Характеристики системы образования

Система образования в России характеризуется следующими качествами: стандартизация, регионализация, вариативность, многоуровневость и непрерывность.

Стандарт образования – это система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности, отражающей общественный идеал и учитывающей возможности реальной личности и системы образования по его достижению.

Государственные образовательные стандарты выполняют следующие функции:

-обеспечение качества образования;

-обеспечение единства образовательного пространства РФ;

-создание основы для объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от форм получения образования;

-создание основы для разработки примерных образовательных программ;

-определение предела, в рамках которого государство гарантирует общедоступность и бесплатность образования (для общего среднего образования).

Регионализация образования предполагает отказ от унитарной системы образования и наделение регионов правом и обязанностью выбора собственной образовательной стратегии, создания и реализации собственной программы развития образования в соответствии с региональными социально-экономическими, географическими, культурно-демографическими и другими условиями.

Вариативность предполагает предоставление образовательной системой возможности выбора образовательной траектории. На практике вариативность реализуется в следующих аспектах:

-разнообразие типов образовательных учреждений и их организационно-правовых форм;

-вариативность содержания образования, которое предлагается различными видами образовательных учреждений;

-разнообразие форм получения образования (очная, очно-заочная, заочная, экстернат, семейное образование);

-вариативность организации педагогического процесса в образовательном учреждении.

Свойство непрерывности характеризует систему образования с точки зрения согласованности, преемственности образовательных программ различного уровня. Это дает возможность не только продолжения, но и смены типа образования на разных жизненных этапах человека в соответствии с меняющимися потребностями и интересами. Непрерывность означает ориентацию системы образования на постоянное повышение уровня образованности каждого члена общества, формирование у ребенка мотивации и готовности к самостоятельной организации своего непрерывного образования – самообра­зования.

Дата добавления: 2014-01-05