План лекції. Економічна система та її зміст

Структура заняття

Лекція №3

Економічна система та її зміст

"Головний недолік капіталізму – нерівний

розподіл благ, головна перевага

соціалізму – рівний розподіл...

(нестатків)".

У.Черчілль

Мета:

ü Навчальна: ознайомити студентів з поняттям економічної системи, типами економічних систем та їх характеристикою.

ü Виховна: розвивати економічне мислення; виховувати культуру спілкування; стимулювати розвиток умінь студентів правильно формулювати свої відповіді, розвивати допитливість і самостійність та виховувати в студентів розуміння ролі економіки в житті людини.

Обладнання: дошка, крейда, схеми, підручник, роздатковий матеріал, робочий зошит.

Ключові поняття: економічна система; продуктивні сили; виробничі відносини; ринкова економічна система, адміністративно-командна економічна система, традиційна економічна система, змішана економічна система, перехідна економічна система.

І. Організаційний момент

ІІ. Актуалізація опорних знань і вмінь студентів

ІІІ. Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності

ІV. Вивчення нового матеріалу.

V. Закріплення нових знань та вмінь студентів.

VII. Підсумок заняття.

VII. Домашнє завдання.

І. Організаційний момент

1. Економічна система, її сутність, цілі й основні структурні елементи.

2. Типи економічних систем.

а) традиційна економічна система;

б) планова економічна система;

в) ринкова економічна система;

г) змішана економічна система.

3. Закономірності та особливості розвитку перехідних економік.

ІІ. Актуалізація опорних знань і вмінь студентів

{ Економічна розминка (проводиться у формі бесіди)

1. Що таке потреби і чим вони задовольняються?

2. Чим відрізняється вільне благо від економічного?

3. Які ви знаєте фактори виробництва і чим відрізняється поняття «фактор» від поняття «ресурс»?

4. Структура суспільного виробництва?

5. Про що говорить закон спадної граничної корисності?

6. Що показує крива виробничих можливостей?

{ Розв’язування економічних задач за допомогою графічних методів економічної теорії.

Про неповне використання ресурсів і неповний обсяг виробництва свідчить зміщення кривої виробничих можливостей на графіку:

{ Завдання на картках

Виберіть малюнок на якому зображене споживче благо, що задовольняє базові потреби людини:

{ Виконайте завдання в робочому зошиті (див. робочий зошит з основ економічної теорії).

ІІІ. Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності

Спосіб організації економічного життя суспільства називається економічною системою. Розкрити особливості економічного життя суспільства — означає показати, як узгоджується діяльність багатьох суб’єктів економіки, хто є власником виробничих ресурсів та яким чином вони потрапляють до виробників, перетворюючись згодом на речі та послуги для споживачів.

Типи економічних систем дуже актуальна тема, особливо в цей період, коли Україна намагається перейти від однієї економічної системи до іншої. Від типу системи залежить поведінка держави як на світовій, так і на внутрішній арені. Ми розглянемо п'ять типів економічних систем: традиційну, адміністративно-командну, ринкову, перехідну, змішану.

ІV. Вивчення нового матеріалу.

Дата добавления: 2014-01-05