IV. Міжпредметний зв`язок. Особливості органів дихання у віковому аспекті: газообмін, зміни п

Ш. ВИХОВНІ ЦІЛІ.

II. НАВЧАЛЬНІ ЦІЛІ.

І. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ.

ПАВЛИК О. А.

Спеціальність -5110102.

Семестр – 1

Курс – 2

Особливості органів дихання у віковому аспекті: газообмін, зміни показників зовнішнього і внутрішнього дихання, структурні і функціональні зміни, регуляція дихання».

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ЛЕКЦІЇ

МОЗ УКРАЇНИ

ПЕРВОМАЙСЬКИЙ МЕДИЧНИЙ КОЛЕДЖ

Цикл природничо – наукових дисциплін

НА ТЕМУ:

ПРЕДМЕТ: РІСТ І РОЗВИТОК ЛЮДИНИ

Кількість годин – 2.

ПІДГОТУВАЛА: викладач

ІІ категорії -

Розглянуто і схвалено

на засіданні методичної комісії

природничо – наукових дисциплін

Протокол № _______від_____2008

Голова циклової комісії _________

/ І. П. Чеботар /.

Система дихання є чи не найголовнішою системою людського організму. Саме завдяки їй всі органи і системи організму отримують необхідний кисень і виділяють назовні вуглекислий газ. Дихання – життєво необхідний процес постійного обміну газами між організмом зовнішнім середовищем, що оточує його.

Протягом життя дихальна система зазнає суттєвих змін, які впливають на її функціональні можливості та на функціональні можливості всіх інших систем організму. Саме тому є доволі важливим знання цих особливостей, які дадуть студентам можливість зрозуміти вікові особливості організму людини та відрізняти вікові особливості від патологічних станів в певній віковій категорії.

А) розширити уявлення про ембріональний розвиток дихальної системи людини (),

Б) проаналізувати зв`язок між віком людини та анатомічними і фізіологічними особливостями дихальної системи (),

В) охарактеризувати механізм першого вдиху()

Г) розширити уявлення про методи дослідження функцій дихальної системи людей різних вікових категорій ().

На матеріалі теми розвинути:

А) розуміння необхідності повного об’єму теоретичних знань в практичній діяльності медика,

Б) почуття відповідальності за своєчасність і правильність професійних дій, які базуються на глибоких знаннях вікової анатомії та фізіології людини (),

В) розвинути у студентів клінічне мислення, вміння пов`язати матеріал теми з клінічними дисциплінами.

№	Дисципліна	Знати	Вміти
1.	Попередні (забезпе- чуючі) дисципліни.   А) біологія     Б) хімія.     В) фізика.     Г) анатомія та фізіологія людини	Еволюційний розвиток дихальної системи.   1.Біохімічні процеси, які відбуваються між клітинами крові (еритроцитами) і альвеолярним повітрям та їх значення для організму.     1. Поняття «проникненість мембран». 2. Поняття „рух газів”, 3. Поняття „ властивість газів”     Анатомія і фізіологія дихальної системи людини	Пояснити діяльність організму як єдиного цілого.   Пояснити властивості білкових сполук (особливо гемоглобіну) Та їх хімічну активність.   Пояснити фізичні поняття, які мають значення для діяльності дихальної системи Пояснити, будову і функції дихальної системи у людини
2.	Наступні дисципліни. А)терапія,   Б) акушерство, педіатрія,   В) фармакологія.	Патологічні зміни в організмі при різних захворюваннях дихальної системи, запальних хворобах, клінічна термінологія.   Розвиток дихальної системи людини в процесі еволюції та внутрішньоутробно.   Вплив лікарських засобів на функцію дихальної системи людини	Пов`яза- ти зміни, які відбувають- ся при хворобах з будовою і функціями дихальної системи ,методами лікування
3.	Внутрішньопредметна інтеграція. А) цитологія,     Б) вікова анатомія і фізіологія різних органів і систем	Властивості і будова клітин тих тканин, що входять до складу дихальної системи, функції кожної клітини окремо.   Вплив вікових змін в дихальній системі на діяльність інших органів і систем.	Пояснити, як вікові зміни в будові дихальної системи, впливають на її функціо- нальні можливості

Дата добавления: 2014-01-07