Демонстрация диафильмов и диапозитивов.

Демонстрация кинофильмов и кинофрагментов.

1. Не более 15 минут,

2. Предварительный просмотр учителем, с целью подготовки вопросов и заданий,

3. Проведение вводной беседы для нацеливания детей на восприятие определённой информации,

4. Обобщающая беседа после просмотра, где происходит объяснение непонятного, дополнение, обобщение.

Использование:

- Как вводный фильм к новой теме, для изучения нового материала как источник знаний,

- Для самостоятельной работы,

- Для закрепления изученного материала.

Правила демонстрации и использования диафильмов сходны с правилами демонстрации кинофильмов.

Диафильмы делятся на

Целостные Фрагментарные.

(каждая часть снабжена

отдельным заголовком).

Диапозитивы можно использовать

- в качестве дополнения к рассказу,

- для решения проблемных вопросов,

- при закреплении,

- при опросе – школьники объясняют то, что видят сами.

Рекомендуется показывать одновременно 5-6 кадров, но не более 10-12.

Транспаранты для кодоскопа (классная оптическая доска) имеются как промышленные так и могут быть изготовлены учителем. Демонстрируются при свете на экран, графопроектор «Лектор».

Существуют карты-транспаранты и транспаранты-схемы.

Часть транспарантов позволяет устанавливать структурные особенности объектов и явлений. В этом случае на экран выводятся схемы, подобные рисунку мелом. Достоинством является возможность демонстрации процессов, которые можно проследить поэтапно в результате постепенного накладывания новых диапозитивов на старые. Если сверху положить пустую плёнку, то на ней можно делать записи.

Дата добавления: 2014-01-06