Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Удодова В.І

МІЖНАРОДНА ЕКОНОМІКА

 

 

Опорний конспект лекцій

 

 

Харків


 

 

Розглянуто на засіданні кафедри економічної теорії,

протокол № 5 від 30.12.2009

 

Міжнародна економіка: Опорний конспект лекцій. – ХІБC УБС НБУ (м. Київ), 2009. – 57 с.

 

 


ВСТУП

 

Вивчення дисципліни «Міжнародна економіка» набуває особливої актуальності, оскільки економіка жодної країни в сучасних умовах не може розвиватися як закрита. Поглиблення інтернаціоналізації товарних і фінансових ринків посилює взаємозалежність національних економік. Економічні і фінансові кризи, що виникають в окремих країнах та регіонах, неминуче набувають глобального характеру і впливають на розвиток кожної країни світу. Така ситуація вимагає як координації окремих заходів, так і впровадження спільної політики у сфері міжнародних економічних відносин.

Трансформаційні процеси, що відбуваються в Україні, об’єктивно вимагають узгодження національної економічної політики зі світовими економічними процесами на базі використання тенденцій та закономірностей розвитку світового господарства і світової системи в цілому. Вивчення „Міжнародної економіки” як раз і сприяє підготовці економістів-професіоналів, здатних розв’язувати як теоретичні, так практичні завдання в сфері МЕВ.

Курс „Міжнародної економіки” є складовою частиною підготовки спеціалістів широкого профілю. Він відноситься до числа фундаментальних економічних дисциплін, спирається на теорію ринкової економіки і розвиває її, є сполучною ланкою між базовими курсами економічної теорії, макро- та мікроекономіки і конкретно-економічними дисциплінами: маркетинг, менеджмент, фінанси, бухгалтерський облік та аудит, гроші і кредит, банківська справа та ін.

В курсі „Міжнародна економіка” аналізуються економічні відносини та дія економічних законів на міжнародному рівні, а також основи зовнішньо-торгівельної, валютно-кредитної та виробничо-інвестиційної політики.

Завдання курсу – розкрити та теоретичному рівні суть та форми сучасних міжнародних відносин, акцентуючи при цьому увагу на тих зрушеннях у баченні загальної картини стану світової економіки, котрі відбулись протягом останніх десятиліть.

Вирішення цього завдання підпорядковано головній меті – сприяти формуванню способу мислення і поведінки, адекватного реаліям сучасного світу і тим самим забезпечити підготовку в Україні професіоналів-економістів, котрі знали б, що потрібно робити, щоб добитися успіху на світовому ринку; знали б нові принципи конкуренції і перспективні сфери і форми взаємодії економіки України зі світовою економікою; могли б адаптувати „західний” досвід до умов України та реалізувати намір інтегруватись до системи міжнародних економічних відносин.

Навчальна мета курсу – забезпечити відповідні сучасним вимогам знання щодо умов, форм, методів та інструментів міжнародної економічної взаємодії та сформувати необхідні в майбутній практичній діяльності фахівця уміння і навички аналізу зовнішньоекономічної політики України в процесі інтеграції її в сучасні світогосподарські структури.

Виховна мета курсу – розвиток творчої активності, виховання громадянських і професійно вагомих якостей майбутнього фахівця.

Розвиваюча мета курсу – розвиток творчого мислення, формування умінь і навичок застосування отриманих знань в сучасних умовах, самостійної розумової праці.


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Список рекомендованої літератури | Міні-лексікон
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2014-01-05; Просмотров: 223; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.01 сек.