Формальные средства выражения формально-актуального членения

Логический субъект и предикат.

Эти термины сближает смысл. И подлежащее и сказуемое обладают своими формальными признаками. Это именно то, что отличает их от логического субъекта и предиката.

Иногда формально-грамматическое членение может совпадать с актуальным.

Например: Охота запрещена.

Но не все предложения подлежат актуальному членению. Эти предложения называются не расчлененные. Обычно это констатация какого либо факта. Существую термины, которые формально закреплены за названиями этих двух частей. Предмет речи обычно называют данным (тема), а то новое, что сообщается об том предмете называется новым (рема). Эти определения связывают с именем чешского лингвиста Матедиуса.

В письменной речи почти нет. В устной речи это передается с помощью интонации: на теме голос повышается, на темя голос понижается. Возможен и обратный порядок.

Актуальное членение может использоваться в качестве одного из способов связи связей различных частей в предложении.

Соотношение тем в различных, соседних частях текста называется тематической прогрессией. Существую разные связи: последовательная (тема последующего предложения в предыдущем предложении была ремой), параллельная (одна и та же тема повторяется в нескольких следующих друг за другом предложения).

Текст имеет как свои формальные характеристики так и содержательные:

1. Завершенность

2. Заголовок

3. Информативность

4. Членимость текста

5. Когезия

6. Интеграция

7. Модальность

Рефераты:

1. Информативные – источники научных сведений, несут фактографическую информацию.

2. Индикативные – намечает или указывает основные смысловые аспекты. При этом индикативные рефераты дают характеристику степени разработанности. Часто в рефератах представлена как индикативная, так и информативная характеристика.

3. Реферат может относится к одному первоисточнику (монографические) - одноисточниковый.

4. Реферат может относится к нескольким первоисточникам (сводные) – составлен из ряда первоисточников, но по одной и той же проблематике.

5. Фрагментные - Иногда первоисточник бывает большим по объему, поэтому возникает отреферировать одну структурную часть, тогда это будет фрагментный реферат. Важным оказывается целевое назначение данного реферата. Важным оказывается и вид, который имеет реферат.

6. Аспектные – результат работы над текстом одного или нескольких смысловых разделов.

В зависимости от целевой направленности:

1. Целевые – для удовлетворения определенных информационных запросов.

2. Общие.

По объему:

1. Краткие – менее 10% информации первоисточника

2. Расширенные – 10-15% от объема первоисточника

Бланочные:

1. анкетные – ответы на заранее сформулированные вопросы.

2. табличные

Смысловая эквивалентность – степень полноты отражения той информации, которая содержится в первоисточнике.

Смысловая адекватность – степень точности передаваемой в реферате информации. Семантически адекватным рефератом будет реферат в котором точно без искажений отражена информация первоисточника.

Семантически эквивалентный – реферат, который максимально полно передает информацию.

Возможные потери

Потери преднамеренные, осознаваемые.   Относится либо к несущественным смысловым частям первоисточника, либо к частям, которые напрямую не связаны с одной проблематикой.

Преднамеренные     Автор реферата сознательно отказывается от некоторых частей первоисточника, так как взгляды пишущего расходятся с взглядами автора первоисточника

Непреднамеренные, неоправданные.   Вызваны тем, что реферирующий недооценивает некоторые фрагменты первоисточника.

Аспекты, которые всегда должны быть отражены в реферате:

1. всегда содержится указание о предмете или о теме исследования.

2. указывается научная область.

3. цель исследования.

4. материал, на котором произведено данное исследование.

5. точка зрения или с каких позиций проведено данное исследование.

6. назначение предмета исследования.

7. вид исследования.

8. условия, в которых проводилось исследованиям.

9. методы.

10. оборудование.

11. научные или практические результаты, которые пришли в результате исследования.

Если оценивается реферат с содержательной точки зрения:

1. сведения, непосредственно относящиеся к теме реферата: научные открытия, гипотезы.

2. сведения, не являющиеся принципиально новыми, но которые важны для проведения исследования.

3. сведения, которые выходят за рамки основной темы реферата.

В рефератах не предполагается искажение информации первоисточника, нельзя выходить за рамки первоисточника

Структурные части:

1. заголовок – заглавие реферата и библиографическое описание первоисточника

2. реферативная часть

3. справочный аппарат

Реферативная часть:

1. информация об авторе первоисточника (можно сразу начинать раскрывать темы)

2. суть реферируемого первоисточника.

3. итоговое заключение

4. информация о том, какие дополнительные документы включаются в первоисточник.

5. вопросы, которые автор первоисточника автор указал, дальнейшее развитие этих вопросов.

Заголовочная часть.

1. Когда заглавие реферата совпадает с заглавием первоисточника.

2. Когда заглавие реферата не совпадает с заглавием первоисточника. Часто бывает, когда создается не расширенный, а фрагментный реферат.

3. Заглавие реферата частично совпадает с заглавием первоисточника.

Семантическая характеристика:

1. Использование самых емких слов.

Дата добавления: 2014-01-07