Общее представление об интеллекте

Интеллект – это глобальная способность разумно действовать, рационально мыслить и хорошо справляться с жизненными обстоятельствами, то есть успешно меряться силами с окружающим миром.

Человек, обладающим интеллектом – это тот, кто правильно судит, понимает, размышляет, кто благодаря своему здравому смыслу и инициативности может приспосабливаться к обстоятельствам жизни.

Интеллект – это способность индивидуума адаптироваться к окружающим.

Структура интеллекта:

В 30 годы этого века нашли первичные умственные потенции.

1) Счетная способность (способность оперировать числами и выполнять арифметические действия);

2) Словесная (вербальная) гибкость, то есть легкость, с которой могут объясняться, используя наиболее подходящие слова;

3) Вербальное восприятие, то есть способность понимать устную и письменную речь;

4) Пространственная ориентация, то есть способность представлять себе различные предметы и формы в пространстве;

5) Память;

6) Способность к рассуждению;

7) Быстрота восприятия сходств и различий между предметами.

Факторы интеллектуального развития:

1) Генетический (болезнь Дауна, лекарства во время беременности, продукты в период беременности, нарушение питания плода, заболевания в период беременности, психологические стимуляции интеллектуального развития);

2) Оценка интеллекта;

3) Интеллект различается хронологически.

Нормальный ребенок это такой ребенок, у которого умственный возраст соответствует хронологическому.

Умственная отсталость. Легкая степень задержки умственного развития – IQ 52-69. Среди умственно отсталых их 90%.

Сексуальные преступления очень часто совершаются в отношении олигофренов. Девочки с олигофренией склонны вызывать на себя сексуальную агрессию и обвинять в сексуальных домогательствах, когда факт не имел место.

Одаренность. Сверходаренные прослеживались с начала 30-х годов в США. Они стали честными гражданами, добились прекрасного социального положения (люди с высоким IQ), а не стали выдающимися личностями (музыкантами и т.п.).

Творчество. Творческим личностям обычно свойственно дивергентное мышление, то есть это мышление использует новые комбинации из элементов. Творческое мышление пластично, есть множество решений, подвижно, переходы от одного аспекта проблемы к другому, оригинально. Творцами не рождаются – все зависит от того, какие возможности предоставит окружение для реализации того потенциала, который присущ. Средний ум и творческие способности тесно связаны. Творческая личность в основе чужда конформизму, с трудом входят в жизнь, в окружение, принимает общепринятые ценности, если они совпадают с его собственными. Собственные поступки творческой личности весьма часто неоднозначны. Он эклектичен, любознателен, любит забавляться, восприятие его мира непрерывно обновляется. Детская способность к удивлению, восхищению.

Чем больше детей в семье, тем ниже их IQ. Школа – это гарантия благонадежности.

Психологические исследования. При исследованиях используются анкеты и тесты. Анкеты дают возможность получить информацию о больших группах людей путем опроса. Опрос должен иметь большую выборку, тогда эта выборка будет представительной. Идеал для исследования, когда отклонение 3-4 в разные стороны.

Тесты – это стандартизированный метод, используемый для измерения характеристик отдельных лиц (порог возникновения тревоги или интерес, проявляемый к виду деятельности).

Салонные тесты от 14-36 вопросов ничего не дают. Тест должен содержать как минимум 60 вопросов. Тесты должны использоваться как батарея: 3 теста на одно исследование (минимум).

Дата добавления: 2014-01-06