Предмет, задачи и направления

Вопросы для самопроверки

1. Перечислите основные положения дифференциального метода расчета параметров электрических полей.

2. Приведите и объясните формулы четырехугольника и диагональную формулу. Как указанные формулы меняются при наличии элементов симметрии?

3. Что такое дробление сетки, и каков критерий правильности дробления?

4. Как изменяются формулы четырехугольника и диагональная формула при переходе к трехмерным полям; к полям с цилиндрической симметрией; на границе раздела двух сред; на краю области поля?

5. На каких принципах основан метод конечных элементов? Назовите порядок расчета по этому методу.

6. На чем основан метод эквивалентных зарядов? Перечислите основные этапы расчета по этому методу.

7. Приведите основные типы эквивалентных зарядов и соответствующие им формулы расчета потенциальных коэффицентов.

8. Где следует располагать эквивалентные заряды, реперные точки и каково их число?

9. Как определить пробивное напряжение электродной системы, зная её размеры и коэффициент неоднородности поля или коэффициент Швайгера?

Нейропсихология – наука о мозговой организации психических функций.

Термин вошел в употребление в середине 20 века, однако первое употребление датируется в 1913 году Ослером. В нашей стране развитие нейропсихологии связано с А.Р. Лурией (активно развивалась с 40х годов 20 века). В России стал использоваться с 1963 года.

Отечественная нейропсихология существенно отличается от западных аналогов.

Западная нейропсихология выросла из медицины и является, по сути, высшей неврологией. Наша нейропсихология имеет корни в психологии и ее базой является теория Выготского. Отечественная нейропсихология является синтезом трех наук: психологии, медицины и физиологией.

Основной задачей нейропсихологии является изучение мозговой организации и локализации ВПФ и реабилитации, т.е. восстановление после их распада. Крупнейшими отечественной нейропсихологии представителями являются Е.Д. Хомская, Л.С. Цветкова, Т.В. Ахутина.

Основные направления современной нейропсихологии.

1. Разработка методологической базы и ее понятийного аппарата.

2. Изучение межполушарного взаимодействия и межполушарной ассиметрии.

3. Изучение мозговой организации гностических процессов (процесс связан с познанием: зрительных, тактильных, пространственных).

4. Изучение нейропсихологии памяти и интеллекта.

5. Изучение нейропсихологических основ речи и основных синдромов ее распада.

6. Изучение эмоционально – личностных расстройств при локальных повреждениях мозга.

7. Изучение мозговых механизмов произвольной регуляции деятельности.

8. Изучение нейропсихологических синдромов, возникающих при поражении глубинных мозговых структур.

9. Изучение нейропсихологических синдромов травматического, сосудистого и опухолевого генезиса (происхождения).

10. Детская нейропсихология (трудности в обучении и развитии ВПФ в онтогенезе).

11. Геронтонейропсихология.

12. Психофармакологическое – изучает изменение в психических функциях пол влиянием фармакологических препаратов.

13. Изучение влияния вредных экологических фактов на состояние ВПФ.

14. Нейропсихология индивидуальных различий.

15. Реабилитация психических функций после их распада.

16. Развитие методов нейропсихологической диагностики и разработка способов их количественной оценки.

Дата добавления: 2014-01-07