Определение дефиниции «научная школа». Типология научных школ

Как отмечает М.Г. Ярошевский, «известно, что школы складывались на базе исследовательских программ, возникающих в определенных проблемных ситуациях в науке». Однако собственно понятие «научная школа» находится на этапе исторического становления и конкретизации дефиниции.

Так, согласно определению Т. Куна (1962), под парадигмой понимаются «общепринятые примеры фактической практики научных исследований – примеры, которые включают закон, теорию, их практическое применение и необходимое оборудование, – все в совокупности дает модели, из которых возникают конкретные традиции научного исследования».

Впоследствии М.Г. Ярошевский (1979) развел понятия «парадигма» и «научная школа», конкретизировав определение научной школы – «это специфическая форма организации кооперированной научной деятельности, сущность которой задается единством процесса познания и передачи накопленных знаний». Он выделил три типа научных школ: научно-образовательная структура, научно-исследовательский коллектив, школа
– направление в науке.

В настоящее время (2003), согласно определению НАН Беларуси (Письмо НАН Беларуси от 10.02.2003 г. № 12/1), «под научной школой понимается сформировавшийся вокруг научного лидера (видного ученого
– основателя научной школы или его признанного ученика) и связанный формальными (институт, лаборатория, отдел, кафедра) и (или) неформальными (постоянно действующий научный семинар) коммуникациями научный коллектив, завоевавший известность высоким уровнем научных исследований и научно-технических разработок, характеризующийся общностью научного направления и единством исследовательской программы, устойчивостью научной репутации и традиций, а также преемственностью поколений в ходе подготовки научных, научно-педагогических и научно-технических кадров высшей квалификации по научному направлению школы». В качестве организационных форм коллектива, представляющего научную школу, обозначены следующие типы: научная школа классического типа; дисциплинарная научная школа – институционализированный научный коллектив; проблемная научная школа – неформально объединенный научный коллектив без единого центра, исследующий единую научную проблему с использованием единых концептуальных подходов его к ее решению; научная школа – научное направление, объединяющее представителей различных профильных исследовательских коллективов, развивающих сходными методами общие
научные направления.

Дата добавления: 2014-01-07