Тема 2. Разработка и реализация управленческих решений. 8 страница

При подготовке к семинарскому занятию.

Из материалов лекции и учебника Вы познакомились с основными этапами процесса

принятия управленческих решений, о различных подходах, лежащих в основе процесса принятия управленческих решений. Узнали о ситуационном подходе, как основном, лежащем в основе процесса принятия решений. А также о назначении экспертных технологий.

Рассмотрите основные этапы процесса принятия управленческих решений. Проанализируйте, какой этап или этапы данного процесса являются основными и почему.

Тьюториал.

В группах по три человека, рассмотрите последовательно каждый этап процесса

принятия управленческого решения. Как Вы считаете, как факторы внутренней и внешней

среды будут влиять на каждый из этапов? Результаты своей работы вынесите на дискуссию на семинарском занятии.

Более подробную информацию об основных этапах разработки управленческих

решений Вы можете узнать из следующих изданий:

ƒ Рейльян Я. Р. Аналитическая основа принятия управленческих решений. – М.:

Финансы и статистика, 1989. – стр. 19-24.

ƒ Б.Г. Литвак Экспертные оценки и принятие решений. – М.: Патент, 1996. – стр. 31-35.

ƒ Б.Г. Литвак Разработка управленческого решения. Учебник. – М.: Дело. 2000. –

стр. 68-70.

При изучении второго вопроса:

Готовясь к лекции.

Познакомьтесь с темой лекции. Прочитайте тему 2.2. материалов курса «Управленческие решения». Попробуйте разобраться в терминах «неблагоприятная управленческая

ситуация», «экспертное оценивание», «оценочная система», «адекватная диагностика ситуации», «прогноз развития ситуации». Зная основные этапы процесса принятия управленческого решения, попробуйте определить – к какому этапы относятся данные термины.

На лекции Вы узнаете состав первого блока процесса принятия управленческого

решения. Данный блок включает в себя следующие этапы: получение информации о ситуации; определение целей; разработка оценочной системы; анализ ситуации; диагностика ситуации; разработка прогноза развития ситуации. На лекции будет подробно рассмотрен каждый этап.

Кроме того, Вы узнаете о современных технологиях принятия управленческих решений, о современных методах построения деревьев целей и деревьев критериев, что такое оценочная система и ее состав, о применении методов экспертного прогнозирования.

При подготовке к семинарскому занятию.

Из материалов лекции и учебника Вы знаете о том, что первый блок процесса принятия управленческих решений состоит из нескольких этапов. Проанализируйте характерные

черты каждого этапа. Как, по-вашему, чем друг от друга отличаются этапы «Анализа ситуации» от «Диагностики ситуации»? Имеют ли данные этапы схожие элементы? Зачем нужен этап «Разработка прогноза развития ситуации»? Попробуйте самостоятельно ответить на поставленные вопросы, а на семинарском занятии обсудить, полученные результаты.

Чат.

В течение 15 минут проведите обсуждение с однокурсниками на тему:

ƒ Из каких этапов состоит блок подготовка к разработке управленческого решения.

ƒ Какая информация используется в качестве входной на этапе получения информации о ситуации?

ƒ Что значит недостаточность информации при анализе неблагоприятной управленческой ситуации?

ƒ Что значит избыточность информации при анализе неблагоприятной управленческой ситуации?

ƒ Что входит в состав оценочной системы?

Тьюториал.

В группах по четыре человека, рассмотрите следующую ситуацию. Ваше предприятие столкнулось с неблагоприятной управленческой ситуацией. Соответственно надо

принимать управленческое решение. Итак, мы начали подготовку к разработке управленческого решения. Может ли на этом этапе неблагоприятная управленческая ситуация разрешиться? Или, начатый процесс по разработке и принятии управленческого решения, следует довести до конца?

Также в группах по четыре человека, обсудите проблему избыточности и недостаточности информации на этапе получения информации о ситуации. Почему, когда информации много, то это считают отрицательным моментом?

Более подробную информацию по данному теоретическому вопросу Вы можете

узнать из следующих изданий:

ƒ Р.А. Фатхутдинов Разработка управленческого решения. – М.: ЗАО «Бизнес-

школа «Интел-синтез», 1998. – стр. 78-100.

ƒ Б.Г.Литвак Разработка управленческого решения. Учебник. – М.: Дело. 2000. –

стр. 70-76.

ƒ Б.Г.Литвак Экспертные оценки и принятие решений. – М.: Патент, 1996. –

стр. 35-41.

Методические указания:

Вопросы лекции и практического занятия 2:

1. Разработка управленческого решения.

2. Принятие решения, реализация, анализ результата.

При изучении первого вопроса:

Готовясь к лекции.

Познакомьтесь с темой лекции. Прочитайте тему 2.3. материалов курса «Управлен-

ческие решения». Попробуйте разобраться в терминах «альтернативные варианты управ-

ленческих решений», «сценарий развития ситуации» и «экспертная оценка основных ва-

риантов». Попробуйте самостоятельно определить, что означают данные термины.

Как происходит генерирование альтернативных вариантов управленческих реше-

ний? Какие методы для этого Вы знаете? Как Вы думаете, на основе каких критериев про-

исходит отбор основных вариантов управленческих решений?

На лекции Вы познакомитесь с основными этапами разработки управленческих

решений: генерирование альтернативных вариантов решений; отбор основных вариантов

управленческих воздействий; разработка сценариев развития ситуации; экспертная оценка

основных вариантов управляющих воздействий. Также узнаете, что представляет собой процедура генерирования альтернативных вариантов решений, какие существуют технологии генерирования альтернативных вариантов управленческих решений. Познакомитесь с основной задачей разработки сценариев развития ситуации, с методами разработки сценариев развития ситуации. Узнаете, что такое оценочная система и о применении методов коллективного экспертного оценивания.

При подготовке к семинарскому занятию.

Из материалов лекции и учебника Вы знаете о составе блока разработка управленческого решения, о том, как происходит процесс генерирования альтернативных вариантов управленческих решений, как происходит отбор основных вариантов решений, как

разрабатывается сценарий развития ситуации, что такое экспертная оценка основных вариантов управленческих решений.

Как Вы считаете, зачем нужен столь сложный процесс: генерирование альтернативных вариантов решений, отбор основных решений? Какую пользу он приносит? Перечислите известные Вам методы генерирования идей.

Чат.

В течение 10 минут проведите обсуждение с однокурсниками на тему:

ƒ Зачем при принятии управленческого решения генерируют альтернативные варианты решений?

ƒ Что такое метод «мозговой атаки» когда и где он применяется?

ƒ В каком случае использование метода коллективного экспертного оценивания

наиболее эффективен?

Тьюториал.

Разбейтесь на группы по пять человек. Предположите, что у вас есть фирма. Придумайте для Вашей фирмы конкретную неблагоприятную управленческую ситуацию. Попробуйте выполнить все этапы блока «Разработка управленческого решения». Причем,

при генерировании альтернативных вариантов управленческих решений можете использовать любой известный Вам метод. Результаты обсудите на семинарском занятии.

Более подробную информацию по данному теоретическому вопросу Вы можете

получить из следующих изданий:

ƒ Р.А. Фатхутдинов Разработка управленческого решения. – М.: ЗАО «Бизнес-

школа «Интел-синтез», 1998. – стр. 78-100.

ƒ Б.Г. Литвак Разработка управленческого решения. Учебник.– М.: Дело. 2000. –

стр. 76-79.

ƒ Б.Г. Литвак Экспертные оценки и принятие решений. – М.: Патент, 1996. – стр. 42-45.

При изучении второго вопроса:

Готовясь к лекции.

Познакомьтесь с темой лекции. Прочитайте тему 2.4. материалов курса «Управленческие решения». Самостоятельно предположите: какие этапы входят в блок принятие

решения, реализация и анализ результата. Как Вы думаете, кто принимает окончательное

управленческое решение? Что влияет на принятие окончательного управленческого решения? Можно ли изменить принятое управленческое решение? Обратите внимание на принятие коллективных решений.

На лекции Вы узнаете, что включает в себя блок принятие решения, реализация и

анализ результата. Он включает в себя: коллективную экспертную оценку; принятие решения ЛПР; разработку плана действий; контроль реализации плана; анализ результатов развития ситуации после управленческих воздействий. На лекции будет рассмотрено подробное содержание каждого этапа.

При подготовке к семинарскому занятию.

Из материалов лекции и учебника Вы знаете основные этапы блока принятие решения, реализация и анализ результата. Знаете о применении коллективных экспертиз, о

специальных оценочных системах, о том, что представляет собой план действий внедрения управленческого решения, о современных управленческих технологиях, использующих компьютерное сопровождение, о том, как происходит контроль реализации плана и оценка результатов.

Как Вы уже знаете, информация для подготовки к разработке управленческого решения поступает на первом этапе «Получение информации о ситуации». Может ли сейчас, на этапе принятия решения, реализации, анализа результата, поступать информация

из внешней и внутренней среды? Может ли она сейчас повлиять на управленческое решение? Если да, то каким образом.

Проанализируйте каждый из этих этапов, компоненты каждого. И подготовьтесь к

обсуждению на семинарском занятии по вопросам принятия окончательного управленческого решения и контроля реализации управленческого решения.

Доклады и рефераты.

Особенности этапов разработки и принятия управленческих решений.

Современные технологии принятия управленческого решения.

Использование экспертных технологий в процессе принятия управленческих решений.

Использование современных оценочных систем в процессе подготовки к разработке управленческого решения.

Использование методов коллективного экспертного оценивания при разработке

управленческого решения.

Тьюториал.

Продолжите, начатое ранее обсуждение по выходу Вашего предприятия из сложившейся ситуации. Обсудите проблему в соответствии с этапами блока принятия решения, реализации и анализа результата. Результаты вынесите на обсуждение на семинарском занятии.

Более подробную информацию по данному теоретическому вопросу Вы можете

получить из следующих изданий:

ƒ Р.А. Фатхутдинов Разработка управленческого решения. – М.: ЗАО «Бизнес-

школа «Интел-синтез», 1998. – стр. 78-100.

ƒ Б.Г. Литвак Разработка управленческого решения. Учебник. – М.: Дело. 2000. –

стр. 80-84.

ƒ Б.Г. Литвак Экспертные оценки и принятие решений. – М.: Патент, 1996. –

стр. 45-49.

Контрольные вопросы и тесты:

Дайте полный ответ на следующие вопросы:

1. Можно ли при разработке управленческого решения ограничиваться только анализом количественной информации?

2. Назовите известные Вам методы получения информации о ситуации принятия

управленческого решения.

3. Какие требования предъявляются к информации о ситуации принятия управленческого решения?

4. Какова роль целеполагания в процессе управления?

5. Что входит в состав оценочной системы?

6. Назовите основные составляющие анализа ситуации.

7. Что способствует адекватному пониманию ситуации?

8. Какие методы прогнозирования представляются наиболее перспективными на

современном этапе экономического развития?

9. Зачем проводятся экспертизы основных вариантов управляющих воздействий?

10. Как должна быть сформирована экспертная комиссия?

При изучении темы 2 необходимо:

Читать:

Основная литература:

1. «Управленческие решения» учебник (глава 2).

2. Р.А. Фатхутдинов Разработка управленческого решения. – М.: ЗАО «Бизнес-

школа «Интел-синтез», 1998. – стр. 78-100.

3. Б.Г. Литвак Разработка управленческого решения. Учебник. – М.: Дело. 2000. –

стр. 68-84.

Дополнительная литература:

1. В.В. Глущенко, И.И. Глущенко Разработка управленческого решения. – г. Же-

лезнодорожный Московская область. ТОО НПЦ «Крылья», 1997. - стр. 71-81.

2. Я.Р. Рейльян Аналитическая основа принятия управленческих решений. – М.:

Финансы и статистика, 1989. – стр.19-24.

3. Б.Г. Литвак Экспертные оценки и принятие решений. – М.: Патент, 1996. – стр. 31-49.

4. М.X. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури Основы менеджмента. – М.: Дело, 1998. –

стр. 216-238.

Посетить сайты Интернет:

1. http://www.apsco.ru/seminars/3.htm (Повышение эффективности разработки и реализации управленческих решений в бизнесе. Типовые проблемы в ходе реализации управленческих решений).

2. http://www.finmanagement.ru/persona/persona003/persona003.htm (Библиотека фи-

нансового менеджера. Содержание и стадии процесса принятия управленческих решений).

3. http://www.consulting.ru/main/mgmt/books/m7/092_1.shtml (Разработки и реализа-

ции управленческих решений).

4. http://www.mistral.ru/content/43073.shtml (Книга 'Разработка управленческих ре-

шений: Учебник для вузов).

5. http://psymanager.km.ru/psychology/realizatsia/ (Реализация управленческих решений).

ТЕМА 3. РАЗРАБОТКА УПРАВЛЕНЧЕСКОГО РЕШЕНИЯ В УСЛОВИЯХ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ И РИСКА

Содержание темы:

Неожиданные ситуации в управленческой деятельности предприятия. Принятие

управленческих решений в условиях риска. Явный и неявный характер риска. Критерий

определенности. Различают решения, принятые в условиях: определенности; вероятност-

ной определенности (риска); в условиях неопределенности (ненадежности).

Решения, принимаемые в условиях определенности (достоверности). Полная опре-

деленность ситуации.

Решения, принимаемые в условиях риска (измеримой неопределенности). Сущ-

ность данного вида риска и неопределенности. Критерий выбора решений в этих обстоя-

тельствах. Основная задача лица, принимаемого решение в данной ситуации. Обсуждение

проблем с коллегами, экспертами, представителями общественных органов. Экстремаль-

ная обстановка при принятии управленческого решения.

Виды неопределенности в зависимости от причин ее появления. Выделяют неопре-

деленность: количественную; информационную; стоимостную; профессиональную; огра-

ничительную; внешней среды.

Количественная неопределенность обусловлена значительным числом объектов

или элементов в ситуации.

Информационная неопределенность возникает в связи с недостатком информации

или ее неточностью по техническим, социальным и другим причинам.

Стоимостная недостаточность возникает из-за слишком дорогой или недоступной

платы за определенность.

Профессиональная неопределенность есть следствие недостаточного профессиона-

лизма лица, принимающего решение.

Ограничительная неопределенность вызвана ограничениями в ситуации принятия

решений.

Неопределенность внешней среды связанна с ее поведением или реакцией конку-

рента на процесс принятия решения.

Качество процесса разработки решений. Два пути устранения неопределенности:

углубленным изучением имеющейся информации либо приобретением недостающей ин-

формации.

Риск в процессе принятия решений. Изменение рискового поля в в рыночной эко-

номике. Причины данного изменения. Природа риска в рыночной экономике. Факторы

риска: ограниченная сфера государственного регулирования хозяйственной деятельности;

усиление роли случайных факторов во взаимодействии предприятия с внешней средой;

частной (и её видами) собственностью предпринимателя, ее владением, пользованием,

распоряжением; конкурентная борьба товаропроизводителей и других хозяйствующих

субъектов; всеобъемлющий характер риска, распространяющийся на сферы общественной

жизни, как производственную, так и непроизводственную.

Предмет риска при принятии управленческих решений. Типичные признаки риско-

вых ситуаций: величина потенциального ущерба (или выигрыша); вероятность наступле-

ния последствий принятого решения (неизбежные потери не являются риском); альтерна-

тивность выбора (рисковать или не рисковать); неопределенность условий: чем она выше,

тем больше риск; возможность управления риском (совершение действий, уменьшающих

или увеличивающих величину или вероятность ущерба); надежда на успех. Разновидности РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

«УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ»

рисков: допустимый риск; критический риск; катастрофический риск. Источники возник-

новения рисков при принятии решения.

Анализ риска и определение его последствий. Назначение анализа риска. Схема

последовательности проведения анализа риска.

Принципы анализа риска в процессе принятия решений (Б. Берммером): потери от

риска независимы друг от друга; потеря по одному направлению из «портфеля рисков» не

обязательно увеличивает вероятность потери по другому; максимально возможный ущерб

не должен превышать финансовых возможностей участника.

Два типа риска: динамический; статический.

Динамический риск, риск непредвиденных изменений стоимости основного капи-

тала или рыночных, политических условий, которые могут привести как к потерям, так и к

дополнительным доходам.

Статический риск, риск потерь реальных активов из-за нанесения ущерба собст-

венности, а также потерь дохода по причине недееспособности организации.

Два вида анализа рисков: качественный; количественный.

Качественный анализ определяет факторы риска, этапы и работы, при выполнении

которых он возникает.

Количественный анализ означает численное определение размеров рисков отдель-

ных и проекта в целом.

Факторы, влияющие на риск. Две группы данных факторов: объективные; субъек-

тивные.

К субъективным относятся факторы, характеризующие непосредственно данную

фирму.

Объективные факторы не зависят от деятельности предприятия (инфляция, конку-

ренция, политические и экономические кризисы).

Принятие рискованных решений. Шкалы допустимого риска. Управленческое по-

ведение при принятии решений в условиях риска.

Цели изучения темы:

1. Формулирование исходных представлений о процессе принятия управленческих

решений в условиях неопределенности и риска.

2. Сопоставление различных управленческих ситуаций и связанных с ними рисками.

3. Определение условий определенности при принятии управленческого решения.

4. Определение условий неопределенности при принятии управленческого решения.

5. Определение условий риска при принятии управленческого решения.

6. Сопоставление различных видов риска, носящих явный и неявный характер.

7. Формирование представлений о процессе проведения анализа риска.

8. Знакомство со шкалой допустимых значений рисков.

Задачи изучения темы:

1. Ознакомление с различными видами риска.

2. Определение главной задачи лица, принимающего решение в условиях принятия

управленческого решения в условиях неопределенности и риска.

3. Выявление причин появления неопределенности в процессе принятия управлен-

ческих решений.

4. Определение степени влияния конкурентной среды на процесс принятия управ-

ленческого решения. РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

«УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ»

5. Выявление предмета риска.

6. Ознакомление с последовательностью анализа риска.

7. Определение видов риска и анализа их допустимых значений.

Успешно изучив тему, студент:

Знает:

1. Явный и неявный характер риска.

2. Критерии определенности информации.

3. Сущность неопределенности.

4. Виды неопределенности.

5. Разновидности риска.

6. Факторы риска.

7. Признаки рисковых ситуаций.

8. Типы анализа риска, а также признаки и виды анализа риска.

9. Допустимые значения рисков.

Умеет:

1. Анализировать факторы, влияющие на риск.

2. По критериям определенности выявлять решения принятые в описанных условиях.

3. Выявлять явный и неявный характер риска.

4. Анализировать условия неопределенности и сводить их к минимуму.

5. Понимать условия, в которых принимается решение.

6. Анализировать признаки рисковых ситуаций.

7. Проводить анализ риска.

8. Различать типы рисков.

Приобретает навыки:

1. Анализа рисковых ситуаций.

2. Проведения качественного и количественного анализа риска.

3. Подразделения рисков на динамические и статические.

4. Обнаружения и анализа признаков рисковых ситуаций.

5. Анализа характера риска.

6. Анализа критериев определенности.

7. Анализа причин появления неопределенности в процессе принятия управленче-

ских решений.

Изучив тему, необходимо акцентировать внимание на следующих понятиях:

ƒ Риск;

ƒ Определенность;

ƒ Неопределенность;

ƒ Решения, принятые в условиях определенности;

ƒ Решения, принятые в условиях неопределенности;

ƒ Решения, принятые в условиях вероятностной определенности;

ƒ Количественная неопределенность;

ƒ Информационная неопределенность;

ƒ Стоимостная неопределенность;

ƒ Профессиональная неопределенность;

ƒ Ограничительная неопределенность;

ƒ Неопределенность внешней среды; РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

«УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ»

ƒ Допустимый риск;

ƒ Катастрофический риск;

ƒ Анализ риска;

ƒ Динамический риск;

ƒ Статический риск;

ƒ Азартный риск;

ƒ Количественный анализ рисков;

ƒ Качественный анализ рисков;

ƒ Управленческое поведение при принятии управленского решения.

Порядок изучения темы:

Для изучения темы выделяется 2 лекционных часа, 2 часа практических занятий,

4 часа самостоятельной работы.

Предусмотрены следующие лекции и практические занятия в форме семинаров:

1. Разработка управленческого решения в условиях неопределенности и риска.

Предусмотрена самостоятельная работа студентов в формах:

1. Подготовке к лекции.

2. Подготовке к семинарским занятиям.

3. Подготовка докладов и рефератов.

4. Участие в чатах.

5. Участие в тьюториалах.

6. Изучение дополнительной литературы.

Методические указания:

Вопросы лекции и практического занятия:

1. Источники и виды неопределенности.

2. Риск и его разновидности.

При изучении первого вопроса:

Готовясь к лекции.

Познакомьтесь с темой лекции. Прочитайте тему 3.1. материалов курса «Управлен-

ческие решения». Что означают термины «определенность» и «неопределенность». Теперь

попробуйте разобраться в терминах «разработка управленческого решения в условиях оп-

ределенности» и «разработка управленческого решения в условиях неопределенности».

Существует ли разница между этими терминами? И если существует, то попробуйте разо-

брать в чем.

В любой организации может возникнуть неблагоприятная управленческая ситуация,

требующая принятия быстрого, оперативного управленческого решения, то есть решения,

принятого в условиях риска. В таких ситуациях риск может иметь явный и неявных харак-

тер, в зависимости от поступающей информации. Предположите, что отождествляют с яв-

ным и неявным характером риска.

Как Вы считаете, какие виды неопределенности существуют и с чем связаны эти

виды неопределенности.

Подумайте, какие факторы риска существуют. Можно ли риск подвергнуть анали-

зу? Какими методами это можно сделать?

На лекции Вы услышите о принятии управленческого решения в условиях неопре-

деленности, узнаете о явном и неявном характере риска, о критериях неопределенности, о РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

«УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ»

решениях, принимаемых в условиях определенности, о решениях, принимаемых в усло-

виях неопределенности, о решениях, принимаемых в условиях риска. Узнаете, какие виды

неопределенности существуют.

При подготовке к семинарскому занятию.

Из материалов лекции и учебника Вы узнали об управленческом поведении при

принятии управленческого решения в условиях риска и неопределенности, о видах неоп-

ределенности в зависимости от причин ее появления.

Рассмотрите виды неопределенности: количественную, информационную, стоимо-

стную, профессиональную, ограничительную, внешней среды.

Последовательно рассмотрите содержание каждой вида неопределенности. Про-

анализируйте, что лежит в основе каждого вида. Какая управленческая ситуация должна

возникнуть на предприятии для принятия решения, в условиях каждого вида неопреде-

ленности. Обратите внимание на неопределенность внешней среды.

Чат.

В течение 20 минут проведите обсуждение с однокурсниками на тему:

ƒ Что означает термин «условия определенности» или «условия достоверности»?

ƒ Что значит – принимать решения в условиях определенности (достоверности)?

ƒ Что означает термин «измеряемая неопределенность»?

ƒ Что значит – принимать решения в условиях риска (измеряемой неопределенности)?

ƒ Что означает термин «условия надежности»?

ƒ Что значит – принимать решения в условиях неопределенности (надежности)?

При изучении второго вопроса:

Готовясь к лекции.

Познакомьтесь с темой лекции. Прочитайте тему 3.2. материалов курса «Управлен-

ческие решения». Попробуйте предположить по каким признакам классифицируются рис-

ки. Как верно провести анализ риска? Что означает качественный риск и количественный

риск. Какие факторы влияют на риск принятия управленческих решений.

На лекции Вы услышите о влиянии конкурентной среды на принятие управленче-

ских решений, о природе риска, о факторах природы риска, о типичных признаках риско-

вых ситуаций, о разновидностях риска, об источниках возникновения риска, об анализе

риска, о последствиях принятия управленческих решений.

При подготовке к семинарскому занятию.

Из материалов лекции и учебника Вы узнали о факторах риска, о предмете риска, о

признаках рисковых ситуациях, о разновидностях риска, об анализе риска, о типах риска,

об условиях анализа риска, о классификациях риска,

Проанализируйте все виды рисков, особенности каждого вида. Как Вы считаете,

как каждый вид риска отразится на хозяйственной и управленческой деятельности орга-

низации.

Проанализируйте последовательность проведения анализа риска. Может ли данная

последовательность быть иной? Могут ли отсутствовать некоторые этапы в данной после-

довательности? Если да, то в каком случае.

Чат.

В течение 15 минут проведите обсуждение с однокурсниками на тему:

ƒ Что такое динамический риск?

ƒ Что такое статический риск?

ƒ Что значит допустимый риск?

ƒ Что значит катастрофический риск? РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

«УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ»

ƒ При принятии управленческого решения фирма потерпела крупную финансовую

потерю. С каким видом риска связано принятое управленческое решений?

Тьюториал.

В группах по четыре человека, рассмотрите следующую ситуацию. На рынке дей-

ствует Ваша фирма и конкурирующая. Вы производите один вид продукции. Неожиданно

Вы узнаете, что конкурирующая фирма закупила новое оборудование и будет произво-

дить продукцию по новой технологии, что приведет к значительному сокращению себе-

стоимости готовой продукции. Как это отразится на деятельности Вашей фирмы? Какое

управленческое решение Вы примите в данной ситуации? Будет ли это решение относится

к решению, принятому в условиях неопределенности и риска? Результаты своей работы

вынесите на дискуссию на семинарском занятии.

Более подробную информацию по данному теоретическому вопросу Вы можете

узнать из следующих изданий:

ƒ Мескон М.X., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: Дело, 1998. –

стр. 217-220.

Дата добавления: 2014-01-06