Виды обучения персонала

Существует огромное количество методов развития профессиональных знаний и навыков. Все они могут быть разделены на две большие группы - обучение непосредственно на рабочем месте и обучение вне рабочего места (в учебном классе). Основными методами обучения на рабочем месте являются: инструктаж, ротация, ученичество и наставничеств.

На практике сложились 2 формы обучения пер­сонала организации: на рабочем месте и вне него.

Обучение вне рабочего места более эффек­тивно, но связано с дополнительными финансо­выми затратами и отвлечением работника от его служебных обязанностей. При этом сознательно меняется среда, и работник отрывается от повсе­дневной работы.

Важнейшими методами обучения вне рабочего места являются: чтение лекций, проведение де­ловых игр, разбор конкретных производственных ситуаций, проведение конференций и семинаров, формирование групп по обмену опытом.

Методы обучения персонала:

1) обучение без отрыва от производства: теоре­тический курс в профессионально-техничес­кой школе и практическая подготовка на пред­приятии;

2) обучение с отрывом от работы в специализиро­ванных профессионально-технических учебных заведениях и центрах подготовки кадров. Обучение на рабочем месте является более дешевым и оперативным, характеризуется тесной связью с повседневной работой и облегчает вхож­дение в учебный процесс работников, не привык­ших к обучению в аудиториях.

Важнейшими методами обучения на рабочем месте являются: метод усложняющихся заданий, смена рабочего места, ротация (направленные на приобретение опыта), создание кружков качества, производственный инструктаж, использование работников в качестве ассистентов, метод деле­гирования (передачи) части функций и ответствен­ности.

Планирование обучения персонала позволяет использовать собственные ресурсы работающих без поиска новых высококвалифицированных кад­ров на внешнем рынке труда.

Методы обучения персонала:

1) обучение без отрыва от производства: теоре­тический курс в профессионально-техничес­кой школе и практическая подготовка на пред­приятии;

2) обучение с отрывом от работы в специализиро­ванных профессионально-технических учебных заведениях и центрах подготовки кадров. Обучение на рабочем месте является более дешевым и оперативным, характеризуется тесной связью с повседневной работой и облегчает вхож­дение в учебный процесс работников, не привык­ших к обучению в аудиториях.

Важнейшими методами обучения на рабочем месте являются: метод усложняющихся заданий, смена рабочего места, ротация (направленные на приобретение опыта), создание кружков качества, производственный инструктаж, использование работников в качестве ассистентов, метод деле­гирования (передачи) части функций и ответствен­ности.

Планирование обучения персонала позволяет использовать собственные ресурсы работающих без поиска новых высококвалифицированных кад­ров на внешнем рынке труда.

Уровни обучения:

1) профессиональная подготовка. Осуществляет­ся в целях получения рабочей профессии или специальности и предусматривает разные уров­ни подготовки. Существуют начальная, средняя и высшая профессиональная подготовка рабо­чих и специалистов с получением документа об образовании. Срок обучения от 1 до 6 лет; 2} повышение квалификации — основной способ обеспечения соответствия квалификации ра­ботников современному уровню развития науки, техники и экономики. Выполняется на профессиональных курсах, в школах менедже­ров, на факультетах повышения квалификации и в институтах бизнеса. Срок обучения от одно­го дня до одного года;

3) переподготовка кадров предусматривает полу­чение второй профессии или специальности. Выполняется в учебных заведениях, когда ра­бочие овладевают второй профессией, а слу­жащие второй специальностью. Срок обучения от 2 месяцев до 2 лет;

4) послевузовское дополнительное образование. Осуществляется для получения высшей про­фессиональной или научной квалификации в ас­пирантуре или докторантуре. Срок обучения 2—4 года.

Дата добавления: 2014-01-07