Основные показатели социальной характеристики населения

По социальному положению в бывшем СССР с 1939 года население делилось на рабочих и служащих (из них рабочие); на колхозное кре­стьянство и кооперированных кустарей; на единоличных крестьян и кустарей. Естественно, к рыночной обстановке такая градация не под­ходит и теперь применяется общероссийский классификатор занятий ОКЗ, разработанный на базе международной стандартной классифика­ции занятий в редакции 1988 г. (МСКЗ-88). Но в отличие от МСКЗ-88, содержащей 10 укрупненных групп, в ОКЗ отсутствует группа «Воору­женные силы». То есть в России классифицируется только гражданская рабочая сила по следующим девяти укрупненным группам:

Ø руководители (представители) органов власти и управления всех уровней, включая руководителей учреждений, организаций и предприятий;

Ø специалисты высшего уровня квалификации;

Ø специалисты среднего уровня квалификации;

Ø служащие, занятые подготовкой информации, ведением докумен­тации, учетом и обслуживанием:

Ø работники сферы обслуживания, жилищно-коммунального хо­зяйства, торговли и родственных видов деятельности;

Ø квалифицированные работники сельского, лесного хозяйств, ры­боловства и рыбоводства;

Ø квалифицированные работники крупных и мелких промышлен­ных предприятий, строительства, транспорта и связи, геологии и разведки недр, художественных промыслов;

Ø операторы, аппаратчики, машинисты установок и машин, слеса­ри-сборщики;

Ø неквалифицированные рабочие (в 2001 г. была в России самой многочисленной группой, насчитывая 5531 тыс. человек).

Одним из основных показателей социальной характеристики населе­ния является его грамотность, определяемая для лиц от 9 лет и старше в виде доли умеющих читать и писать (d_Г) как в целом, так и отдельно для городского и сельского населения, для лмп и лжп.

Наряду с этим население в возрасте от 15 лет распределяется по уровню образования, причем для большей наглядности и сравнимости - в расчете на 1000 человек.

Определяется также совокупная доля учащихся начальных, средних и высших учебных заведений (d_У) для лиц моложе 25 лет, которая со­вместно с долей грамотных дает международный индекс уровня образо­вания по формуле

. (23)

В 2001 г. около 2 млн. детей в России по разным причинам не ходи­ли в школу.

Уровень образования рассматривается как результативный признак, а для более глубокого и всестороннего его анализа используется об­ширная информация: от количества постоянных дошкольных учрежде­ний и числа детей в них, до количества докторов по отраслям наук и численности работников научных организаций (специалистов и вспомо­гательного персонала).

Вторую большую группу показателей социальной характеристики населения составляет его заболеваемость, а также обеспеченность ме­дицинским персоналом и больничными койками. Следует различать коэффициенты «уровень заболеваемости» и «степень распространения заболевания». В первом случае число больных с впервые установлен­ным диагнозом за год относится к среднегодовой численности постоян­ного населения, а во втором — число больных конкретной болезнью и состоящих на учете в медицинских учреждениях на конец года соотно­сится с численностью постоянного населения в конце этого года. Более 1,2 млн. россиян в год умирают от сердечных приступов и кровоизлия­ний в мозг. Это самая распространенная причина смерти в России.

Вместе с тем, показателями продолжительности жизни, социального положения, уровня образования и заболеваемости далеко не исчерпыва­ется социальная характеристика населения. Существует состояние куль­туры, спорта, преступности, безработицы, обеспеченности жильем и др. Все зависит от целей, обширности и программы статистических иссле­дований.

Дата добавления: 2014-01-07