Задачи курса. I. Организационно-методический раздел

Цель курса

I. Организационно-методический раздел

Контрольные вопросы

1. Что такое профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП)?

2. Какова цель ППФП?

3. Какие задачи у ППФП?

4. На какие группы можно условно разделить профессии?

5. Какие основные физиологические показатели необходимо учитывать при оценке степени тяжести труда?

Приложение 1

Министерство образования Российской Федерации

Рекомендовано: Научно-методическим советом по физической культуре при Минобразовании России Заместитель председателя Научно-методического совета М.Я. Виленский

УТВЕРЖДАЮ Начальник Управления образовательных программ и стандартов высшего и среднего профессионального образования Г.К. Шестаков 26 июля 2000 г.

Примерная программа дисциплины

"Физическая культура"

федерального компонента цикла общегуманитарных и социально-экономических дисциплин в ГОС ВПО второго поколения

Примерная программа дисциплины "Физическая культура" составлена в соответствии с требованиями (федеральный компонент) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра и дипломированного специалиста по циклу "Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины" государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения.

ГНИИ ИТТ "Информика" (Интернет публикация)

Москва 2000 г.

Целью физического воспитания студентов вузов является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей профессиональной деятельности.

Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих воспитательных, образовательных, развивающих и оздоровительных задач:

-понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности;

- знание научно- биологических и практических основ физической культуры и здорового образа жизни;

- формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом;

- овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре;

- обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психофизическую готовность студента к будущей профессии;

- приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей.

Дата добавления: 2014-01-05