Условия и предпосылки развития в дошкольном возрасте

Готовность ребенка к обучению в школе

Психология дошкольника

Общероссийские классификаторы технико-экономической и социальной информации.

В настоящее время действуют 37 общероссийских классификаторов. Все классификаторы в зависимости от содержания разделяются на три группы:

1. Классификаторы информации об управленческих документах, видах деятельности, экономических и социальных показателях:

Общероссийский классификатор стандартов (ОКС);

Общероссийский классификатор продукции (ОКП);

Общероссийский классификатор управленческой документации (ОКУД);

2. Классификаторы информации об организационных структурах:

Общероссийский классификатор органов государственной власти и управления (ОКОГУ);

Общероссийский классификатор экономических районов (ОКЭР);

Общероссийский классификатор предприятий и организаций (ОКПО);

3. Классификаторы информации о населении и кадрах:

Общероссийский классификатор информации по социальной защите населения (ОКИСЗН);

Общероссийский классификатор специальностей по образованию (ОКСО);

Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР);

Общероссийский классификатор информации о населении (ОКИН).

1. Условия и предпосылки развития в дошкольном возрасте.

2. Сюжетно-ролевая игра как ведущий вид деятельности дошкольника.

3. Когнитивное и эмоциональное развитие дошкольника.

4. Развитие личности в дошкольном детстве.

5. Кризис семи лет.

6. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе.

ü Взаимодействие со взрослым развертывается на основе увеличивающейся _______________________________.

ü ____________________________________________________ со взрослым и сверстниками.

ü Ведущее средство общения – _________________.

ü Образование «______________________________________».

ü Меняется характер подражания.

Мл. дошкольник Ст. дошкольник

Ведущая деятельность – __________________________________________________.

Дата добавления: 2014-01-07