Понятие самосознания

ТЕМА 15. РАЗВИТИЕ САМОСОЗНАНИЯ И МОТИВАЦИОННО-ПОТРЕБНОСТНОЙ СФЕРЫ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

Влияние семьи на развитие личности

Ближайшим окружением ребенка является семья, которая имеет большое влияние на формирование личности. Это объясняется тем, что самостоятельность ребенка относительны и его благополучие зависит от заботы и помощи взрослых, в первую очередь – родителей. Воздействия такого рода, как одобрение и неодобрение служат важнейшим стимулом для формирования личности ребенка. Воспитание в условиях строгих, но противоречивых требований и запретов – фактор невроза, навязчивых состояний и психастении.

Общаясь с родителями, ребенок усваивает:

1) отношение их к себе и их собственную самооценку, что в дальнейшем определяет самооценку ребенка;

2) способ регуляции поведения детей;

3) ценности, нормы, параметры оценок, с помощью которых он начинает оценивать самого себя;

4) образ самого себя (представления о себе).

В семье между ребенком и родителями складываются свои индивидуальные отношения, которые можно разделить на следующие группы:

- демократические;

- авторитарные;

- либеральные.

Психологический климат в семье имеет большое значение для морального облика человека. Чем меньше ласки и тепла получает ребенок, тем медленнее он созревает как личность, тем более он склонен к пассивности. Количество взрослых, которые воспитывают ребенка, также влияет на формирование его личности. У него появляются такие качества, как сочувствие, отсутствие агрессивности, самостоятельность, настойчивость, организаторские умения. Влияние каждого члена семьи на воспитание личности ребенка зависит от того, как он воспринимает и оценивает данного члена семьи. Существенное влияние оказывают братья и сестры, т.к. дети подражают старшим (сиблинговое соперничество или взаимосвязь). Дети ценят заботу и доброжелательное отношение к себе, те умения и знания, которые получают с помощью братьев или сестер. Они в большей степени, чем родители, способны разделить интересы, выразить сочувствие, удовлетворить какие-либо потребности.

1. Понятие самосознания

2. Развитие самосознания в младенчестве

3. Развитие самосознания в раннем возрасте

4. Развитие самосознания в дошкольном возрасте

5. Развитие мотивационно-потребностной сферы ребенка

Становление личности связано с формированием самосознания, т.е. осознанием себя как физического, духовного и общественного существа. Самосознание позволяет выделить себя из окружающего мира. Эта способность формируется в межличностных отношениях с другими людьми и проявляется в этих отношениях (Е.О.Смирнова).

Под самосознанием понимается относительно устойчивая, более или менее осознанная система представлений о себе, включающая когнитивный, эмоциональный и волевой компоненты

Дата добавления: 2014-01-07