Виды контроля знаний учащихся по биологии

Виды и методы контроля знаний

Различают четыре вида контроля знаний:

- предварительный

- текущий

- периодический

- итоговой.

Вид контроля

Краткая характеристика

Предварительный (ориентировочный)     Текущий (исполнительный, пооперационный, следящий)   Периодический (тематический, рубежный)     Итоговый

Диагностика исходного или начального уровня знаний. Определение базовых знаний перед изучением темы. Предпосылка для успешного планирования руководства учебным процессом Выявление объема, глубины и качества восприятия учебного материала. Определение имеющихся пробелов в значениях и нахождение путей их устранения. Выявление степени ответственности учащихся и отношения их к работе, установление причин, мешающих на работе. Выявление уровня овладения навыками самостоятельной работы, определение путей их развития. Стимулирование интереса учащихся к предмету и их активность в познании. Текущее наблюдение за деятельностью учащихся. Проверка прочности усвоения полученных знаний через более продолжительный период времени. Охват значительных по объему разделов курса в форме зачета, собеседования, конференции и др. Выявление усвоения знаний темы целиком, связи с другими разделами и предметами. Обобщение и систематизация знаний темы. Выявление степени усвоения знаний раздела, нескольких тем в форме зачета, экзамена, контрольной работы, общественного смотра знаний, ролевой игры. Оценка знаний, умений и навыков раздела в соответствии с требованиями учебной программы (стандартов)

Их выделяют в зависимости от местоположения и назначения в учебном процессе.

Предварительная проверка обычно проводится на первых уроках учебного года или в начале изучения новой темы курса.

Текущий контроль проводят в ходе повседневной работы на уроке, экскурсиях, с использованием других форм обучения.

Периодический контроль, как правило, проводится в конце изучения темы или в конце учебной четверти и триместра.

Итоговый контроль очень близок по своей функции с периодическим контролем так как проводится в конце изучаемого курса или двух в конце полугодия и всего учебного года.

Завершающим этапом проверки усвоения знаний и умений является отметка.

Виды и методы проверки знаний, умений и навыков педагог выбирает в зависимости от:

- содержания учебного предмета

- конкретных учебно-воспитательных задач урока, темы

- раздела и курса

Задача учителя – на основе обнаруженных недочетов в достижениях учащихся принимать меры к ликвидации, одновременно совершенствуя свое педагогическое мастерство, поскольку большая доля успеха в обучении зависит от деятельности учителя.

Дата добавления: 2014-01-07