Индивидуальные качества мышления

Индивидуальные различия в мыслительной деятельности

Мыслительная деятельность, как и другие психические процессы людей, отличается значительными индивидуальными различиями. Индивидуальные особенности мышления человека - это прежде всего результат развития его ума в процессе жизни, познание действительности, в процессе обучения. Различия в мыслительной деятельности проявляются в качестве ума. По характеру (глубина, широта охвата, самостоятельность, степень соответствия истине) суждений и умозаключений, являющихся конечными результатами процесса мышления, можно судить о качестве ума человека. Эти качества мышления (ума) становятся своеобразными свойствами личности человека. Наиболее существенными качествами ума считаются:

Самостоятельность мышления, которое означает, что человек самостоятельно

выдвигает новые задачи и находит для них решения, усваивая и теоретически применяя

опыт других людей;

Широта ума, которая выражается в познавательной деятельности человека,

охватывающей различные области деятельности, в широком кругозоре, разносторонней

любознательности;

Глубина ума выражается в умение проникнуть в сущность сложнейших вопросов, умении увидеть проблему там, где у других людей вопроса не возникает. Глубокий ум может понять причины возникновения явлений и событий;

Быстрота ума - это способность человека быстро разобраться в конкретной ситуации, быстро обдумать её и принять правильное решение. Однако от быстроты ума следует отличать торопливость ума. Люди с таким качеством ума характеризуются отсутствием привычки к длительной и упорной работе.

Критичность ума - это умение человека объективно оценивать свои и чужие мысли, тщательно и всесторонне проверять все выдвигаемые положения и выводы. Человек с критическим складом ума никогда не расценивает свои высказывания и суждения как абсолютно верные. На индивидуальные особенности мышления так же влияют особенности высшей нервной деятельности.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Дайте определение понятию «ВОЛЯ».

2. Какие мыслительные операции Вы можете перечислить?

3. Понятия - «Качество», «Широта» и «Критичность» ума являются качеством или формой мышления?

4. Чем отличаются дедуктивный и индуктивный способы рассуждения?

5. Как называется процесс противоположный процессам абстракции и обобщения; мысленный переход от общего к единичному, которое соответствует этому общему?

6. Является ли наличие силы воли врождённым качеством?

Дата добавления: 2014-01-07