Розвиток освіти і педагогіки у 60 –ті роки

План

Тема 2. Основні ідеї радянської педагогіки (40-80 рр. ХХ ст.). Видатний український педагог В.О. Сухомлинський

1. Стан розвитку школи, освіти і педагогіки на Україні в 40 – 80-і роки. В. О. Сухомлинський.

2. Основні напрями нової освітньої політики України на порозі XXI ст..

Література:

1. Антология педагогической мысли Украинской ССР / Составитель Н. П. Калиниченко. – М.: Педагогика. – 1988.

2. Розвиток освіти і педагогічної думки на Україні / за ред.. М.Д.Ярмаченко. – К., 1991.

3. Сухомлинська О.В. Біографія В.О.Сухомлинського у світті наукового аналізу // Рідна школа. – 1993. – № 8.

4. Сухомлинський В.О. Моя педагогічна система // Рідна школа. – 1988. – №№ 6, 7, 8, 9.

5. Сухомлинський В.О. Вибрані твори у 5-ти томах:

- “Серце віддію дітям”;

- “Народження громадянина“;

- “Бачити себе“;

- “Батьківська педагогіка“.

23 січня 1942 року виходить постанова Раднаркому СРСР «Про заходи по боротьбі з безпритульністю серед дітей», створюються притулки і розподільники для дітей – сиріт, дитячі будинки.

З 1943 року почалось відновлення роботи школи в районах України, визвольних від окупації. 31 грудня 1943 року Раднарком УРСР прийняв постанову «Про організацію обліку дітей і підлітків віком від 7 – 15 років і «Про порядок контролю за виконанням закону про обов’язкове загальне навчання». У серпні 1943 року були прийняті «Правила для учнів», в школах було запроваджено цифрову п’ятибальну систему оцінки успішності та поведінки учнів.

Після закінчення війни в Україні розпочалась розбудова народного господарства, відновлення роботи загальноосвітньої школи. У 1949 році запроваджено обов’язкове семирічне навчання, 1956 рік створено новий тип шкіл – школа – інтернат, куди приймались діти одиноких матерів, інвалідів, сироти.

24 грудня 1958 року прийнято закон «Про зміцнення зв’язку школи з життям та про дальший розвиток системи освіти в СРСР», в якому зазначалось:

- загальна обов’язкова восьмирічна школа для дітей віком від 7 до 15-16 років;

- повна середня для підлітків і молоді 15-18 річного віку (денні середні школи, вечірні і заочні середні школи);

- школи – інтернати, спеціальні школи – інтернати для дітей звадами фізичного та розумового розвитку;

- технікуми та інші середні навчальні заклади.

Постановою від 10 серпня 1964 року «Про зміни терміну навчання у середніх ЗОШ». Школа стала 10-річною. Суттєвим у 60-ті було впровадження в школі кабінетної системи навчання. Розпочинає діяльність новаторський рух серед вчителів – ентузіастів, запроваджуються нові методи навчання: проблемне, програмоване навчання, дослідницький метод. На цей період припадає діяльність видатного педагога В.О.Сухомлинського.

Розвиток освіти і педагогіки у 70 – 80 роки.

У 1970 році було прийнято новий Статут середньої ЗОШ: випускники 8-річної школи могли продовжувати навчання в 10-ти річних школах, середніх спеціальних навчальних закладах – технікумах (3-4 роки навчання), а також в школах робітничої і селянської молоді. Всі ці навчальні заклади давали повну середню освіту і атестат зрілості.

З метою стимулювання росту кваліфікації вчителів запроваджувалась атестація вчителів і присвоювались звання «старший вчитель» і «вчитель - методист».

Дата добавления: 2014-01-04