Периодизация истории языкознания

Электронные ресурсы локального доступа

1. Зельдович, Б. З. Менеджмент: учебник: [Электронный ресурс]. - М.: ЭКЗАМЕН, 2008. - 1 электрон, опт. диск (CD-ROM).

2. Иванова, Т. Ю. Теория организации: [Электронный ресурс]. - М.: Кнорус, 2008. - (CD-ROM).

3. Организационное поведение. Конспекты лекций. Тесты для самоконтроля. Контрольный вопросы и др.: Электронный учебно - методический комплекс. [Электронный ресурс]. - М.: ООО «Интел Про», 2008. - (CD-ROM).

4. Ольхова Л. А. Менеджмент. Теория и практика: бизнес - пособие: электронная книга [Электронный ресурс]. - М.: ИД «Равновесие», 2005. - (CD).

5. Основы менеджмента. Конспекты лекций. Тесты для самоконтроля. Контрольный вопросы и др.: Электронный учебно - методический комплекс. [Электронный ресурс]. - М.: ООО «Интел Про», 2008. - (CD-ROM).

6. Теория организации. Конспекты лекций. Тесты для самоконтроля. Контрольный вопросы и др.: Электронный учебно - методический комплекс. [Электронный ресурс]. - М.: ООО «Интел Про», 2008. - (CD-ROM).

Шесть этапов. Хронологическая периодизация

1. Начальный этап (6 в. До н.э. – 18 век). Сформулированы основные проблемы языкознания, заложены основы лингвистической терминологии и накоплен фактический материал по изучению разных языков мира.

a. Зарождение знаний о языке и формирование лингвистических традиций (6 в. До н.э. – 476 н.э. падение Римской империи)

b. Языкознание Средних веков (476- 1492 открытие Америки)

c. Языкознание эпохи Возрождения (втор. Пол. 15 – нач. 17)

d. Языкознание Нового времени (17 - 18)

2. Возникновение сравнительно-исторического языкознания (кон. 18 – первая треть 19). Языкознание определило свой объект и предмет, выработало специальный метод анализа языкового материала и выделилось в самостоятельную науку.

3. Развитие сравнительно-исторического языкознания (19 век). Расцвет данного метода. Логико-грамматическое, натуралистическое, психологическое направления.

4. Неограмматические и социологические тенденции в языкознании конца 19 – нач. 20 века: критика сравнительно-исторического языкознания; интерес перемещается от диахронии к синхронии, социальные процессы и структура живых языков. Подготовил структурализм как ведущее направление 20 века

5. Структурализм (1920-1960-е). Школы на разных континентах, которые достигли успехов в изучении языка как синхронного явления с системной точки зрения.

6. Современное языкознание. Критика структурализма за отход от изучения истории языка, за формальный подход к изучению явлений языка, игнорирование человеческого фактора и сужение предмета лингвистики. Многие школы и ученые на разных континентах обратились к антропоцентризму. Расширение границ лингвистических исследований за счет связи с другими науками. (социолингвистика, этнолингвистика, психолингвистика - -> нейролингвистика, лингвокультурология, кросскультурная лингвофольклористика, компьютерная лингвистика).

Дата добавления: 2014-01-06