Планы для одной независимой переменной и нескольких групп

Планы для одной независимой переменной

План «истинного» экспериментального исследования отличается от других следующими важнейшими признаками:

1) применением одной из стратегий создания эквивалентных групп, чаще всего – рандомизации. Рандомизация обеспечивает внутреннюю валидность.

2) наличием экспериментальной и, как минимум, одной контрольной группы;

3) завершением эксперимента тестированием и сравнением поведения группы, получившей экспериментальное воздействие (Х₁), с группой, не получившей воздействия (Х₀).

Классическим вариантом плана является план для 2 независимых групп.

Три основные версии этого плана (по Кэмпбеллу):

1) план для двух рандомизированных групп с тестированием после воздействия. Структура плана:

1. Экспериментальная группа	R Х O1
2.Контрольная группа	R O2

Здесь R - рандомизация, Х – воздействие, O₁ – тестирование первой группы, O₂ – тестирование второй группы.

Равенство экспериментальной и контрольной групп является совершенно необходимым условием применения этого плана. Этот план рекомендуют использовать в том случае, когда нет возможности или необходимости проводить предварительное тестирование испытуемых.

2) план для 2-х рандомизированных групп с предварительным и итоговым тестированием. Структура этого плана:

1. Экспериментальная группа	R O1 Х O2
2.Контрольная группа	R O3 O4

План с предварительным тестированием пользуется популярностью у психологов, так как гипотеза большинства психологических исследований содержит прогноз определенного изменения свойства индивида под влиянием внешнего фактора.

С помощью этого плана можно контролировать внешние переменные: контролируется фактор «истории» («фона»), так как в промежутке между первым и вторым тестированием обе группы подвергаются одинаковым (фоновым) воздействиям. Необходимо также контролировать эффект неодновременности тестирования в обеих группах. В реальности невозможно добиться, чтобы тест и ретест проводились в них одновременно. И план может превратиться в квазиэксперимент, например:

R O₁ Х O₂

R O₃ O₄

3) план Соломона, используется при проведении эксперимента на 4-х группах. План включает в себя использование двух экспериментальных и двух контрольных групп и является мультигрупповым (рассмотрен выше).

Иногда сравнения двух групп недостаточно для подтверждения или опровержения экспериментальной гипотезы.

В эксперименте с участием двух групп можно установить факт причинной связи между независимой и зависимой переменной.

Для того, чтобы убедиться в наличии линейной зависимости между двумя переменными, лучше иметь «три точки», соответствующие трем уровням независимой переменной, т.е. экспериментатор должен выделить несколько групп и поставить их в различные экспериментальные условия.

Простейшим вариантом является план для трех групп и трех уровней независимой переменной:

Эксперимент 1: R Х₁ O₁

Эксперимент 2: R Х₂ O₂

Контроль: R O₃

Пример: исследуя влияние социально-психологического тренинга на развитие коммуникативной компетентности, в 1-ом эксперименте тренинг проводится 54 часа (минимум, необходимый для начала личностных изменений), во 2-ом эксперименте тренинг проводится 22 часа. В контрольной группе тренинг не проводится.

Контрольная группа в этом случае – это третья экспериментальная группа, для которой уровень переменной Х=0.

При реализации этого плана каждой группе предъявляется лишь один уровень независимой переменной. Возможно увеличение числа экспериментальных групп соответственно числу уровней независимой переменной.

Простые «системные экспериментальные планы» очень редко используются в современных экспериментальных исследованиях, т.к. исследователи «стесняются» выдвигать простые гипотезы (например, предположение о том, что в конфликтной ситуации руководитель будет использовать такую стратегию поведения, как сотрудничество), помня о «сложности и многомерности» психической реальности.

Дата добавления: 2014-01-05