Хронологическая карта занятия. Историческое значение

Лекция № 32

Историческое значение

Причины поражения

Разногласия среди старшин Младшего жуза;

Разнородность требований основной движу­щей силы;

Зависимость руководителя восстания от политических обстоятельств;

Слабая организация повстанческих отрядов и преобладание родового принципа в их формировании;

Отсутствие единства среди феодальных групп по организации борьбы;

Межродовые противоречия.

Оно явилось самым крупным антиколо­ниальным выступлением (после башкир­ского) на юго

восточной окраине империи;

Оно подтвердило главную причину устремлений России в регионе колонизация земель;

Движение показало опасность межродовых противоречий в организации массовых народных выступлений

Тема: Колонизаторская политика царского правительства в Казахстане во II половине ХIХ века.

Форма занятия: теоретическое.

Продолжительность занятия: 90 минут.

Тип занятия: комбинированный урок.

План урока:

1.Превращение Казахстана в сырьевую базу промышленности России.

2. Превращение Казахстана в сырьевую базу тяжелой промышленности России.

Цели занятия:

Образовательная -обеспечить усвоение учащимися этапы осуществлении колониальной политики царского правительства в Казахстане в XIX в.

Развивающая - продолжить развивать внимание, наблюдательность, аналитическое мышление.

Воспитательная - способствовать воспитанию чувства долга, ответственности, трудолюбия, исполнительности.

После изучения темы учащиеся должны:

- иметь представление о

-знать станволении капиталистических отношений, введение Сибирской железной дороги, развитие земледелия,

- уметь самостоятельно анализировать, сопоставлять политические и социальные противоречия.

№ п/п	Этапы занятия	Планирование	Время (мин)
1.	Организационный момент.	Приветствие, отметка отсутствующих, контроль готовности аудитории и учащихся к началу занятия.	1 мин.
2.	Постановка целей, начальная мотивация, актуализация.	Сообщение темы, целей, ходазанятия. Указание на важность получения знаний и умений, использования их в будущей практической деятельности.	З мин.
З.	Объяснение нового материала.	Изложение нового материала (согласно плана, продиктованного ранее).	70 мин.
4.	Закрепление материала.	Самостоятельная работа учащихся (решение задач, тестов, ответы на вопросы).	7мин.
5.	Обобщение, систематизация, выводы	Оценка работы учащихся, на занятии, стимуляция интенсивной подготовкик занятию.	4мин.
6.	Объяснение домашнего задания.	Рекомендации по выполнению домашнего задания.	2 мин.
7.	Заключительная часть.	Приведение в порядок рабочее место	1 мин.

Дата добавления: 2014-01-05