Б.Професійні проби

Важливим елементом процесу професійного самовизначення є проведення професійних проб. В основу професійних проб покла­дені ідеї професора С. Фукуями (Японія), згідно з якими професійна проба є найбільш важливий етапом у професійній орієнтації. Професійна проба— це профіспит (профперевірка), що моделює елементи конкретного виду професійної діяльності та сприяє свідомому, обґрунтованому вибору професії.

Під час професійних проб:

• повідомляються базові відомості про конкретний вид професійної діяльності;

• моделюються основні елементи певного виду професійної діяльності;

• визначається рівень готовності учнів до виконання проб;

• забезпечуються умови для якісного виконання професійних проб;

• виявляються інтереси учнів до цього виду практичної діяльності;

• формуються потреби в подальшому вивченні й удосконалюванні професійної діяльності.

Професійна проба включає в себе:

Навчальний етап, у якому передбачене одержання загальної інформації про професійну діяльність.

Мета цього етапу полягає в підготовці учнів до виконання професійної проби й одержання інформації про професійну діяль­ність у певній галузі.

По проходженні цього етапу учні мають знати:

• зміст і характер праці в певних сферах діяльності;

• вимоги, що висуваються до особистісних і професійних якостей людини;

• правила техніки безпеки, санітарії й гігієни;

• затребуваність професії на ринку праці в регіоні:

• шляхи одержання професії;

• загальні теоретичні відомості, інструменти, матеріали, устаткування й правила їх використання.

Основою підготовчого періоду є теоретична підготовка в по­єднанні з практикою, що полягає в повторенні окремих прийомів роботи з обраної спеціальності.

Практичний етап є основою професійної проби й полягає у виконанні певних конкретних завдань. У ході цього етапу учні безпосередньо створюють певний продукт діяльності в обраній сфе­рі, реалізуючи при цьому свої теоретичні знання й практичні на­вички, отримані на попередніх етапах професійної проби.

Висновок, У процесі тієї або іншої професійної проби актуалі­зуються отримані звання й уявлення про певну сферу професійної діяльності, формуються початкові професійні вміння й уявлення про себе як про суб'єкт професійної діяльності. У процесі професій­них проб можна одержати досвід обраної людиною роботи і намагатися визначити, чи відповідає характер такої роботи її здібностям і вмінням. Професійні проби диференціюються за віком (І-Ш класи, IV-VII класи, VIH-IX класи, Х-ХІ класи).

В. Планування кар'єри

Професійне самовизначення припускає також вибір кар'єри.

Кар'єра (італ. carriera — біг, життєвий шлях, поприще, від латин, carrus — віз, візок) -~ це просування службовими сходами, успіх у житті. Кар'єру як траєкторію свою руху людина вибудовує власноруч, ураховуючи головним чином свої власні цілі, бажання й установки.

Професійне самовизначення — це процес формування свого ставлення до професійної трудової діяльності й спосіб її самореалізації. Результатом професійного самовизначення є вибір професії. Щоб прийняти правильне рішення, необхідно врахувати безліч факторів — свої бажання, психологічні особливості й мож­ливості, а також потреби суспільства. Існує формула вибору профе­сії — стратегія успіху, що в загальному вигляді показує, як зробити оптимальний вибір.

Формула вибору професії — стратегія успіху.

Дата добавления: 2014-01-07