КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Лекция №4. Глагол в готском языке
Вопросы: 1) Общая характеристика и грамматические категории глаголов 2) Сильные глаголы 3) Слабые глаголы 4) Претерито-презентные и неправильные глаголы В системе готского глагола выделяют две группы форм: 1) личные и 2) именные (инфинитив и причастия). Личные формы глаголов имеют следующие грамматические категории: 1) лицо (1, 2 и 3) 2) число (единственное; двойственное – редко, в диалогах, в 1 и 2 л.; множ.) Лицо и число глагола выражались его личными показателями (окончаниями). 3) время (настоящее и прошедшее; значение будущего выражалось разными средствами) Бедность форм для выражения времени в готском языке способствовала тому, что одна и та же форма одного и того же глагола могла употребляться с разным временным значением. Формы настоящего времени любого глагола в зависимости от контекста могли употребляться с двумя значениями – настоящего и будущего. Для передачи значения будущего в готском языке использовались также следующие синтаксические конструкции: - сочетание форм настоящего времени глагола duginnan (начинать) с инфинитивом спрягаемого глагола «unte gaunon jah greten duginnid» «ибо будете печалиться и плакать» - haban +инфинитив: „ þatei tauja jah taujan haba“ („как я поступаю, так и буду поступать“) - skulan + инфинитив: „ha skuli þata barn wairþan“ („кем будет этот младенец“) Лексическое значение первых компонентов (начинание, долженствование) в значительной степени сохранялось.
4) наклонение (индикатив, оптатив и императив) Императив употребляется в готском в тех случаях, когда высказывается приказ, запрет, а также просьба или пожелание: «и сказал им: сидите» - gaggiþ. Наряду с императивом часто употребляется оптатив (желательное наклонение), особенно после отрицания. «не собирайте сокровищ» - “ni husdjaiþ… huzda” «добро делайте» - “waila taujaid” Можно сказать, что эти формы часто являются синонимичными. Часто происходит чередование и замена одной формы на другую, но более употребителен оптатив, у некоторых глаголов императив совсем не отмечен. Оптатив употребляется: - при выражении пожелания, повеления, запрета - при выражении возможности, сомнения, особенно часто в вопросительных предложениях - для обозначения процесса, который осуществится в будущем; оттенок должествования или сомнения, особенно после союза ei (чтобы) - как обязательное наклонение в различных типах придаточных предложений (цели, условия, времени, дополн.), при этом сохраняется основное значение оптатива, характерное для простых предложений.
5) залог (действительный и медиопассив) В большинстве случаев форма медиопассива употребляется в значении страдательного залога (пассивности подлежащего). Но имелись и случаи употребления медиопассива с другими значениями: - непереходно-возвратное значение þreihan (теснить) „þreihanda in hairþram” («теснитесь в сердцах») - моральное состояние, аффект у глаг. ufblesan (превозносить), ingramjan (раздражать) - иногда медиопассивные формы меняли лексическое значение глагола, напр. afwandjan («отворачивать» – в форме медиопассива «изменить мнение»). Таким образом, готский медиопассив не всегда имел значение страдательного залога, но мог выражать и такие оттенки как непереходность, моральное состояние, аффект. В систему залога были вовлечены также 1) лексическая группировка слабых глаголов 4 класса и 2) сочетание причастия II переходных глаголов с формами глаголов wisan и wairþan. 4 класс слабых глаголов представляет собой довольно замкнутую лексическую группировку: все глаголы были непереходные, причем большинство из них означали наступление состояния, независимого от действия субъекта (пролиться, разорваться, укрепляться и т.д.) Значение этих глаголов было близко тому, которое передавалось формами медиопассива: ср. usluknan – открываться (гл.4 кл.) uslukan – открывать (в форме медиопассива) Однако здесь имелось и существенное различие: форма глаголов 4 кл. вместо медиопассива никогда не употреблялись в предложении, где имелось обозначение деятеля (напр., открылись кем-то) В сочетаниях причастия II с глаголами «быть» и «становиться» носителем залогового значения было причастие, а формы глаголов выполняли функции связок. Многообразие средств выражения значений, связанных со страдательным залогом, многозначность одной и той же формы создавали пестроту и противоречивость в употреблении этих форм. 6) вид Категория вида не имела выражения в словоизменении. Противопоставление предельных/непредельных глаголов имело скорее лексический характер, часто предельность выражалась с помощью приставок: hailjan (лечить) / gahailjan (излечить). Однако, такие противопоставления были характерны далеко не для всех глаголов, и большинство из них были нейтральными в отношении предельности/непредельности. В систему видо-временных противопоставлений были широко вовлечены разные синтаксические конструкции. Для выражения длительности протекания действия использовались сочетания форм глагола wisan (быть) с причастием I: - длительное настоящее: gamunandans sijuþ – помните (помнящие суть) - длительное прошедшее: was lasjands – учил (был учащий). Словосочетания этого типа были довольно продуктивны в готских тектсах. 7) переходность/непереходность В готском это противопоставление имело особый характер, т.к. глаголы с так называемым дательным прямого дополнения так же как и глаголы, управлявшие винительным падежом, противопоставлялись непереходным глаголам: fraliusan (терять, губить) / fralusnan (теряться, гибнуть). Это противопоставление имело также лексический характер и выражалось при помощи различных словообразовательных средств: суффиксов –ja- (перех.), -na- (неперех.); возвратного местоимения sik – laisjan (учить) / laisjan sik (учиться).
Именные формы глагола имели следующие особенности: Инфинитив не имел видо-временных и залоговых категорий. Причастие I образовывалось от основы настоящего времени любого глагола при помощи показателя –nd-. Причастие II у сильных глаголов имело показатель –(a)n-, у слабых – -þ-.Все переходные глаголы и отдельные непереходные имели форму причастия II. Причастия изменялись по родам и числам и склонялись как прилагательные. Им были свойственны залоговые, видовые и временные различия: nasjands (спасающий) – активный залог nasiþs (спасенный) – пассивный залог quimands (приходящий) – непредельный, настоящее время qumans (пришедший) – предельный, прошедшее время. В то же время причастия могли иметь различные видо-временные значения в зависимости от лексического характера глагола и от контекста.
Система личных окончаний готских глаголов различается по временам, наклонениям и залогам. Личные окончания присоединялись к определенным вариантам глагольной основы. У одних глаголов основа настоящего времени имела тематический гласный i/a, который предшествовал личному окончанию, у других глаголов такого гласного не было. Отсюда спряжение глаголов в настоящем времени делится на тематическое (все сильные глаголы и слабые глаголы 1 и 4 классов) и атематическое (слабые глаголы 2 и 3 классов и спряжение неправильных глаголов wisan и wiljan). Делении глаголов на тематические и атематические имелось во всех германских языках и отражает древние, еще и.-е. закономерности.
Сильные глаголы Общим признаком сильных глаголов является образование претерита при помощи чередования гласного корня и образование причастия при помощи показателя –n-. В готском языке существовало несколько классов сильных глаголов в зависимости от образования четырех основных форм глагола: 1) основа настоящего времени, 2) 3 л. ед.ч. прош.вр., 3) 3 л. мн.ч. прош.вр., 4) основа причастия II. Каждый класс характеризовался особыми закономерностями чередования гласных в основных формах: 1. steigan-staig-stigum-stigans 2. biugan-baug-bugum-bugans 3. bindan-band-bundum-bundans 4. niman-nam-nemum-numans 5. giban-gaf-gabum-gibans 6. graban-grof-grobum-grabans Седьмой класс составляли редуплицирующие глаголы. Редупликация представляет собой повторение начального согласного корня; этот согласный + ai прибавляется при образовании прошедшего времени к началу глагола. По своей продуктивности редуплицирующие глаголы делятся на две подгруппы: наиболее продуктивная – без изменения корневого гласного haitan-haihait-haihaitum- haitans менее продуктивная – с изменением (аблаутом) letan-lailot-lailotum-letans
Слабые глаголы Отличительным признаком всех слабых глаголов является образование основ претерита при помощи дентальных суффиксов: 1л.и 3л. ед.ч. – da, 2л.ед.ч. –de(s), дв.ч. и мн.ч. индикатива – ded. Причастия слабых глаголов образовывались при помощи показателя þ/d. В системе слабых глаголов выделяются 4 класса. Каждый класс характеризуется особым словообразовательным суффиксом. 1 кл. глаголы на – jan: lagjan (класть), hailjan (лечить), satjan (сажать). lagjan-lagida-lagidedun-lagiþs Глаголы первого класса являются в большинстве производными от существительных, прилагательных и сильных глаголов.
2 кл. глаголы на – on: idreigon (раскаиваться), gredon (голодать), skalkinon (служить). Salbo-salboda-salbodedun-salboþs Также производные глаголы.
3 кл. глаголы на – ai: slawan (молчать), sifan (радоваться), haban (иметь), bauan (жить). (ga)leikan-(ga)leikaida-(ga)leikaidedun-(ga)leikaiþs (понравиться) Немногочисленная группа, в основном глаголы, обозначающие состояние; непредельные, чаще непереходные; непроизводные и производные.
4 кл. глаголы на – n-/ -no-: (us)gutnan (пролиться), (fra)lusnan (гибнуть), (ga)taurnan (прекращаться). Fullnan-fullnoda-fullnodedun (наполниться) Производные от глаголов или прилагательных; непереходные, обозначают становление какого-либо состояния, независимого от субъекта процесса. Слабые глаголы 4 кл., производные от прилагательного, часто противостоят производным от того же прилагательного слабым глаголам 1 кл. (ga)hailjan (излечить) – (ga)hailnan (излечиться); hails (здоровый) Наличие 4 класса слабых глаголов как особого словоизменительного типа является особенностью готского языка.
Претерито-презентные глаголы Небольшая группа глаголов, у которых формы настоящего времени образуются по типу претерита сильных глаголов. witan (знать) – wait (я знаю, он знает) Формы претерита и причастия II эти глаголы образуют по типу слабых глаголов с суффиксом –þa, - ta. В зависимости от закономерностей чередования гласных в формах настоящего времени претерито-презентные глаголы делятся на классы.
Неправильные глаголы Несколько глаголов со своими особенностями briggan-brahta-brahtedun gaggan-iddja-iddjadun wisan-was-wesun willjan-wilda
Дата добавления: 2014-01-06; Просмотров: 14255; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |