КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
ЛЕКЦІЯ №1
Київ 2009 Склала викладач: Галайда Л.С. ПОСІБНИК ЛЕКЦІЙ з предмета «медсестринство в неврології»
ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЛЕКЦІЙ З ПРЕДМЕТУ «МЕДСЕСТРИНСТВО В НЕВРОЛОГІЇ»
ТЕМА ЛЕКЦІЇ: Введення в клініку нервових хвороб. Особливості роботи медсестри неврологічного профілю згідно з Етичним кодексом медичної сестри України. Загальна анатомія та фізіологія нервової системи
АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: У зв’язку з реорганізацією системи охорони здоров’я в Україні гостро постає питання про якісно нову підготовку медичних сестер. Як найближчий помічник лікаря в його повсякденній роботі медична сестра повинна мати більш глибоке уявлення про захворювання нервової системи, про вплив нервової системи на перебіг соматичних захворювань.
СТУДЕНТ ПОВИНЕН ЗНАТИ: Організацію неврологічної допомоги в Україні. Роль нервової системи в життєдіяльності організму. Роль середнього медперсоналу в організації допомоги хворим. Анатомію і фізіологію центральної і периферійної нервової системи ПЛАН ЛЕКЦІЇ: 1. Введення в клініку нервових хвороб. 2. Спинний мозок, його анатомія, функції. 3. Головний мозок, його анатомія, функції. 4. Поняття про аналізатори, їх види. 5. Черепно-мозкові нерви. 6. Оболонки та кровопостачання головного та спинного мозку. 7. Вегетативна нервова система, анатомія, функції.
Неврологія (грецькою neuron – нерв, logos – наука) – вчення про нервову систему. Неврологія вивчає анатомію, гістологію, фізіологію нервової системи тощо. Невропатологія – розділ неврології, який розглядає хвороби нервової системи і її роль в патології інших органів і систем організму. Ця наука складається з загальної частини (пропедевтики) і спеціальної. Перша присвячена вивченню методів дослідження нервової системи і ознак ураження її на різних рівнях, друга – безпосередньому вивченню хвороб нервової системи. Нервово-психічне здоров’я людини завжди було основною метою медицини. Давні цілителі вважали, що без впливу на нервову систему не можна вилікувати від тілесних (соматичних) недуг. Особливо зростає значення нервово-психічного здоров’я у наш час, час бурхливих соціальних і економічних потрясінь, коли зростає захворюваність на неврози, збільшується кількість психогенних реакцій, росте частота психосоматичних захворювань – гіпертонічної хвороби, стенокардії, виразкової хвороби шлунка і дванадцятипалої кишки, бронхіальної астми. Важлива роль у наданні допомоги неврологічним хворим належить медичній сестрі. Її робота має деякі особливості. По-перше, рухові і трофічні порушення, розлади функції тазових органів, які часто спостерігаються у неврологічних хворих, створюють небезпеку розвитку вторинної інфекції, що вимагає від медичної сестри постійної уваги, великого терпіння і такту, ретельного своєчасного виконання призначень лікаря. По-друге, у деяких хворих спостерігаються різні порушення психічної діяльності: дратівливість, пригніченість, порушення пам’яті і мовлення, іноді – слабоумство. Тому медичній сестрі слід встановити з кожним хворим психологічний контакт, контролювати виконання ним призначень лікаря, справляти психотерапевтичний вплив на хворого, зміцнювати його прагнення одужати. Медичні сестри покликанні чітко і з високою професійною майстерністю виконувати великий обсяг лікувально-діагностичних заходів, проводити реабілітаційні заходи, спрямовані на відновлення втрачених функцій. Саме тому середні медичні працівники повинні знати питання анатомії і фізіології нервової системи. Нервова система – це сукупність анатомічно і функціонально пов’язаних між собою нервових клітин з їхніми відростками. Нервова система регулює діяльність усіх органів та систем організму, обумовлює їх функціональну єдність, здійснює зв’язок організму з навколишнім середовищем. Розрізняють центральну і периферійну нервову систему. Центральна складається з головного і спинного мозку. Периферійна – це черепні нерви, спинномозкові корінці (рухові та чутливі), мішані спинномозкові нерви, сплетення та периферійні нерви до тулуба, кінцівок. Структурною одиницею нервової системи є нейрон, який складається з тіла, дендритів та аксона. З’єднання між окремими нейронами називаються синапсами. У синапсі аксон одного нейрона вступає у зв’язок з тілом або дендритами іншого. За допомогою синапсів нейрони з’єднуються не тільки між собою, але й з робочими органами (наприклад, м’язами, залозами). У синапсах передача збудження здійснюється хімічними речовинами – медіаторами. Відростки нервових клітин – нервові волокна – складаються з осьового циліндра, який проводить електричний імпульс, та жирової (мієлінової) й клітинної (шванівської – у волокнах периферійної, гліальної – у волокнах ЦНС) оболонок, які забезпечують електроізоляцію. Швидкість проведення збудження по нервовому волокну прямо залежить від товщини мієлінового шару. Найповільніше проводять збудження безмієлінові волокна. В межах периферійної нервової системи нервові волокна утворюють нерви (рухові, чутливі, вісцеральні, змішані), а їх тіла - вузли (чутливі спинно- й черепномозкові та вегетативні). Отже, нерв – це стовбур об’єднаних нервових волокон. В ЦНС скупчення тіл нейронів формують сіру речовину (за кольором на розрізі), а нервові волокна – білу речовину.
Дата добавления: 2014-01-05; Просмотров: 5744; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |