Особенности и правила проведения ролевых игр

Виды социально - психологической поддержки

Виды социально - психологической поддержки:

1. По теоретической ориентации (психоаналитическая, поведенческая, гуманистическая и т. д.);

2. По возрасту клиента (детская, подростковая, поддержка взрослых и т. д.);

3. По пространственной организации (контактная, или очная, то есть беседа лицом к лицу, и дистантная, или заочная, которая, в свою очередь, подразделяется на телефонную, письменную, электронную — через Интернет);

4.По количеству клиентов (индивидуальная или групповая);

5.По психологической проблематике (по проблемам общения, по проблемам в эмоциональной сфере, по личностным проблемам и др.);

6. По сфере приложения (школьная, профессиональная, семейная и супружеская и т. д.).

Игра дает возможность клиенту попробовать себя в разных ролях, проявить творчество в нестандартных жизненных ситуациях. Игра - это соревнование в решении задач при взаимодействии людей.

Функции ролевой игры:

§ социокультурная функция (в ходе игр воссоздаются культурные традиции и ценности народа, а сама игра выступает эталоном культурных ценностей, потому что в ней заложены правила поведения и взаимодействия людей, общественные общечеловеческие ценности);

§ коммуникативная функция (играя, клиенты учатся устанавливать новые связи и отношения с людьми, организовывать взаимодействие для достижения цели);

§ деятельностная функция (игра - это действие, реальная деятельность, кроме того, игра дает возможность использовать различные виды деятельности);

§ функция реализации способности клиентов, самореализации (любая игра имеет цель, для достижения которой участник должен использовать все свои знания, умения и навыки, чтобы в конце игры оценить себя);

§ защитная, или коррекционная функция (игра - модель общества, его жизни и отношений, поэтому в ходе игры клиента можно научить видеть и решать свои проблемы).

Особенности ролевой игры:

§ вымышленная ситуация,

§ экстремальность;

§ четко заданные правила.

Правила ролевых игр.

v Мастер всегда прав (он решает все спорные вопросы и ситуации в игре).

v Обязательное знание и соблюдение правил игры.

v Здесь и теперь (игра имеет четко ограниченные временные рамки)

v Информация об игровой роли (она является тайной для других участников игры, это «козырь», преимущество любого игрока).

v Возможность игровой смерти («умерший» не может общаться с действующими игроками, передавать им какую-нибудь информацию; вместе с ним «умирает» все известные ему сведения).

v Доброжелательное отношение к товарищам по игре (главная задача игры - установление взаимодействия, сотрудничество в процессе достижения игровых целей).

v Закон игровой территории (территория игры всегда ограничена и вне ее производить игровые действия запрещается; покинувший игровую территорию выходит из игры).

v Единство игровой роли (образ - кто ты? откуда ты? какой ты? цель - что ты должен сделать? предписания - как ты можешь выполнить свои задачи, достичь наилучшего результата?).

Алгоритм игровых действий:

§ построение своей игровой легенды;

§ знакомство с участниками (персонажами) игры;

§ сбор полезной информации;

§ поиск союзников и противников;

§ определение средств достижения своей цели;

§ выбор средств и реализация игровых действий для достижения цели - анализ результатов своей деятельности.

Технология проведения ролевых игр:

Ø анализ условий и возможностей для проведения ролевой игры;

Ø постановка цели на данную игру;

Ø выбор подходящей игры, реализующей данные цели или написание новой специальной игры;

Ø знакомство с текстом игры:

§ общие правила;

§ специальные правила;

§ общие вводные;

§ индивидуальные вводные;

Ø информирование и подготовка участников игры: общая вводная и правила игры, после чего необходимо добиться включенности в игру всех участников;

Ø изучение участников игры и распределение между ними ролей, учитывая индивидуальные особенности и способности игроков;

Ø выбор места и подготовка игрового инструментария;

Ø «загрузка» на роли;

Ø оформление игровой территории;

Ø последний сбор перед игрой, выдача инструментария и консультации по игре;

Ø организация яркого театрализованного начала организованное окончание игры;

Ø подробный анализ игры.

Деятельность Мастера в ходе игры

§ Мастер организует эффектное начало и конец игры.

§ Мастер осуществляет контроль за выполнением правил в ходе игры.

§ Мастер консультирует игроков.

§ Мастер поддерживает сюжет игры.

§ Мастер осуществляет педагогические функции: микроклимат в ходе игры, игры, этику игры, утешение и поддержку, взаимодействие игроков.

Дата добавления: 2014-01-07