| І. Соціально-економічна характеристика професії
|
| 1. Галузь народного господарства
| Усі галузі народного господарства, сфера бізнесу
|
| 2. Потреба в кадрах
| Постійна
|
| 3. Географія професії
| Поширена повсюдно
|
| 4. Тип підприємства або організації
| Державні, акціонерні, приватні підприємства, кооперативи, малі підприємства, установи, організації, інші комерційні структури
|
| 5. Форма організації праці
| Індивідуальна
|
| ІІ. Виробнича характеристика професії
|
| 1. Місце роботи
| У приміщенні, а також за його межами
|
| 2. Знаряддя праці
| Комп'ютери, оргтехніка
|
| 3. Предмети праці
| Майстерні і трудові ресурси, нормативні документи, способи комунікації й інформації, економічні і статистичні звіти, довідники
|
| 4. Мета праці
| Формування професійного управління в умовах розвитку ринкових відносин
|
| 5. Основні виробничі операції
| Планування і прогнозування діяльності підприємства (фірми, організації); управління трудовими ресурсами; регулювання відносин між працівниками і підприємствами; оцінка роботи структурного підрозділу і здібностей кожного працівника; організація добору, підготовки і розміщення кадрів; правове забезпечення проведення організаційно-економічної політики, вільного наймання; впровадження передової інформаційної технології, прийняття самостійних, нестандартних рішень
| |
| 6. Професійні знання, уміння, навички
| Повинен знати:певну галузь менеджменту, економіки, організації виробництва і керування, право, соціологію, психологію Досконало володіти: знаннями і практичними навичками в різних напрямах формування і раціоналізації структури та психології процесів управління кадрами; соціально-економічною і рекламною інформацією; мистецтвом керування людьми і способами підвищення ефективності виробництва
Повинен мати:високі організаторські здібності, ерудицію, компетентність, широкий кругозір
| |
| ІІІ. Санітарно-гігієнічна характеристика професії
| |
| 1. Ступінь ваги і напруженості праці
| Напружена розумова робота
| |
| 2. Обмеження за статтю чи віком
| Обмежень немає
| |
| 3. Режим праці і відпочинку
| Ненормований робочий день
| |
| 4. Завантаженість аналізаторів
| Руховий, зоровий і слуховий аналізатори
| |
| 5. Несприятливі фактори
| Напружені мислення, воля, пам'ять, увага
| |
| 6. Медичні протипоказання
| Захворювання, пов'язані з порушенням психіки
| |
| IV. Вимоги професії до індивідуально-психологічних особливостей фахівця
| |
| 1. Нейродинаміка
| Перевагу мають особи з сильною, лабільною, рухливою нервовою системою, гарним тонусом
| |
| 2. Психомоторика
| Швидкість реакції, гарна сенсорно-моторна координація рухів
| |
| 3. Сенсорно-перцептивна сфера
| Швидкість сприйняття й оцінки ситуацій
| |
| 4. Пам'ять
| Оперативна, короткочасна і тривала
| |
| 5. Увага
| Обсяг, розподіл, стійкість і переключення уваги
| |
| 6. Мислення і мова
| Словесно-логічне мислення, уміння спілкуватися, гарна дикція, грамотність мови
| |
| 7. Інтелект
| Високий рівень загального інтелекту, перевагу мають особи з високим рівнем вербальних здібностей
| |
| 8. Емоційно-вольова сфера
| Емоційна стійкість, організаторські здібності, схильність до ризику
| |
| 9. Риси характеру
| Активність, самоконтроль, відповідальність, наполегливість, самовладання, контактність, рішучість, чесність, потреба в досягненнях, терпіння, коректність
| |
| V. Підготовка кадрів
|
| 1. Тип навчального закладу
| Економічні університети, ВУЗи з підготовкою бакалаврів та магістрів з економіко-підприємницького напряму, школа ділової адміністрації та бізнесу
|
| 2. Термін навчання
| Залежить від типу навчального закладу
|
| 3. Необхідні знання із загальноосвітніх предметів
| Іноземні мови, інформатика та обчислювальна техніка, географія, законодавство
|
| 4. Перспективи зростання
| Керівник підприємства, комерційної структури
|
| | | | |
