Учет стратегической модели различных методологий и школ стратегии

Выбор модели управления предприятием

		турбулентность

С возрастанием сложности и турбулентности поведение меняется с конкурентного на предпринимательское, модель управления с оперативной на стратегическую, центр внимания перемещается с внутренней среды на внешнюю.

Школа дизайна – творческий подход к стратегии проявляется практически при каждом действии в рамках схем стратегического анализа. SWOT – анализ используется только для характеристики потенциала предприятия, при этом внешняя среда рассматривается более подробно в составе рыночного потенциала.

Школа планирования – является основой построения всех действий на любом уровне построения стратегий.

Школа позиционирования – идеология школа применяется при выборе конкурентной стратегии, рыночная позиция проектируется в виде матрицы БКГ.

Школа предпринимательства – указывает на исключительную роль руководителя на целеполагающих и задающих этапах (формулирование целей, выбор расширенного списка новых областей, формирование вариантов портфелей).

Когнитивная школа – определяет ведущую роль личностных качеств стратега. Служит основой для использования когнитивно-интуитивных методов.

Школа обучения – формирует подход к наиболее развитой обучающей модели стратегии.

Школа власти – диктует необходимость использования политических аспектов при выборе стратегии. Последняя является одним из стратегических инструментов и методов.

Школа культуры – находит свое применение при групповых стратегических решениях. В максимальной мере задействуется в обучающей модели стратегии, создает условия и контекстные факторы успешной стратегической деятельности.

Школа внешней среды – реализуется в основной ориентации предприятия при выборе моделей поведения.

Внешняя среда является основным объектом анализа и всех стратегических решений.

Школа конфигураций – придает оригинальный характер принимаемой стратегии в зависимости от ситуации.

Дата добавления: 2014-01-05