Функции местоимений

Классификация местоимений

Смысловая задача местоимений

Связка

Связки служат для выражения отношения предиката к предицируемому субъекту. В широком смысле это отношение можно было бы охарактеризовать как предикатное. Тем не менее по семантике некоторых связок мы можем определить его более точно, что отражено ниже в классификации связок. Помимо этого, часть связок, а именно глагольные связки выражают и референцию (более точно, актуализацию) предиката, изменяясь по временам, лицу и числу. Неглагольные связки обычно выражают вневременность отношения.

Есть связки, которые имеют только одну валентность – на предикат. Такие связки выполняют только референтную функцию, отражая отношение выражаемого предикатом положения дел к действительности – модальность и время, а иногда и лицо.

Связка нужна в том случае, когда позицию предиката занимает слово, для которого эта позиция не характерна, а именно падежная форма существительного, прилагательное, наречие, числительное, инфинитив, причастие, другие неизменяемые слова.

Существуют следующие типы связок:

1) формальные, к которым относится прежде всего глагол быть в релятивном значении. Формальная связка не выражает отношения, она служит для модальной, временной и персональной актуализации высказывания. Ответственность за выражение отношения в этом случае полностью ложится на предикат. Особенностью связки быть является то, что в настоящем времени изъявительного наклонения она представлена синтаксическим нулем;

2) фазовые связки: начинать, продолжать / продолжить, закончить и др. Они также не выражают отношения, их задача – отразить фазу процесса;

Между формальными и фазовыми связками можно поместить связку стать, которую можно интерпретировать и как видовую пару к быть, и как фазовую связку со значением начала статической или повторяющейся ситуации;

3) модальные связки: надо, можно, необходимо, должен, следует, может и др., которые отражают отношение предиката к действительности и/или отношение говорящего к содержанию высказывания;

4) отождествительные: это, вот, вот это, выражающие отношение тождества между субъектом и предикатом.

5) уподобительные: будто, словно, точно, что, выражающие отношение сходства.

6) другие связки, которые явным образом выражают разные, иногда сложно интерпретируемые отношения: является, оказался, служит и т.п.;

Связки как морфологический класс не очень внятно описаны в русской грамматике. В.В. Виноградов [1986], например, отнес некоторые связки к частицам. Описание связок обычно помещается в курсе синтаксиса.

Некоторые служебные слова являются полифункциональными: они могут в зависимости от позиции и характера валентностей выступать то как союзы, то как частицы, то как связки. К таким служебным словам относится, например, и. Это слово может быть союзом и частицей. Ср., например, Ждали нас, и мы пришли; Ждали нас, мы и пришли. И связывает в обоих предложениях два события, обозначенных предикативными единицами. Однако в первом случае и находится между предикативными единицами, и его союзная функция очевидна. Во втором случае и располагается между словоформами внутри второй предикативной единицы, поэтому связь словоформы пришли, которая составляет единственную актуальную валентность частицы и, с предыдущей предикативной единицей не организуется пространственным положением и, вторая валентность частицы остается за пределами ближайшего окружения. Аналогично ведет себя как в качестве служебного слова и другие «сравнительные» служебные слова будто, точно, словно, что. Их принадлежность к союзам, частицам или связкам зависит от окружения: Он летел, как птица; Ты точно птица; Я словно летел. Таким образом, неизменяемость и аналогичность смысловой задачи служебных слов приводит к тому, что функция может доминировать над синтаксическими свойствами (спецификой окружения), которые, по сути дела и отличают один класс служебных слов от другого.

Литература

Богуславский И.М. Исследования по синтаксической семантике: сферы действия логических слов. – М., 1985.

Вежбицка А. Наброски к русско-семантическому словарю // Бюллетень НТИ. Сер. 2. 1968. № 12. С. 23-28.

Виноградов В.В. Русский язык: (Грамматическое учение о слове): Учеб. пособие. 3-е изд. М.: Высш. школа, 1986. 640 с.

Крейдлин Г.Е. Лексема даже // Семиотика и информатика. м.: ВИНИТИ, 1975. Вып. 6. С. 102-115.

Черкасова Е.Т. Переход полнозначных слов в предлоги. – М., 1967.

Черемисина М.И. Моносубъектная конструкция: понятие и типология // Полипредикативные конструкции и их морфологическая база. Новосибирск: Наука, 1980.

ГЛАВА 4. МЕСТОИМЕНИЯ КАК РЕФЕРЕНТНЫЕ СЛОВА

Смысловая задача местоимений – выражение референции. Если представить лексический состав русского языка как пространство, например, круг, а внеязыковую действительность – как пространство за границами этого круга, то местоимения образуют тонкий слой на границе этого круга, одной стороной обращенный к миру слов, а другой – к миру вещей. По данным Т.В. Шемелевой, в русском языке 314 местоимений (из них 286 немотивированных).

В чистом виде референтную функцию местоимения выполняют в функции детерминатива, определяя существительное: Разговаривая по телефону, я стоял боком к столу и уголком глаза видел, что мальчик разграфил лист бумаги вдоль и поперек и в крайней левой графе по вертикали выводил крупным детским почерком: "...2...4,5..." Я не знал и впоследствии так и не узнал, что означали эти цифры и что он затем написал (В.Богомолов. Иван); Все Фиры и Веры – Дуры без меры (В.Розов. В поисках радости). Возможно, они могут определять и прилагательные: Какой-то ты сегодня странный.

Однако местоимения могут самостоятельно выполнять и номинативную, и референтную смысловые задачи. Но их номинативный потенциал ограничивается обозначением самых широких классов реалий, таких, как предмет (что и др.), животное (лицо) (кто и др.), качество предмета (какой и др.) или процесса (как и др.); принадлежность (чей и др.), количество (сколько и др.); порядковый номер (который и др.), место (где, куда, откуда и др.), процесс или событие (делать, случиться, произойти), причину (почему и др.), цель (зачем и др.).

Поэтому В.В. Лопатин назвал местоимения суперчастью речи, имея в виду то, что для каждой части речи есть свой набор местоимений. Есть местоимения, которые соотносятся с существительными (83), прилагательными и словами категории состояния (60+2), наречиями (112), числительными (25), глаголами (4) [Шемелева, 1997]. Соответствие частей речи и групп местоимений см. на рис. 1.

Вне связи с частями речи можно говорить о трех классах местоимений:

1) кванторные, обозначающие тип референции,

2) личные и лично-притяжательные местоимения, в стандартном случае обозначающие лиц и реалии в их отношении к прагматической ситуации, то есть путем обращения к внеязыковой действительности;

3) местоимения кореферентности, выражающие тождество обозначаемой реалии с реалией, обозначенной другим языковым выражением в тексте.

По отношению к кванторным местоимениям удобно использовать формально-этимологическую классификацию, основная идея которой состоит в том, что место­имения некоторых разрядов характеризуются по этимологическому корню, точнее, по корневой согласной (корневым согласным).

М.И. Откупщикова [1984] утверждает, что впервые этот прием был использован А.А. Реформатским. Такого употребления придерживаются также сама М.И. Откупщикова [1984], М.И.Черемисина и Т.А.Колосова [Черемисина, Колосова, 1987] и др. авторы. Различаются К-местоимения: кто, что (исторически *kьto), когда, где (*kъdē) и др.; Т-местоимения: тот, тогда, там и др.; С-местоимения: сей, сюда, здесь (*sьdē) и др., В(Е)С-местоимения: весь, всюду, везде и др. Все эти соглас­ные – деэтимологизированные праславянские местоименные корни (см., например, [Хабургаев, 1974 С. 333]), а остальная часть ны­нешнего корня – бывшие суффиксы. Многие другие местоимения образованы сочетани­ем К-местоимений с различными частицами, их формальный тип удобно изобразить следующим образом: К-то-местоимения (кто - то, какой - то и т.п.), кое-К-местоимения (кое - кто, кое - какой и т.п.) и т.п. В состав кванторных местоимений входят также местоимения каждый, любой, один в местоименном значении и др.

Разные авторы выделяют разное количество и состав типов кванторных местоимений в соответствии с выделяемыми ими типами референции.

Мы будем придерживаться классификации, опирающейся на классификацию. Е.В.Падучевой [1985. С. 134], которая выделяет 6 типов:

1. Местоимения с референтным употреблением.

1) Местоимения неизвестности (К-то), выражающие неопреде­ленную референцию. Будем называть такие местоимения неопределенными;

2) Слабоопределенные местоимения (один, неК-, кое-К-), обозначающие реалии, неизвестные слушающему, но известные говорящему, например: А кое-кто знает, где продаются желтые арбузы;

3) Определенные местоимения, образующие два неравноценных ряда: Т-местоимения (тот, такой, так, там оттуда и п.п.) и С-местоимения (сей, * сякой, * сяк, здесь, посему и т.п.). К С-местоимениям примыкают ЭТ-местоимения (этот, поэтому, *этакий и др.). В дейктическом употреблении Т-местоимения обозначают реалии, не связанные с прагматической ситуацией, а С- и ЭТ-местоимения –связанные с ней.

2. Местоимения с нереферентным употреблением.

4) Экзистенциальные местоимения (К-нибудь), представляю­щие неиндивидуализированный объект.

45 Универсальные местоимения (В(Е)С-, а также ЛЮБОЙ и КАЖ­ДЫЙ, имеющие дополнительные значения), обозначающие полный ряд объек­тов данного класса.

6) Отрицательные (ниК-), имеющие по сути дела то же зна­чение, но при отрицании. Более сложную семантику имеют неК- местоимения, которые тоже являются отрицательными.

3. Местоимения с особой иллокутивной функцией.

7) Вопросительные местоимения (К-), выполняющие иллоку­тивную функцию вопроса.

Личные и лично-притяжательные местоимения обозначают участников прагматической ситуации, ср., например, ТЫ у МЕНЯ одна (Ю.Визбор). Местоимение я обозначает говорящего, ты – слушающего, он – не участника (во множественном числе – не участников) прагматической ситуации. Мы обозначает множественного говорящего или говорящего в сочетании с другими людьми, Вы – множественного слушающего или слушающего в сочетании с другими людьми. Каждому из личных местоимений соответствует параллельное притяжательное местоимение: я – мой, ты – твой, он – его / ее / их, мы – наш, вы – ваш.

В технике личных местоимений большое место занимает супплетивизм. Он касается и категории числа (я – мы), и категории падежа (ты - тебя), и притяжательных прилагательных (он – его).

В русском языке существует две группы местоимений, специализированных на выражении кореферентности:

– возвратное местоимение себя и возвратно-притяжательное местоимение свой;

– взаимные местоимения друг друга, друг дружки, один другого и др.

Местоимения, как правило, выполняют функцию, соответствующую их референтному классу. Однако многие местоимения полифункциональны, они способны выполнять несколько смысловых задач, при этом некоторая часть этих функций не является стандартной смысловой задачей местоимений.

Дата добавления: 2014-01-05