Задачи психологии

Объект и предмет психологии

Объект науки – то, что существует как данность вне самого изучения; то, что может быть изучено и другими науками.

Предмет науки – то, что наука изучает в объекте. Предмет науки всегда определяется философско-теоретическими предпосылками и уровнем развития самого научного знания.

Объект психологии как науки - психическая жизнь людей, социальные субъекты, их связи и отношения.

На протяжении истории предмет психологической науки менялся. Им были:

a. душа – в недрах религиозной философии;

b. сознание – в эпоху Просвещения и до конца XIX в.;

c. неосознаваемые психические процессы – с конца XIX в. и в начале XX в.;

d. поведение – с начала XX в. (с 1913 г.);

e. психика, деятельность людей – с 20 гг. XX в.;

f. личный опыт человека с 50-х годов XX в.

Предмет изучения современной отечественной психологии является психика и психическая деятельность. Изучая психическую деятельность, отечественные ученые исследуют:

· закономерности психических процессов;

· индивидуально-психологических свойств личности;

· психические состояния личности;

· психологические основы человеческой деятельности;

· особенности развития и функционирования психики.

В последнее время некоторыми психологами ставится вопрос о смене образа психологической науки, как науки, естественной на гуманитарный образ, о смещении акцентов с объяснения на описание, с всеобщности к уникальности, неповторимости, единичности психологических явлений.[4] Однако, позиции естественнонаучной парадигмы психологического знания в отечественной науке сильны, и превращение в чисто гуманитарную научную область представляется маловероятным.

Всякая научная дисциплина призвана решать определенные теоретические и практические задачи. Психология, призванная решать вопросы изучения существования, функционирования и дальнейшего формирования душевных феноменов, а также вопросы адаптации человека во внешних условиях, взаимодействия его с другими людьми, имеет широкий спектр задач.

Среди задач психологической науки можно выделить следующие:

1. Разработка проблем методологии и истории психологии.

2. Изучение особенностей познавательной и практической деятельности человека.

3. Исследование закономерностей возникновения функционирования и развития психики.

4. Исследование закономерностей развития психики в животном мире.

5. Изучение условий возникновения сознания и его характеристик в исторической жизни общества.

6. Раскрытие психологических особенностей формирования человека как личности.

7. Обнаружение закономерностей развития психики детей под влиянием воспитания и обучения.

8. Рассмотрение процессов и способов связи между человеком и машиной.

9. Описание и объяснение закономерностей поведения и деятельности людей, обусловленные фактом их включения в социальные группы, а также психологические характеристики этих групп.

Дата добавления: 2014-01-05