Теория эквивалентности в трудах В.Н.Комиссарова. Общие положения

Перевод – полноправная смысловая замена оригинала. Вместе с тем абсолютная тождественность перевода оригиналу недостижима, но это отнюдь не препятствует осуществлению межъязыковой коммуникации. Дело не только в неизбежных потерях, связанных с трудностями передачи особенностей поэтической формы, культурных или исторических ассоциаций, специфических реалий и других тонкостей художественного изложения, но и в несовпадении отдельных элементов смысла в переводах самых элементарных высказываний. Предположим, мы переведем английское предложение «The student is reading a book» как «студент читает книгу». Очевидно, однако, что полного тождества здесь нет. В английском оригинале содержится указание, что речь идет о каком-то лице, известном собеседникам, и, напротив, о какой-то неопределенной книге. В переводе такое указание отсутствует, как и информация о том, что действие происходит в момент речи, а не повторяется регулярно. С другой стороны, русский язык вынуждает нас сообщить, что читающий - это лицо мужского пола, хотя в оригинале речь могла идти и о женщине.

Вследствие отсутствия полного тождества отношение между содержанием оригинала и перевода обозначается термином «эквивалентность». Степень смысловой близости к оригиналу у разных переводов не одинакова и их эквивалентность основывается на сохранение разных частей содержания оригинала.

Существует 5 уровней эквивалентности:

1.При переводе на этом уровне из всех частей смысла оригинала сохраняется только цель коммуникации. В любом высказывании помимо остальных частей оригинала выражается какая-либо речевая функция, составляющая общую цель коммуникации. Для выделения и описания общих целей коммуникации К. использует коммуникативную модель Якобсона. По Я. Основных компонентов вербальной коммуникации – 6:

1.отправитель; 2.получатель; 3.референт (контекст); 4.канал связи; 5.яз.код; 6.само сообщение.

На каждый компонент вербальной коммуникации ориентированна речевая функция:

1) эмотивная – высказывание ориентированно на отправителя, выражает его отношение и эмоции.

2) Волеизъявительная – ориентированно на адресата, стремится вызвать с его стороны определённой реакции;

3) Референтная - содержание сообщения;

4) Контактоустанавливающая (фатическая) – ориентированно на канал связи, имеет целью проверить наличие контакта или наладить (поддержать) отношение с адресатом.

5) Металингвистическая – на языковой код, т.е. речь идёт об устройстве языка, о форме или значении его единиц.

6) Поэтическая – на форму сообщения, создающую определённое эстетическое восприятие.

Возможно выделение общей цели коммуникации для всего текста; и в то же время отдельные отрезки текста могут обладать различными целями коммуникации. Цель коммуникации сохраняется на любом уровне эквивалентности, без неё перевод я-я неэквивалентным даже если сохранены все остальные уровни Э.

2. Во втором типе эквивалентности общая часть содержания оригинала и перевода не только передает одинаковую цель коммуникации, но и отражает одну и ту же внеязыковую ситуацию. Ситуацией называется совокупность объектов и связей между объектами, описываемая в высказывании. Любой текст содержит информацию о чем-то, соотнесен с какой-то реальной или воображаемой ситуацией.

Более полное воспроизведение содержания оригинала во втором типе эквивалентности по сравнению с первым типом, где сохранялась лишь цель коммуникации, далеко не означает передачи всех смысловых элементов оригинала. Здесь также отсутствует соответствие лексики и грамматики оригинала, однако очевидно, что описывается одна и та же ситуация.

Очень часто одна и та же ситуация описывается в разных языках по-разному, и с помощью разных признаков. У каждой ситуации существует набор признаков, с помощью которых её описывают. В каждом языке могут существовать свои предпочтения, в результате которых способ описания одной и той же ситуации, используемый в одном языке, может оказаться неприемлемым для другого.

В любом языке существует традиционные стандартные способы описания некоторых ситуаций, закрепившихся в речевой практике – узуально-фиксированные смыслы.

Дело в том что в переводе мы не смогли бы описать данные ситуации с помощью тех же признаков что и в оригинале, в языке перевода уже существуют свои стандарты.

Ещё одна особенность, связанная с переводом на 2 уровне Э. это существование ситуативных лакун. Лакуна (лингвистика) — пробел, пропуск в тексте, неясное (тёмное) место (например, для инокультурного читателя).

3. Способ описания ситуации. В рамках одного способа описания ситуации возможны различные виды семантического варьирования, т.е. признаки, составляющие ситуацию, могут передаваться в разном объёме и разных ситуациях. Выбор признаков, с помощью которых описывается ситуация, неполностью определяет организацию передаваемой информации. Сопоставительный анализ показывает, что наиболее часто отмечаются следующие виды варьирования семантической структуры высказывания.

• 1.Степень детализации описания. Описание ситуации избранным способом может осуществляться с большими или меньшими подробностями. Некоторые признаки непосредственно включаются в высказывание, а другие могут оставаться подразумеваемыми, легко выводимыми из контекста. Различное сочетание названных (эксплицитных) и подразумеваемых (имплицитных) признаков можно обнаружить во всех языках. Однако в разных языках соотношение эксплицитного и имплицитного смысла в высказывании может быть различным. В этом отношении, например, английские высказывания часто оказываются более имплицитными, чем русские, и то, что в оригинале подразумевается, в переводе должно быть эксплицитно выражено. Возьмем простое английское предложение «The workers demand the improvement of their conditions», перевод которого на русский язык не представляет трудностей. Однако при переводе мы обнаруживаем, что по-русски нельзя просто написать «Рабочие тре-буют улучшения условий», а нужно указать «условий чего» (труда или жизни). Конечно, и по-английски ясно, о каких условиях идет речь, но там нет необходимости включать этот элемент смысла в само высказывание.

• 2. Второй вид семантического варьирования заключается в изменении способа объединения в высказывании описываемых признаков ситуации. Одни и те же признаки могут входить в разные словосочетания. Разные языки обладают неодинаковыми возможностями сочетаемости признаков, что отчетливо выявляется в переводе. Вот типичный пример. В романе английского писателя А.Кронина «Цитадель» есть такой эпизод. Герой романа приезжает к месту своей новой работы, и на станции его встречает кучер с коляской (a gig). И автор пишет: «Manson climbed into the gig behind a tall black angular horse». Переводя эту фразу, переводчик неожиданно обнаруживает, что по-русски нельзя сказать «Он сел в коляску позади лошади», поскольку получается как будто лошадь то же сидела в коляске. По-русски можно сесть позади кучера, позади другого седока, но нельзя сесть позади лошади. Придется написать, что он сел в коляску, запряженную этой лошадью. Попутно заметим, что перевод этого предложения ставит перед переводчиком еще некоторые любопытные проблемы. «Tall» -- это, конечно, "высокий", но, по-видимому, по-русски неприемлемо сочетание «высокая лошадь». Это трудно логическиобъяснить, но «русская лошадь» может быть большой или крупной, но не высокой. Еще одну загадку задает переводчику прилагательное «angular», образованное от существительного «angle» -- «угол». По-русски от слова «угол» можно образовать несколько прилагательных, но лошадь нельзя назвать ни «угловой», ни «угловатой», ни «угольной». Переводчику придется предположить, что «углы» означают выпирающие кости, и выбрать вариант «худая» или «костлявая» (но не «костистая»).В целом, английский язык гораздо свободнее сочетает отдаленные признаки, чем русский.

• 3.Еще один вид семантического варьирования заключается в изменении направления отношений между признаками. Ситуация может описываться с разных точек зрения с использованием лексических конверсивов: «Профессор принимает экзамен у студентов -- Студенты сдают экзамен профессору». И здесь в языках могут обнаруживаться определенные предпочтения, вызывающие соответствующие изменения при переводе. У Марка Твена есть рассказ, озаглавленный «How I was sold in New Ark» о том, как его обманули в этом городе, приведя на его вечер юмористических рассказов глухонемого человека. В русском переводе его не «продали», а «купили». В романе Дж.Голсуорси «Сага о Форсайтах» есть такой эпизод. Герои романа едут в открытом автомобиле, он поворачивает за угол, и автор пишет «They had their backs to the sunshine now». Дословный перевод «Теперь их спины были обращены к солнцу» выглядит по-русски напыщенно и нелепо и в переводе читаем: «Теперь солнце светило им в спину».

4. В четвертом типе эквивалентности, наряду с тремя компонентами содержания, которые сохраняются в третьем типе, в переводе воспроизводится и значительная часть значений синтаксических структур оригинала. Структурная организация оригинала репрезентирует определенную информацию, входящую в общее содержание переводимого текста. Синтаксическая структура высказывания обусловливает возможность использования в нем слов определенного типа в определенной последовательности и с определенными связями между отдельными словами, а также во многом определяет ту часть содержания, которая выступает на первый план в акте коммуникации. Поэтому максимально возможное сохранение синтаксической организации оригинала при переводе способствует более полному воспроизведению содержания оригинала. Кроме того, следует отметить существование такого явления как синтаксический параллелизм. Синтаксический параллелизм — использование аналогичных синтаксических конструкций, следующих друг за другом. (канонические библейский тексты, или международные, юридические, военные и др. официальные тексты. ООН).

При невозможности полностью сохранить синтаксический параллелизм несколько меньшая степень инвариантности синтаксических значений достигается путем использования в переводе структур, связанных с аналогичной структурой отношениями синтаксического варьирования. В четвертом типе эквивалентности отмечаются три основных вида такого варьирования:

1) При невозможности использовать аналогичную структуру переводчик выбирает в языке перевода ближайшую синтаксическую форму.

2) Изменения, вносимые в перевод, в связи с особенностями тема-рематических структур высказывания.

3) Изменения типа предложения.(сложноочинённое, сложноподчинённое, простое).

«Начался дождь. Мы пошли домой», «Начался дождь, и мы пошли домой», «Мы пошли домой, потом5.В последнем, пятом типе эквивалентности достигается максимальная степень близости содержания оригинала и перевода, которая может существовать между текстами на разных языках, при помощи дословного перевода. I saw him at the theatre.Я видел его в театре.The house was sold for 10 thousand dollars.Дом был продан за 10 тысяч долларов.Не was sure we should both fall ill.Он был уверен, что мы оба заболеем. Этот тип эквивалентности достаточно распространён, но достижение 5-го уровня эквивалентности на уровне семантики слова часто ограничивается не совпадением значений слов в разных языках. ереводческие проблемы возникают в связи с каждым из трех основных макрокомпонентов семантики слова: денотативного, коннотативного и внутриязыкового значений.Денотативное или предметно-логическое значение слова обозначает определенный класс объектов, реальных или воображаемых, или какой-то единичный объект. Трудности при передаче этого значения в переводе вызываются, в основном, тремя причинами: различиями в номенклатуре лексических единиц, в объеме значений и в сочетаемости слов с близким значением. В области коннотации основные проблемы перевода связаны с наличием у слова эмоционального, стилистического или образного значения. Называемые объекты могут восприниматься языковым коллективом положительно или отрицательно, и соответствующие слова, помимо предметно-логического, обладают еще и сопутствующим эмоциональным значением. Проблемы возникают в тех случаях, когда такие значения у слов-соответствий не совпадают или совпадают неполностью. Интересные задачи приходится порой решать переводчику при передаче еще одного компонента коннотации -- образного значения слова. В семантике слова может выделяться какой-нибудь признак, который используется в качестве основы образного употребления. По-русски «баня» -- это не только помещение, где моются, но и «очень жаркое место», в то время как английское «bath» лишено подобной характеристики. Трудные проблемы могут возникать при передаче внутри-языковых значений, наличие которых в семантике слова указывает на связь слова со значениями или формами других слов. Как правило, внутриязыковые значения нерелевантны для коммуникации и в переводе не передаются. Когда фраза «The board expelled him» переводится «Комиссия его исключила», связь этого значения «board» с другими значениями этого слова не может и не должна отражаться в переводе. Точно так же, переводя русское «паровоз» английским «engine», переводчик не пытается передать связь «паровоза» со словами «пар» и «возить». Особенно трудным оказывается перевод игры слов, основанной на обыгрывании внутренней формы слова. И здесь переводчик использует прием компенсации, но и при этом часто не удается избежать существенных потерь. В романе Ч.Диккенса «Давид Копперфильд» есть такой эпизод. Маленького Деви везет в интернат возчик по имени Баркис, который расспрашивает его о служанке в их доме. И Баркис задает ему вопрос: «No sweethearts, I b'lieve?», естественно интересуясь, нет ли у девушки возлюбленного. Мальчик, который или не знал слова «sweetheart», или не расслышал его окончание, переспрашивает «Sweetmeats did you say, Mr. Barkis?» В оригинале ошибка кажется достаточно естественной, поскольку начала обоих слов совпадают и находятся под ударением. Эту общность можно сохранить в переводе, только изменив обыгрываемые слова, так как в русских словах «возлюбленный» и «конфета» нет ничего общего.

Дата добавления: 2014-01-07