Лекция 2. Естествознание – комплекс наук о природе

Наука как социальный институт

И др., образованные для установления законов природных, техни­ческих и социальных явлений.

На основе эмпирических исследований могут быть сделаны эмпи­рические обобщения. На основе эмпирических обобщений формули­руется гипотеза (от rp. hypothesis — основание, предположение) — на­учное предположение. Для формулировки гипотезы, объясняющей эмпирические факты, необходимо все предшествующее знание, ка­сающееся данной проблемы. Научное предположение остается гипо­тезойдо эмпирического подтверждения. После выдвижения опреде­ленной гипотезы с целью ее проверки исследование опять возвращается наэмпирический уровень. Для проверки научной гипотезы проводят­ся новые эксперименты. Если гипотеза выдерживает эмпирическую проверку, то она приобретает статус закона или закономерности, если пет — считается опровергнутой, и поиски иной, более приемлемой, ги­потезы продолжаются.

Совокупность нескольких законов, относящихся к одной области знания, называется теорией. Основной смысл, суть той или иной теории, выражается в концепции. Когда теория еще не выработана, а имеется только главная идея для объяснения определенных событий, то такую идею тоже называют концепцией.

► Концепция (от лат. conceptio — понимание, система) — это опре­деленный способ понимания, трактовки какого-либо предмета, процесса, явления либо ведущий замысел, конструктивный прин­цип научной деятельности.

Таким образом, каждая теория или гипотеза имеет свою концеп­цию, свой смысл и свой принцип научной деятельности.

В XVII-XV1II вв. вЕвропе были созданы первые научные общества, академии, начали издаваться научные журналы. Наука сложилась как социальный институт. Стремительным развитием всех отраслей нау­ки характеризуется XX в. В этот период времени осуществлялось строительство крупных исследовательских институтов илабораторий, оснащенных разнообразными приборами, вычислительной и иной техникой.

Высокими темпами развивается прикладнаянаука, основанная па эксперимен­тальной, опытно-промышленной базе. Современные научные иссле­дования требуют существенных материальныхвложений. Особенно дорогостоящими являются космические исследования. В развитых странах па пауку сегодня затрачивается 2-3% валового национального продукта. Но без этого невозможны, ни достаточная обороноспособность страны, ниее производственное могущество.

В последнее время ввиду низких материальныхвложений российская паука находится в тяжелом состоянии, вследствие чего имела место массовая эмиграция ученых. С начала 90-х гг. прошлого столетия, то есть за неполные 20 лет, страну покинули около 1,5 млн. специалистов.

Экономический подъем России невозможен без опережающего развития пауки. Поэтому в настоящее время паука является одним из приоритетных направлений в деятельности государства.

План лекции:

1. Исторические этапы познания природы

2. Структура современного естествознания

Дата добавления: 2014-01-06