Вопрос 30: Аллергические реакции замедленного типа. Экссудативный диатез

Вопрос 29: Аллергические реакции организма. Аллергены. Причины и профилактика.

Додаток 2

СПІВВІДНОШЕННЯ ОЦІНОК ЗНАНЬ ЗА НАЦІОНАЛЬНОЮ ШКАЛОЮ, ШКАЛОЮ ECTS ТА ШКАЛОЮ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

За шкалою ECTS	За національною шкалою	За шкалою навчального закладу
А	5 (відмінно)	90-100
В,С	4(добре)	75-89
D,Е	3(задовільно)	60-74
FХ	2 (незадовільно з можливістю повторного складання)	35-59
F	2 (незадовільно з обов’язковим повторним курсом)	1-34

ЗМІСТ

Передмова.............................................................................................................

Лекція 1. Культура мови як складова частина загальнолюдської культури...

Лекція 2.Статус і становлення української мови як державної.....................

Лекція 3. Норми сучасної української літературної мови..............................

Лекція 4.Функціональні стилі сучасної української літературної мови......

Лекція 5. Писемне ділове мовлення.................................................................

Лекція 6. Словникова справа в Україні............................................................

Лекція 7.Культура терміновживання і термінотворення...............................

Лекція 8. Усне ділове мовлення........................................................................

Лекція 9. Мовленнєвий етикет – невід’ємний елемент культури

мовлення.............................................................................................

Теми для самостійної роботи студентів..........................................................

Практичні завдання до курсу...........................................................................

Варіанти завдань для контрольних робіт........................................................

Методичні вказівки щодо оформлення та написання реферату..................

Тематика рефератів..........................................................................................

Додаток 1. Система критеріїв оцінювання знань.........................................

Додаток 2. Співвідношення оцінок знань за національною шкалою,

шкалою ECTS та шкалою навчального закладу........................................

Организм человека реагирует на воздействие физических, химических, микробных и других вредоносных факторов (аллергенов) защитные процессами, которые объединяются в одно понятие - «воспаление». Реакция, отвечающая действию аллергена, называется нормергической (норма). В процессе ответной реакции организма на аллергены вырабатываются защитные вещества — антитела. Аллергическая реакция — это измененная реакция, сопровождающаяся повышенной чувствительностью организма в ответ на действие аллергена. Процесс приобретения организмом повышенной чувствительности к тому или иному аллергену называется сенсибилизацией. Развитие аллергической реакции в значительной мере определяется наследственными особенностями организма. Однако наследуется не аллергическое заболевание, а только предрасположенность к нему.

Типы аллергенов:

- химические (бытовая химия, лекарства, лаки, краски, растворители, консерванты, пищевые красители, усилители)

- пищевые (белки, фрукты, карамель, овощи, злаки)

- бытовые (пыль, волосы, шерсть, пух, перья)

- пыльца растений

- яд животных и насекомых

- физические (пониженная температура, солнечные лучи)

Причины — попадание в организм.

Причины — пищевые аллергены (чаще болеют дети первого года жизни и до трех лет).

Первые признаки появляются в первые месяцы жизни, на волосистой части головы появляются себорейные чешуйки, которые легко вычесываются, гнейс. Одновременно у этих детей чаще бывают опрелости. На щеках появляются ярко-красные пятна — молочный струп. Затем на этом месте появляются пузырьки и чешуйки, они лопаются, могут мокнуть и на основе этого может развиться нейродермит или экзема. При этом это все зудит, чешется, ребенок плохо спит, беспокойный.

Дата добавления: 2014-01-07