Трудовые ресурсы

ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ ТРУДА

1. Изложите два основных подхода к определению понятия «труд».

2. Определите понятия «содержание труда», «предмет труда», «продукт труда» и «субъект труда». Дайте трактовки этих понятий в рамках индустриального и информационного подходов.

3. Какие существуют методы оценки общественной ценности труда? Приведите аргументы «за» и «против» каждого метода.

4. Изложите сущность трудовой теории ценности. Укажите отличие трактовки трудовой деятельности А. Смита от ее трактовки К. Маркса.

5. В чем заключается принципиальное отличие трактовок трудовой деятельности в классической и австрийской школах?

6. Определите понятие «разделение труда». Каковы первичные формы разделения труда? Что является обратной стороной разделения труда? Какое качество человека служит причиной разделения труда по А. Смиту?

7. В чем заключается причина разделения труда по Э. Дюркгейму? Почему теорию разделения труда Э. Дюркгейма называют эволюционной?

1. Определите понятие «человеческие ресурсы», сравните его с понятием «трудовые ресурсы». Каковы цели управления трудовыми ресурсами и человеческими ресурсами?

2. Определите понятие «безработный». Приведите пример, когда человек не занят в экономике, но в то же время не является безработным.

3. Определите понятие «воспроизводство трудовых ресурсов». Какой количественный показатель характеризует процесс воспроизводства трудовых ресурсов?

4. Приведите примеры государственных мероприятий по формированию трудовых ресурсов страны.

5. Какие существуют основные факторы безработицы? В чем состоят положительные и отрицательные последствия безработицы?

6. Приведите пример, когда трудоспособный человек не относится к экономически активному населению.

7. Опишите «национальный» и «международный» подходы к определению показателей, характеризующих экономическую активность, занятость и безработицу.

8. Почему величина накопленных богатств страны влияет на уровень экономической активности населения?

Дополнительные задания:

1. Определите уровень экономической активности населения, если численность экономически активного населения равна 40 млн. человек, численность населения в трудоспособном возрасте - 50 млн., а численность населения в возрасте 15-72 лет - 60 млн. человек.

2. Определите уровень занятости, если численность занятого населения составляет 120 тыс. человек, численность населения в трудоспособном возрасте - 200 тыс., а численность экономически активного населения - 150 тыс. человек.

3. Определите уровень безработицы, если численность занятых в экономике равна 20 млн. человек, а численность безработных - 5 млн. человек.

Дата добавления: 2014-01-05