Млрд населения земного шара более 4 млрд — верующие. При_

О социальной значимости религии в мире говорят следующие

Норм культурного поведения, т. е. служения Богу.

Играет очень важную роль в жизни многих людей как система

Религия как социальный институт

Ответствия фактов.

Должен воздерживаться от формулировки выводов до полного со_

Принцип организованного скептицизма означает, что ученый

К профессиональной роли ученого.

Личных интересов не соответствует требованию, предъявляемому

Принцип незаинтересованности означает, что преследование

Доступно любому члену научного сообщества.

Не может стать личной собственностью ученого, а должно быть

Согласно принципу коммунализма никакое научное знание

Но по их научным достоинствам.

Результаты исследований должны оцениваться исключитель_

Их работ.

Роисповедание и т. д.) не имеют значения при оценке ценности

Личностные характеристики отдельных ученых (пол, возраст, ве_

Носит единый, универсальный (всеобщий) характер. Никакие

Принцип универсализма обозначает, что наука и ее открытия

Ность и организационный скептицизм.

Том Мертоном в 1942 г.

Вые научные кадры.

Возможно, так как именно в процессе обучения формируются но_

В свою очередь, существование науки без обучения также не_

Единой системы.

Если нет первого, то нет и второго. Именно поэтому данные

Ниям, т. е. молодежи.

Ной деятельности — получение нового знания.

Основная функция науки — выработка и теоретическая систе_

Ства, но и представления его членов о мире.

Зависят не только материальные условия существования обще_

Ства зависит от передового научного знания. От развития науки

Во все большей и большей степени само существование обще_

Ности человека.

Вляет собой самую сложную область интеллектуальной деятель_

Наука, как и система образования, является центральным со_

Наука наряду с образованием может рассматриваться как об_

Щества.

Ства, является важнейшим условием сохранения и развития об_

Печивающая удовлетворение современных потребностей обще_

щественный макроинститут.

циальным институтом во всех современных обществах и предста_

матизация объективных знаний о действительности. Цель науч_

Цель образования — передача нового знания новым поколе_

институты рассматриваются в тесной взаимосвязи и в качестве

Формулирование принципов науки было предложено Робер<

В их числе: универсализм, коммунализм, незаинтересован_

Религиозный институт относится к несветской культуре, но

статистические данные о числе верующих в начале XXI века: из

Дата добавления: 2014-01-07