Объект номинации (именуемый предмет)

Аспекты номинации

Номинация как процесс мышления (В.Г.Гак)

Признаки несоответствия логических и языковых категорий

Логические категории и соответствующие языковые категории

Соотношение категорий языка и логики в лингвистической традиции.

Функции сознания по отношению к языку

Сознание — одно из главных условий, непосредственно вызывающих перемены в лексико-семантической си­стеме языка.

Сознание — условие и основная причина развертывания речи.

Сознание формирует речевые и языковые стили. Сознание контролирует развертывание речи.

Крайние точки зрения:

1. категории языка и логики несовместимы (Г. Штейнталь);

2. логицизм — полное соответствие языковых и логиче­ских категорий (Аристотель, Грамматика Пор-Рояль, К.Беккер).

Логические категории	Языковые категории
субъект	подлежащее
объект	до­полнение
предикат	сказуемое
поня­тие	слово
суждение, умозаключение	предложение

Признаки соответствия логики и языка:

1. Грамматическое оформление слов.

2. Синтаксическая структура предложения (сочинитель­ные и подчинительные связи).

3. Деление на части речи.

4. Неупотребление в речи грамматически правильных, но логически неверных предложений.

1. Языковых категорий (в частности, грамматических) го­раздо больше, чем логических.

2. Языковые категории заметно различаются в разных язы­ках по своему содержанию и употреблению.

3. Наличие в языке междометий, грамматических катего­рий модальности, наклонения и др., не имеющих соот­ветствия в логике.

1. Активность именующего субъекта — отбор признаков назы­ваемого объекта.

Причины:

— внеязыковые (условия жизни данного народа): напр., множество наименований снега у эскимосов, дифференциация оттенков желтого и коричневого цвета у на­родов пустынь;

— внутриязыковые (обусловленные системой языка): напр., отсутствие различия между ехать и идти в роман­ских языках в отличие от русского языка.

Следствия:

— различие во внутренней форме: фр. papier peint 'раскра­шенная бумага', англ. wallpaper 'настенная бумага', рус. обои < 'обивка';

— различие наименования в конкретных речевых актах: «мо­лодой человек», «студент», «сын соседки».

2. Языковые средства номинации — использование известных языковых форм для выражения нового содержания.

Способы:

— переосмысление (метафора, метонимия);

— реорганизация (составление новых единиц из готовых элементов по определенным моделям: в словообразова­нии и синтаксисе).

Упрощения многообразия при формировании понятия:

— выявление общих признаков у разнообразных предста­вителей данного класса: доберман, овчарка, пекинес, бор­зая > собака;

— актуализация специфических, дифференциальных признаков класса в зависимости от конкретной ситуа­ции: напр., действие резания может реализовать значе­ния 'разделять на части', 'причинять боль' (физиче­скую/моральную), 'действовать энергично', 'убивать, уничтожать' (физически/морально).

Дата добавления: 2014-01-06