Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Співробітництво держави та громадськості з питань протидії торгівлі людьми : зб. наук. пр. - К. - X. : Вид-во НУВС, 2004. - С. 161-169. 11 страница

Запитання для самоконтролю

7. Назвіть головну ідею «держави загального добробуту».

8. Чому ідеї «держави загального добробуту піддаються критиці?

9. Які параметри слід враховувати при характеристиці соціальної держави?

10.У яких документах відображені принципи соціальної держави?

11.На яких рівнях здійснюється організація управління соціальною сферою?

12.Яке значення для соціальної роботи має розгляд моделей соціальної політики і соціальної практики?

Тематика рефератів І ■ Становления І розвиток соціальної роботи в Німеччині. 2, Радянська модель соціальної політики.

Рекомендована література

6. ГанслІ Т. Соціальна політика та соціальне забезпечення за ринкової економіки / Т. Ганслі; пер. з англ. - Київ: Основи, 1995. - 237 с.

7. Головатий М. Ф. Соціальна політика і соціальна робота: термінол.-понятійн. слов. / M. Ф. Головатий, М. Б. Панасюк. -К.: МАУП, 2005. - 560 с.

8. Загальна декларація прав людини // Право людини: Міжнародні договори України, декларації, документи / упоряд. Ю. К. Качуренко. - К., 1992.

9. Ковчина І. М. Сучасні технології соціальної роботи за рубежем: навч.-метод. посіб. для студ. вузів /1. М. Ковчина; за заг. ред. А. Й. Капської. - К.: Логос, 2001.-96 с.

10.Попович Г. М. Соціальна робота в Україні і за рубежем: навч. - метод, посібник / Г. М. Попович. - Ужгород: Гражда, 2000. - 134 с.

 

Семінарське заняття № 4 Тема: Система соціальної захищеності в країнах Європи та США

План

Питання для поглибленого опрацювання

6.Система соціальної захищеності в європейських країнах. Характерні ознаки зарубіжного стилю життя.

7.Вирішення проблеми сирітства засобами соціальної політики.

8.Соціальна робота з жінками, які потерпіли від насильства.

9.Соціальна робота з інвалідами та людьми похилого віку за кордоном.

10.Правова захищеність громадян у зарубіжних країнах.

Основні питання для обговорення

1. Особливості соціального захисту у: США, Канаді, Великобританії,
Німеччині, Франції, Швеції, Японії, Польщі.

7.Піклування про інвалідів за рубежем.

8.Особливості роботи з жінками, які потерпіли від насильства.

9.Функціонування системи охорони здоров'я у різних країнах світу.

10.Зарубіжні пенітенціарні системи. Ставлення до вищої міри покарання.

11.Профілактика злочинності.


 


Практичні завдання

для письмового домашнього опрацювання

3.Зі словників випишіть 3-4 визначення поняття «інвалід» та суміжні з ним поняття.

4.Підготуйте доповідь на тему:

 

- І підгрупа - Розвиток і захист прав дітей з функціональними обмеженнями в європейських країнах світу.

- // підгрупа - Закони, підзаконні акти про захист прав жінок, що потерпіли від насильства.

- Ш підгрупа - Реалізація права на життя людей похилого віку.

3. Законспектуйте статтю Вакуленко В.М. «Досвід подолання дитячої
безпритульності в Радянській Україні» (журнал Соціальна педагогіка: теорія
та практика». - 2010.- № 2. - С. 93-99) та статтю Караман О.Л. «Репресивний
та філантропічний етапи розвитку соціапьно-педагоігчної роботи з
неповнолітніми засудженими в історії зарубіжних і вітчизняних
пенітенціарних систем» (журнал «Соціальна педагогіка». -2010.- № 1. -
С.72-78).

Запитання для самоконтролю

1. Які міжнародні документи визначають поняття захисту дітей від:

- насильства;

- безпритульності;

- жорстокого поводження?

2.Перелічіть міжнародні документи, спрямовані на захист жінок від сексуальної експлуатації, насильства, торгівлі людьми.

6.У чому полягає суть системи охорони здоров'я за кордоном?

7.Охарактеризуйте групи умінь і навичок соціального педагога у роботі з людьми похилого віку.

8.З якими проблемами стикаються люди з функціональними обмеженнями, жінки за кордоном, неповнолітні діти?

Тематика рефератів

1. Міжнародно-правові документи із захисту прав дітей від жорстокого
поводження.

6.Досвід роботи з людьми похилого віку за рубежем.

7.Проблеми освіти і професійної підготовки інвалідів в Україні та за рубежем.

8.Діти та молодь як об'єкт сексуальної експлуатації.

9.Реалізація права на життя.

Рекомендована література

3.Григорів М. Сучасне рабство: торгівля дітьми / М. Григорів, В. Нечерда // Науковий світ. - 2005. - №9.- С.14-16; № 10.- С.20-21.

4.Запобігання торгівлі людьми: навч. - метод, посіб. / Вид. 3-є, доп. і випр. -Харків: Вид-во НУВС, 2001. - 176 с.

3. Караман О.Л. Репресивний та філантропічний етапи розвитку соціально-
подагоігчної роботи з неповнолітніми засудженими в історії зарубіжних і
вітчизняних пенітенціарних систем / О.Л.Караман // Соціальна педагогіка:
теорія та практика. - 2010.- № 1. - С.72-78.

4, Ковальчук Л. Г. Торгівля людьми - грубе порушення прав людини /
Л.Г. Ковальчук // Безпека життєдіяльності. - 2005. - № 3. - С. 37-38

.1. Механізми взаємодії органів державної влади та неурядових організацій у протидії жорстокому поводженню з дітьми: навч. - метод, посіб. / за ред. К. Б. Шевченко, І. М. Трубавіної. - К.: Юрисконсульт - 2005. - 452 с.

8.Пащенко Д. І. Зарубіжний досвід гуманізації соціального середовища та виховання / Д. І.Пащенко. - К.: Знання, 1999. - 208 с.

9.Співробітництво держави та громадськості з питань протидії торгівлі людьми: зб. наук. пр. - К. - X.: Вид-во НУВС, 2004. - С. 161-169.

 

Семінарське заняття № 5

Тема: Становище дітей та молоді в зарубіжних країнах

План

Питання для поглибленого опрацювання

6.Молодіжна політика високорозвинених європейських держав.

7.Проблема дітей та молоді в країнах Заходу.

8.Система освіти та виховання за рубежем.

9.Зарубіжні дитячі та молодіжні організації.

10.Сучасні молодіжні програми допомоги молоді.

Основні питання для обговорення

1. Особливості здійснення молодіжної політики у Німеччині, Франції,
Великобританії, США.

6.Проблема дітей і молоді на сучасному етапі розвитку суспільства.

7.Ставлення до дітей у різних країнах світу.

8.Роль неурядових молодіжних організацій у захисті прав та інтересів дітей і молоді.

9.Соціальна допомога дітям за кордоном.

 

Практичні завдання

для письмового домашнього опрацювання

1. Занотуйте документи, які стосуються захисту прав та інтересів дітей і молоді.

2. Законспектуйте статтю Чирікова Г.І. «Аналіз проблемної ситуації в
сімейному вихованні Німечини на межі XX та XXI століть (на прикладі
публіцистичних видань)» (журнал «Соціальна педагогіка: теорія та практика». -
2010.-№ 1 С. 81-86).


 

 

Pf?''1--


 
 

72


Запитання для самоконтролю

4.У чому полягають особливості американської моделі соціального захисту молоді?

5.Назвіть основні ідеї французької системи захисту прав дітей і молоді.

6.Перелічіть основні проблеми сучасної молоді в європейських країнах.

 

6. З чим пов'язана проблема підліткової агресивності в американському суспільстві? Як, на Вашу думку, можна вирішити це питання?

7. Розкрийте специфіку роботи неурядових організацій, що займаються проблемами молоді.

6. Перелічіть особливості виникнення неформальних молодіжних об'єднань.

Тематика рефератів

3.Недогодованість дітей - проблема сучасності.

4.Профілактика злочинності у зарубіжних країнах.

3. Соціально-педагогічна робота з безпритульними дітьми в зарубіжних
країнах.

Рекомендована література

6. Догляд за літніми людьми у Швеції (матеріали шведського інституту соціальних досліджень) // Соціальна політика і соціальна робота. - 2002. - № 3-4.

7. Підготовка соціальних працівників у Великобританії //Соціальна політика і соціальна робота. - № 3-4. - 2002.

8. Постолюк Г.І. Попередження відмов матерів від немовлят: аналіз зарубіжного досвіду / Г.І. Постолюк // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2009. - № 4.- С. 76-82.

9. Собчак H.M. Розвиток програми підготовки соціальних працівників у США./ В зб.: Соціальна робота в Україні і за кордоном: психолого-педагогічні, правові, соціологічні, медичні аспекти /Упоряд. І.В.Козубовська і О.В.Співаковський. - Ужгород: «Мистецька лінія», 2002. - С. 267-273.

10.Социальная работа и подготовка социальных работников в Великобритании, Канаде, США: учеб. - метод, пособие / отв. ред. И.А.Зимняя. - М., 1992.-198 с.

 

 

Семінарське заняття № 6

Тема: Розвиток соціальної роботи у США План

Питання для поглибленого опрацювання

6.Сфера діяльності соціального працівника в США.

7.Діяльність психолого-педагогічної служби «Гайденс».

8.Організація соціальної роботи в школах і оздоровчих таборах США.

9.Соціалізація дітей і молоді у США.

10.Підготовка фахівців соціальної сфери у США.

Основні питання для обговорення

6.Характеристика етапів становлення соціальної роботи у СІНА.

7.Робота з дітьми та молоддю у СЩА.

8.Діяльність телефонної психологічної служби.

9.Сутність проблеми жорстокого ставлення до дітей у США.

10.Місце практичної підготовки у навчальному процесі американців.

Практичні завдання

для письмового домашнього опрацювання 1. Заповніть таблицю: «Загальне та відмінне у підготовці соціальних працівників США й України».

 

№ з/п Спільне Відмінне
     

2. Опрацюйте періодичні видання із соціальної роботи («Соціальна політика і соціальна робота», «Практична психологія та соціальна робота», «Соціальний педагог» та зробіть картотеку на тему: «Соціальна робота у США».

Запитання для самоконтролю

7.У чому полягає сутність роботи психологічної служби «Гайденс»?

8.Проаналізуйте мережу соціальних закладів у системі підготовки соціальних працівників у США.

9.Значення телефонної служби довіри.

10.Розкрийте основні вимоги, які ставляться до американських вихователів у таборах.

11.Хто такі скаути?

12.Чим відрізняються табори у США від оздоровчих таборів в Україні?

Тематика рефератів

4.Діяльність соціального педагога у дитячих оздоровчих таборах США.

5.Розвиток табірної системи виховання дітей у США.

6.Соціальна робота з сім'єю у США.

Рекомендована література

4. Заїченко Н.В. Особливості позакласної роботи з учнівською молоддю у США / Н.В.Заїченко // Педагогіка і психологія. - 2005. - № 2 (47). - С 127-137.

5. Ковчина І. М. Особливості організації таборів для дітей в США / І.M. Ковчина, О. В. Клєпнікова // Наука і сучасність: зб. наук, праць нац. педагог, універ. імені М. П.Драгоманова. - К.: Логос, 1999.- 4.2, - 285 с.

6. Ковчина І. М. Сучасні технології соціальної роботи за рубежем: навч.-метод. посіб. для студ. вузів /1. М. Ковчина; за заг. ред. А. Й. Капської. -К.: Логос, 2001.-96 с.


 

 
 

74


8. Пальчевський С. С. Соціальна педагогіка: навчальний посібник / С.С.Пальчевський. - К.: Кондор, 2005. - 560 с.

9. Пащенко Д. І. Зарубіжний досвід гуманізації соціального середовища та виховання / Д. І.Пащенко. - К.: Знання, 1999. - 208 с.

10.Поліщук В. А. Професійна підготовка фахівця соціальної сфери: зарубіжний досвід: посібник / В. А.Поліщук. - Тернопіль: Навчальна книга -Богдан, 2003.- 184 с.

11.Попович Г. М. Соціальна робота в Україні і за рубежем: навч. - метод, посібник / Г. М. Попович. - Ужгород: Гражда, 2000. - 134 с.

Семінарське заняття № 7

Тема: Розвиток соціальної роботи та соціальної освіти у Великій Британії План

Питання для поглибленого опрацювання

7.Історичні аспекти становлення соціальної роботи у Великобританії.

8.Концептуально-організаційні моделі соціального захисту дітей в Англії.

9.Організація дозвілля молоді.

10.Підготовка фахівців соціальної сфери у Великобританії.

11.Фонди допомоги дітям та молоді.

12.Дистанційна освіта у Великобританії.

Основні питання для обговорення

6.Особливості діяльності соціальних служб у Великій Британії.

7.Організація дозвілля молоді в Англії.

8.Суть системи соціальної опіки: неформальна, волонтерська, державна.

9.Вплив культурних традицій на організацію соціальної роботи в Англії.

10.Основні аспекти роботи соціального педагога з підлітками та молоддю.

Практичні завдання

для письмового домашнього опрацювання

1. Зробіть порівняльний аналіз соціальних служб у Великій Британії і США

2. Перелічіть елементи позитивного досвіду соціальної освіти у Великій
Британії, які можуть бути впроваджені в Україні.

Запитання для самоконтролю

1. Розкрийте сутність соціальної роботи в Англії.

2. У чому полягають особливості діяльності соціальних служб у
Великобританії?

7.Які Ви знаєте юнацькі організації Англії?

8.Хто такі комм'юніті?

9.Особливості розвитку підготовки фахівців соціальної роботи в Англії.

10.Як впливають англійські традиції на навчальний процес в школах Англії?

7. Яку роль відіграють Інтернет - бари у соціальному вихованні молодого покоління Великобританії?

Тематика рефератів

4.Фостерна опіка у Великобританії.

5.Особливості розвитку прийомних сімей у Великій Британії.

6.Соціальні проблеми сучасної англійської молоді.

Рекомендована література

10.Березовська Л. Дистанційна освіта: завдання та перспективи / Л.Березовська // Ідея опіки дітей і молоді в історико-педагогічній науці: зб. наук, праць / Прикарпатський нац. ун-т, Педагогічний ін-т [та ін.]. - Івано-Франківськ, 2005.-С.221-225.

11.Ковчина І. М. Сучасні технології соціальної роботи за рубежем: навч.-метод. посіб. для студ. вузів / І. М. Ковчина; за заг. ред. А. Й. Капської. - К.: Логос, 2001.-96 с.

12.Козубовська І. В. Кадрове забезпечення соціальних служб у Великій Британії / І. В. Козубовська, О- П. Пічкар. - Ужгород: Ужгородський національний університет, 2003. - 391 с.

13.Пальчевський С. С. Соціальна педагогіка: навчальний посібник / С.С.Пальчевський. - К.: Кондор, 2005. - 560 с.

14.Пащенко Д. І. Зарубіжний досвід гуманізації соціального середовища та виховання / Д. І.Пащенко. - К.: Знання, 1999. - 208 с.

15.Поліщук В. А. Професійна підготовка фахівця соціальної сфери: зарубіжний досвід: посібник / В. А.Поліщук. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2003.- 184 с.

16.Попович Г. М. Соціальна робота в Україні і за рубежем: навч. - метод, посібник / Г. М. Попович. - Ужгород: Гражда, 2000. - 134 с.

17.Романовська О. О. Особливості дитячої опіки у Великій Британії: монографія / О. О. Романовська; за ред. І. М. Ковчиної. - К.: Логос, 2002. - 152 с.

18.Социальная работа и подготовка социальных работников в Великобритании, Канаде, США: учеб. - метод, пособие / отв. ред. И.А.Зимняя. - М., 1992.-198 с.

Семінарське заняття № 8

Підсумок вивченого матеріалу (Практичний змістовий модуль)

Питання для актуалізації опорних знань

1.Охарактеризуйте напрями розвитку соціальної роботи за рубежем за таким зразком:

- держава як система соціального захисту;

- роль недержавних організацій у соціальній сфері;

- діяльність соціальних педагогів з волонтерами;


 

 
 

76


- значення міжнародно-правової політики в соціальній роботі.

4.Окресліть основні причини створення міжнародно-правових організацій.

5.Які Ви знаєте нормативні документи, що декларують права:

 

- людини;

- дитини;

- інвалідів; забороняють:

- експлуатацію дитячої праці;

- торгівлю дітьми.

 

6.Причини виникнення діагностичної та функціональної Пенсільванської школи.

7.Охарактеризуйте державну політику системи соціального забезпечення

- Великобританії, Канади, Німеччини, США.

10.Розкрийте особливості соціально-педагогічної роботи з дітьми та молоддю у Англії, Франції, Швеції, Японії.

11.Як вирішується проблема соціального сирітства в європейських країнах?

12.Охарактеризуйте систему охорони здоров'я в різних країнах світу.

13.Як здійснюється профілактика злочинності у різних країнах світу?

10. Розкрийте особливості розвитку прийомних сімей у Великобританії. Дайте
визначення поняття «фостерна сім'я».

II. Питання для письмового контролю

10.Причини виникнення соціальної опіки у розвинених країнах світу.

11.Вплив зарубіжного досвіду соціальної роботи на становлення її в Україні.

12.Соціалізація особистості через навчання демократії.

13.Моделі соціальної політики.

14.Виникнення групового та общинного методу соціальної роботи.

15.Міжнародно-правові документи із захисту прав дітей, їхня характеристика.

16.Діяльність неурядових організацій у соціальній роботі за рубежем.

17.Становлення волонтерського руху за рубежем і в Україні (порівняльний аналіз).

18.Особливості підготовки соціальних педагогів у США та України (порівняльний аналіз).

10.Становлення соціальної роботи у США.

11.Соціальна робота з сім'єю у США.

12.зарубіжні традиції сімейного виховання.

13.Суть проблеми жорстокого поводження з дітьми у США.

14.Фонди допомоги дітям і молоді в європейських країнах.

15. Ставлення до дітей за рубежем.

16.Вирішення проблеми сирітства у європейських країнах. 17.Правова захищеність громадян у країнах Заходу. 18.Профілактика злочинності в Європі. 19.Зарубіжні пенітенціарні системи.

20.Соціально-правовий захист дітей-сиріт у Великобританії.

Практичний змістовий модуль № 2

Семінарське заняття № 9

Тема: Особливості організації соціальної роботи в Німеччині.

План

Питання для поглибленого опрацювання

5.Історія розвитку соціальної роботи в Німеччині.

6.Загальні та спеціальні служби соціальної допомоги в Німеччині.

7.Соціальна робота в неурядових організаціях ФРН.

8.Підготовка соціальних працівників у Німеччині.

 

Основні питання для обговорення

6.Становлення соціальної роботи в Німеччині.

7.Здійснення соціальної роботи в неурядових організаціях.

8.Мережа соціальних служб у Німеччині.

9.Мета і завдання дитячої та молодіжної політики Німеччини.

10.Діяльність молодіжних організацій в Німеччині.

Практичні завдання

для письмового домашнього опрацювання 1. Заповніть таблицю:

 

№ п/п Підготовка соц. працівників у Німеччині Підготовка соц. працівників в Україні
     

2. У чому виявляються розмежування між соціальною роботою та соціально-педагогічною діяльністю в Німеччині.

 

Запитання для самоконтролю

4.Яка соціальна політика стосовно молоді проводиться урядом Німеччини?

5.Перелічіть особливості молодіжної демократії в Німеччині.

6.Охарактеризуйте головні завдання уряду у розвитку дитячої та молодіжної соціальної політики.

4. Розкрийте роль молодіжних організацій у виховній та просвітницькій
діяльності ФРН.

Тематика рефератів

1. Навчання соціальній роботі в Німеччині.

2.Вплив англо-американських методів роботи на соціальну політику Німеччини.


 


79


3. Німецький досвід соціального захисту дітей.

Рекомендована література

8. Абашкіна Н.В. Принципи розвитку професійної освіти в Німеччині: монографія / Н. В. Абашкіна. - К.: Вища школа, 1998 - 207 с.

9. Ковчина І.М. Основні засади сучасної соціальної молодіжної політики в Німеччині /1. М. Ковчина, І.ІЛегенда // Наука і сучасність: зб. наук, праць нац. педагог, універ. імені М. П.Драгоманова. - К.: Логос, 1999.- Вип.2. - 4.2. - 244 с.

10.Нові концепції навчання й виховання у сучасній німецькій педагогіці: Методико-інформаційний матеріал для працівників освіти, вчителів, вихователів, класних керівників /Уклад. Н. В.Абашкіна. - К.: ІСДО, 1995. -32с.

11.Пальчевський С. С. Соціальна педагогіка: навчальний посібник / С.С.Пальчевський. - К.: Кондор, 2005. - 560 с.

12.Социальная работа в Германии и Австрии: учеб. - метод, посибие / отв. ред. И. А. Зимняя.-М., 1992.

13.Цабан Н. І. Становлення та розвиток соціальної освіти у ФРН / H. І. Цабан // Соціальна робота в Україні і за кордоном: психолого-педагогічні, правові, соціологічні, медичні аспекти: збірник / упоряд. Г.В. Козубовська і О. В. Співаковський. - Ужгород: Видавництво «Мистецька лінія», 2002. - С.308-312.

14.Чирікова Г. І. Аналіз проблемної ситуації в сімейному вихованні Німеччини на межі XX та XXI століть (на прикладі публіцистичних видань) / Г. І. Чирікова // Соціальна педагогіка: теорія та практика. - 2010. - № 1. -С. 81-86.

Семінарське заняття № 10

Тема: Соціальна робота у Франції План

Питання для поглибленого опрацювання

5.Організація соціальної роботи у Франції.

6.Концепція педагогіки навколишнього середовища.

7.Педагогічна анімація.

8.Підготовка соціальних працівників у Франції.

Основні питання для обговорення

1. Охарактеризуйте розвиток соціальної допомоги у Франції та інших
європейських країнах.

2. Проаналізуйте організацію соціальної роботи у Франції.

3. Особливості концепції виховного середовища у вирішенні проблеми
соціалізації дітей та підлітків Франції.

4. Роль педагогічної анімації у системі соціалізації особистості у Франції.

Практичні завдання

для письмового домашнього опрацювання

4.Правові засади соціальної роботи у Франції.

5.Скласти бібліографію до теми «Соціальна робота у Франції».

6.Спільне та відмінне у соціальній політиці Франції, Німеччини й України.

Запитання для самоконтролю

8.У чому полягає значення концепції педагогіки навколишнього середовища?

9.Хто такі аніматори у Франції?

10.Завдання педагогічних аніматорів Франції.

11.Які структурні компоненти включає в себе виховна система у Франції?

12.На які групи поділяється соціальна робота у Франції.

13.Розкрийте досвід роботи шкіл соціальної роботи у Франції.

14.Які вимоги до викладачів шкіл соціальної роботи?

Тематика рефератів

4.Сфера діяльності соціальних працівників у Франції.

5.Здійснення підготовки соціальних працівників у Франції.

6.Участь французької молоді в соціально - економічному житті країни.

Рекомендована література

5.Пальчевський С.С. Соціальна педагогіка: Навчальний посібник - К.: Кондор, 2005.-560 с. С.258-260

6.Пащенко Д.І. Зарубіжний досвід гуманізації соціального середовища та виховання. - К.: Знання, 1999. - 208 с.

7.Поліщук В.А. Професійна підготовка фахівців соціальної сфери: зарубіжний досвід. Посібник. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2003. - 184 с. С. 73-84.

8.Попович Г.М. Соціальна робота в Україні і за рубежем: навч.-метод. посібник. - Ужгород: Гражда, 2000. - 134 с.

Семінарське заняття № 11

Тема: Система соціально-правової роботи в Ізраїлі План

Питання для поглибленого опрацювання

5.Соціальна політика Ізраїлю.

6.Соціально-правовий захист дітей, жінок та їх сімей.

7.Молодіжна політика в Ізраїлі.

8.Діяльність кібуців в Ізраїлі.

3. Підготовка соціальних працівників у сучасному Ізраїлі.

Основні питання для обговорення

3.Вплив релігії на державну систему соціального захисту.

4.Права дітей та жінок в Ізраїлі.


 

 
 

80


3.Виховання молоді в Ізраїлі.

4. Ізраїльські комуністичні громади.

4. Навчання соціальних працівників в Ізраїлі.

Практичні завдання

для письмового домашнього опрацювання 1. Підготувати реферативне повідомлення на тему: Основні закони уряду Ізраїля з:

- прав дітей;

- прав жінок;

- правового захисту сім'ї.

Запитання для самоконтролю

8.Перелічіть умови підвищення рівня соціалізації в Ізраїлі.

9.Який економічний стан сучасного Ізраїлю?

10.Які права мають діти при розлученні батьків?

11.Як здійснюється виховання молоді в Ізраїлі?

12.Окресліть основні вимоги до соціальних працівників в Ізраїлі.

13.Як здійснюється підготовка соціальних працівників в Ізраїлі?

14.Розкрийте структуру занять у школі магістра в Ізраїлі.

Тематика рефератів

4.Права та обов'язки батьків щодо своїх дітей.

5.Закони уряду Ізраїля із захисту прав дітей.

6.Кібуціанський рух в Ізраїлі.

Рекомендована література

4. Ковчина І. М. Сучасні технології соціальної роботи за рубежем: навч.-метод. посіб. для студ. вузів /1. М. Ковчина; за заг. ред. А. Й. Капської. - К.: Логос, 2001.-96 с.

5. Пащенко Д. І. Зарубіжний досвід гуманізації соціального середовища та виховання / Д. І.Пащенко. - К.: Знання, 1999. - 208 с.

6. Попович Г. М. Соціальна робота в Україні і за рубежем: навч. - метод, посібник / Г. М. Попович. - Ужгород: Гражда, 2000. - 134 с.

 

Семінарське заняття № 12

Тема: Соціалізація молоді в Японії План

Питання для поглибленого опрацювання

5.Соціальна політика Японії.

6.Поняття про здоровий спосіб життя у Японії.

7.Проблеми «ідзіме» у сфері освіти.

8.Система молодіжної політики Японії.

Основні питання для обговорення

5.Система соціального захисту Японії.

6.Виховна система молоді в Японії.

7.Розуміння японцями поняття «здоровий спосіб життя».

8.Причини утворення «ідзіме» в Японії.

Практичні завдання

для письмового домашнього опрацювання

3. Скласти бібліографію на тему: «Підготовка соціальних працівників у Японії».

4. У чому полягає суть дитячої жорстокості в Японії. Які заходи Ви б запровадили у школах для її подолання?

Запитання для самоконтролю

6.На що спрямована Конституція Японії?

7.Перелічіть завдання уряду Японії щодо підтримки сімей.

8.Що таке здоровий спосіб життя по-японськи?

9.Що таке «ідзіме»?

10.Дайте характеристику «нуклеарним» сім'ям.

Тематика рефератів

3.Виховання дітей та молоді в Японії.

4.Система соціального захисту в Японії.

Рекомендована література

6. Бондаренко А. Японская школа глазами русского / А. Бондаренко // Начальная школа. - 2000. - № 5. С.

7. Ковчина І. М. Сучасні технології соціальної роботи за рубежем: навч.-метод. посіб. для студ. вузів /1. М. Ковчина; за заг. ред. А. Й. Капської. - К.: Логос, 2001.-96 с.

8. Освіта в Японії: визначальні засади та мережа навчальних закладів // Директор школи. - 2000. - № 37.

9. Пальчевський С. С. Соціальна педагогіка: навчальний посібник / С.СПальчевський. - К.: Кондор, 2005. - 560 с.

10.Пронников В. О. Освіта в Японії / В. О. Пронников, І. Д. Ладанов; пер. з рос- К.: Знання, 1991. - 32 с. - (Сер. 7. Педагогіка, № 6).

Семінарське заняття № 13

Тема: Соціальна політика Китаю План

Питання для поглибленого опрацювання

4.Система соціального забезпечення Китаю.

5.Напрями соціальної політики в Китаї.

6.Завдання економічної реформи в Китаї.


 

 
 

84


Рекомендована література

7. Бадора Сільвія. Теорія і практика опікунства в Польщі: монографія / Сільвія Бадора; Прикарп. нац. ун-т. - Івано-Франківськ, 2000. - 252 с.

8. Горшкова O.A. Опыт социальной работы за рубежом: (краткий курс лекций) / Горшкова О. А. - М.: Социально-технологический институт, 1999.- 92 с.

9. Козлов А. А. Социальная работа за рубежом: состояние, тенденции, перспективы / А. Козлов // Сборник научных очерков. - М.: Флинта, 1998. -224 с.

10.Пащенко Д. І. Зарубіжний досвід гуманізації соціального середовища та виховання / Д. І.Пащенко. - К.: Знання, 1999. - 208 с.

11.Попович Г. M Соціальна робота в Україні і за рубежем: навч. - метод, посібник / Г. М. Попович. - Ужгород: Гражда, 2000. - 134 с.

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Співробітництво держави та громадськості з питань протидії торгівлі людьми : зб. наук. пр. - К. - X. : Вид-во НУВС, 2004. - С. 161-169. 10 страница | Співробітництво держави та громадськості з питань протидії торгівлі людьми : зб. наук. пр. - К. - X. : Вид-во НУВС, 2004. - С. 161-169. 12 страница
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-01-05; Просмотров: 599; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.222 сек.