КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Тема 1: Інформаційні системи та їх роль в управлінні економікою
ВСТУП В економіці України відбуваються суттєві зміни, обумовлені глобалізацією підприємницької діяльності, швидкими темпами розвитку інформаційних технологій. Це, в свою чергу, призвело до змін нормативних документів, які регламентують порядок ведення бухгалтерського обліку та наближення основних вимог бухгалтерського обліку до загальноєвропейського та міжнародного рівня. Важливу роль у цьому процесі відіграє впровадження в усі сфери людської діяльності сучасних інформаційних технологій (ІТ). Особливо важливе значення має впровадження ІТ в освітній процес вищих навчальних закладів. Це обумовлено тим, що від якості підготовки кадрів вищої кваліфікації залежить ефективність функціонування господарського комплексу країни в цілому. У нинішніх умовах керівниками вищих навчальних закладів повинні приділятися особлива увага стану і перспективам розвитку навчального процесу з використанням прогресивних інформаційних систем. Особливо це стосується організації процесу підготовки економістів і менеджерів вищої ланки. Навчальні програми підготовки менеджерів і економістів побудовані таким чином, щоб студенти за час навчання у ВНЗ могли опанувати базові знання в області інформаційних систем. Особливо актуальним стає вивчення інформаційних систем студентами напрямку підготовки 6.030509 "Облік і аудит". Випускники вищих навчальних закладів повинні бути теоретично і професійно підготовлені до нових умов роботи в постіндустріальному суспільстві, де діють жорсткі стандарти у відношенні професійного і кваліфікаційного рівня бухгалтерів. Кваліфікованим вважається фахівець тільки за умови уміння їм вести бухгалтерський облік і проводити фінансово-економічний аналіз діяльності підприємства з використанням комп'ютерної техніки з метою підвищення якості вихідної інформації, її оперативності, точності й об'єктивності. Використання засобів автоматизації дозволяє практично повністю вирішити проблему точності й оперативності управлінської інформації. Протягом декількох хвилин можуть бути підготовлені різноманітні і деталізовані дані, що необхідні для прийняття управлінських рішень. Від якості і повноти освоєння студентами прийомів роботи з економічними програмами, залежить якість і вірогідність вихідних даних, що, у свою чергу, будуть основою для прийняття управлінських рішень менеджерами вищої ланки. Конспект лекцій з дисципліни «Інформаційні системи і технології в обліку і аудиті» розроблено у відповідності до освітньо-професійної програми для вищих навчальних закладів освіти III-IV рівнів акредитації зі спеціальностей обліку та аудиту та навчального плану галузі знань Економіка та підприємництво, напрямку підготовки 6.030509 Облік і аудит (ОА). Мета вивчення дисципліни полягає в формуванні системи теоретичних і практичних знань у галузі побудови і функціонування інформаційних систем і комп’ютерних технологій та можливостей їх використання в обліку. Основними завданнямикурсу "Інформаційні системи і технології в обліку і аудиті" є: • Вивчення основ облікової інформатики, складу облікових задач, особливостей їх розв’язування в умовах використання різних технологій оброблення економічної інформації; • Формування необхідних теоретичних і практичних навичок ефективного використання на практиці автоматизованих систем обробки економічної інформації, впровадження комплексного підходу до оптимальної організації відповідного обліку; • Набуття вмінь виконувати постановку типових бухгалтерських задач, розробляти алгоритми їх розв’язання з використанням систем управління базами даних і пакетів прикладних програм. Предметом дисципліни є облікова інформація підприємств. (1 година) 1. Необхідність автоматизації інформаційних процесів управління фінансами на сучасному етапі розвитку народного господарства України 2. Основні етапи розвитку інформаційних систем. 3. Структура та класифікація економічних інформаційних систем та їх задач 4. Принципи побудови економічних інформаційних систем
Дата добавления: 2014-01-07; Просмотров: 375; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |