Вправа

НІЧКА

Вправа.

ІШОВ КОЗАК ПОТАЙКОМ

Вправа Закріплення фонаційного дихання у процесі співу.

Вправа «Стрибун».

Відтворіть голосом стрибок, зробіть це якомога виразніше.

вигін

й к

и р

в у

о ч

с у,

о тепер би

л треба

о приземлитись

г щоб

І ось лечу крапку

Стрибокставити

Розбігнавчитись

Корисним для постановки і розвитку голосу буде також звичайний спів, але за умови використання мішано-діафрагмаційного дихання. Для цього пропонуються, зокрема, така вправа:

Проспівайте відомий студентський гімн «Гаудеамус», що належить перу мандрівного поета К.В. Кіндерлебена. (Ю. Єлісовенко с. 26–27) У вправі подано перший, четвертий і шостий із відомих семи куплетів твору, записаних автором у 1781 році.

Спочатку дихання беріть на кожний новий рядок, співаючи у повільному темпі. Потім темп можна пришвидшити до помірного і дихання брати на кожних два рядки.

Отже, постановка голосу в музичній, театральній та журналістській педагогіці, окрім спільних завдань, має й спільні способи їх розв'язання, а тому накопичений протягом століть досвід, зокрема, театральної педагогіки може бути корисним музичній педагогіці, так само, як і журналістській.

Проспівайте українську народну пісню «Ішов козак потайком». Пам'ятайте про мішано-діафрагмаційне дихання. Співаючи помірно, беріть його на кожен новий рядок, а у пришвидшеному темпі – на кожних два.

Ішов козак потайком,

Ішов козак потайком,

До дівчини, серденько, вечірком,

До дівчини, серденько, вечірком.

«Ой, дівчино, відчини,

Ой, дівчино, відчини.

Своє й моє серденько звесели!

Своє й моє серденько звесели!»

«Ой, не буду відчинять,

Ой, не буду відчинять,

Бо ти будеш, серденько, жартувать,

Бо ти будеш, серденько, жартувать».

«Ой не буду, не буду,

Ой не буду, не буду.

Пожартую трошечки та й піду,

Пожартую трошечки та й піду».

Жартували до зорі,

Жартували до зорі,

Поки стало виднесенько на дворі,

Поки стало виднесенько на дворі.

«Ой, козаче, утікай,

Ой, козаче, утікай,

Та й на мене славоньки не пускай,

Та й на мене славоньки не пускай».

«Ой, дівчино, шумить гай,

Ой, дівчино, шумить гай,

Кого любиш, серденько, забувай,

Кого любиш, серденько, забувай».

«Нехай шумить, хай гуде,

Нехай шумить, хай гуде,

Кого люблю, серденько, мій буде,

Кого люблю, серденько, мій буде».

Закріпіть мішано-діафрагмаційне дихання у процесі співу українського романсу «Нічко цікавая». Пам'ятайте про мішано-діафрагмаційне дихання. Співаючи у помірному темпі, беріть його на кожен новий рядок, а у пришвидшеному – на кожних два.

Нічко цікавая, нічко лукавая,

Нащо людей чарувать?

Квітами віяла, зорями сіяла.

Як тії зорі дістать?

Їх не спіймаємо, нічку спитаємо,

Що вона людям дала?

Мрією новою, пісні чудової

Наче отрути влила.

Ні, не отрутою, м'ятою-рутою

Віяла нічка в вікно.

Спать не хотілося, серцю приснимося

Все, що минуло давно.

Нічко цікавая, нічко лукавая,

Нащо людей чарувать?

Закріпіть мішано-діафрагмаційне дихання в процесі співу української народної пісні «Ой продала дівчина курку», користуючись мішано-діафрагмаційним диханням. Спочатку, співаючи в помірному темпі, беріть дихання на кожен новий рядок, а потім (у пожвавленому темпі) один вдих на кожних два рядки. Таким чином, поступово робіть його тривалішим, ощадливішим, повнішим.

Дата добавления: 2014-01-07