Розділ 4. Теорія виховання

Розділ 2.ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПЕДАГОГІКИ

Розділ 1. ЗАГАЛЬНІ ОСНОВИ ПЕДАГОГІКИ.

Тема 1. Педагогіка – наука про людину..........................................................6

1. Педагогіка – наука, практична діяльність, навчальна дисципліна...............6

2. Категорії педагогіки..........................................................................................8

2.1. Навчання...................................................................................................8

2.2. Виховання.................................................................................................9

2.3. Освіта......................................................................................................10

2.4. Розвиток..................................................................................................11

2.4.1. Вікові особливості школярів...........................................................12

3. Система педагогічних знань..........................................................................18

4. Зв’язок педагогіки з іншими науками...........................................................20

Тема 2. Методологія педагогіки......................................................................23

1. Основні підходи до визначення методології педагогіки……....................23

2. Методи науково-педагогічних досліджень…..............................................25

2.1. Емпіричні методи НПД..........................................................................26

2.2. Теоретичні методи НПД.........................................................................33

2.3. Статистико-математичні методи НПД..................................................35

2.4. Інтегративні методи НПД.......................................................................37

3. Науково-педагогічне дослідження................................................................40

Тема 3. Закони й закономірності педагогічного процесу..........................44

Тема 4. Принципи та правила педагогічного процесу...............................47

1. Понятійний апарат..........................................................................................47

2. Принципи гуманізації ПП..............................................................................48

3. Принципи природовідповідності ПП...........................................................51

4. Принципи культуровідповідності ПП..........................................................54

5. Принципи комплексності ПП.......................................................................56

6. Принципи.системності ПП...........................................................................58

7. Принципи соціальної зумовленості ПП.......................................................61

8. Принципи наукової виваженості ПП...........................................................64

9. Принципи креативності ПП..........................................................................68

Тема 5. Цілі та задачі педагогічного процесу..............................................69

Розділ 3. ТЕОРІЯ НАВЧАННЯ (ДИДАКТИКА)

Тема 6. Дидактика як педагогічна теорія навчання.................................73

1. Дефініція...................................................................................................73

2. Навчання як об’єкт дидактики................................................................76

3. Види навчання..........................................................................................79

Тема 7. Зміст навчання..................................................................................81

2. Склад змісту навчання.................................................................................81

2.1. Знання як компонент соціального досвіду та змісту навчання.....81

2.2. Способи діяльності як компонент змісту навчання........................85

2.3. Досвід творчої діяльності як компонент змісту навчання..............87

2.4. Досвід емоційно-ціннісних відносин як компонент змісту навчання……………………………………………………………………90

3. Матеріалізація змісту навчання в державних документах та

навчальній літературі..................................................................................91

Тема 8. Методи навчання..............................................................................98

1. Визначення.................................................................................................99

2. Класифікації методів навчання................................................................99

2.1. Класифікація методів навчання за джерелом знань.........................102

2.2. Класифікація методів навчання за пізнавальною активністю

школярів……………………………………………………………...112

2.3. Класифікація методів навчання за складом соціального

досвіду..................................................................................................113

Тема 9. Форми навчання..............................................................................118

2. Визначення..................................................................................................118

3. Форми організації навчання......................................................................119

4. Організаційні форми навчання………………...………………………...121

3.1. Урок як основна організаційна форма навчання...................................122

3.1.1. Типи уроків та їх структура............................................................122

3.1.2. Нестандартні уроки..........................................................................131

3.1.3. Цілепокладання на уроці.................................................................134

3.1.4. Педагогічний аналіз уроку..............................................................138

3.2. Допоміжні форми навчання....................................................................149

5. Навчальні (освітні) системи......................................................................154

Тема 10. Теорія виховання як складова педагогічної науки..............161

4. Теорія виховання в системі педагогічних знань....................................161

5. Виховання як педагогічна категорія.......................................................162

6. Способи виховання………………….………………………………..…167

Тема 11. Зміст виховання...........................................................................169

1. Визначення.................................................................................................169

2. Напрямки виховної роботи.......................................................................170

3. Зміст освіти................................................................................................173

Тема 12. Методи виховання.......................................................................173

3. Визначення................................................................................................173

4. Класифікації методів виховання.............................................................174

2.1.Класифікація МВ за двосторонністю виховання..................................175

3.1.1. Метод формування свідомості......................................................175

3.1.2. Метод формування досвіду поведінки.........................................178

3.1.3. Регулюючий метод виховання......................................................185

2.2.Класифікація методів виховання за структурою особистості.............190

Тема 13. Форми виховання.........................................................................195

1.Визначення...................................................................................................195

2. Фоми організації виховання......................................................................196

3. Організаційні форми виховання...............................................................200

4. Виховні системи.........................................................................................203

Тема 14. Дитячий колектив........................................................................206

Розділ 5.ПЕДАГОГІЧНА ОСВІТА............................................................210

Замість висновків.........................................................................................213

Використана література..............................................................................216

Зміст.................................................................................................................218

Дата добавления: 2014-01-06