издание, с. 191-207.
3. Кабалевський Д. Про трьох китів та інші цікаві речі. – К., 1973. Масол Л. Вивчення музики в 1-4 класах. Частина перша. – Х., 2003.
4. Масол Л.М. та ін. Комплексна програма художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах. / Інформаційний збірник міністерства освіти і науки України. – 2004. - №10. – С. 9-32.
5. Печерська Е. Уроки музики в початковій школі. – К., 2001. - С.217-231.
6. Ростовський О. Методика викладання музики в початковій школі.-Т.,2001. – С.100-117.
7. Струве Г. Школьный хор. – М., 1981.
8. Шацкая В. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества.. – М., 1975.

Дата добавления: 2014-01-04