Часть 4. Мобилизация и применение ВПР

Ранее – на шаге 2.3 (шаг 9 АРПС) – были определены имеющиеся ВПР, которые можно использовать бесплатно. Часть 4 АРИЗ-85В включает планомерные операции по увеличению ресурсов: рассматриваются производные ВПР, получаемые почти бесплатно путём минимальных изменений имеющихся ВПР. Шаги 3.3 – 3.5 (шаги 6 – 8 АРПС) начали переход от задачи к ответу, основанному на использовании физики; эта часть АРИЗ продолжает указанную линию.

Правило 4. Каждый вид частиц, находясь в одном физическом состоянии, должен выполнять одну функцию. Если частицы А не справляются с действиями 1 и 2, надо ввести частицы Б: пусть частицы А выполняют действие 1, а частицы Б – действие 2.

Правило 5. Введённые частицы Б можно разделить на две группы: Б-1 и Б-2. Это позволяет «бесплатно» - за счёт взаимодействия между уже имеющимися частицами Б – получить новое действие –3.

Правило 6. Разделение частиц на группы выгодно и в тех случаях, когда в системе должны быть только частица А; одну группу частиц А оставляют в прежнем состоянии, у другой группы меняют главный для данной задачи параметр.

Правило 7. Разделённые или введённые частицы полосе отработки должны стать неотличимыми друг от друга или от ранее имевшихся частиц.

Примечание

Правила 4 – 7 относятся ко всем шагам четвёртой части АРИЗ.

Метод ММЧ:

а) используя метод ММЧ (моделирование «маленькими человечками»), построить схему конфликта;

б) изменить схему А так, чтобы «маленькие человечки» действовали не вызывая конфликта;

в) перейти к технической схеме.

Примечание

1. Метод моделирования маленькими человечками состоит в том, что конфликтующие требования схематически представляют в виде условного рисунка (или нескольких последовательных рисунков), на котором действует большое число маленьких человечков (группа, несколько групп, «толпа»). Изображать в виде маленьких человечков следует только изменяемые части модели задачи (инструмент, Х-элемент).

«Конфликтующие требования» - это конфликт из модели задачи или противоположные физические состояния, указанные на шаге 3.5 (шаг 8 АРПС). Вероятно лучше последнее, но пока нет чётких правил перехода от физической модели задачи (3.5) к ММЧ, легче рисовать «конфликт» в модели задачи.

Шаг 4.1 б часто можно выполнить, совместив на одном рисунке два изображения: плохое действие и хорошее действие. Если события развиваются во времени, целесообразно сделать несколько последовательных рисунков.

Внимание!

Здесь часто совершают ошибку, ограничиваясь беглыми, небрежными рисунками. Хорошие рисунки: а) выразительны и понятны без слов; б) дают дополнительную информацию о физпротиворечии, указывая в общем виде пути его устранения.

Шаг 4.1 - вспомогательный. Он нужен, чтобы перед мобилизацией ВПР нагляднее представить, что, собственно, должны делать частицы вещества в оперативной зоне и близ неё. Метод ММЧ позволяет отчётливее увидеть идеальное действие («что надо сделать») без физики («как это сделать»). Благодаря этому снимается психологическая инерция, фокусируется работа воображения. Таким образом, ММЧ – метод психологический. Но моделирование маленькими человечками осуществляется с учётом законов развития технических систем. Поэтому ММЧ нередко приводит к техническому решению задачи. Прерывать решение в этом случае не надо, мобилизация ВПР обязательно должна быть проведена.

Дата добавления: 2014-01-06