Лексическая многозначность слова

Внутренняя форма слова

Это такой морфонологический состав основы, который указывает на мотивированную связь ее звучания с данным значением. Корневые слова, как правило, скрывают мотивировку значения: снег, луна, поле. Их внутренняя форма совпадает с лексическим значением.

Слово как отдельная языковая единица – лексема имеет еще и свое собственное значение, синтезирующее значение морфем лишь в какой-то степени. Слово «подснежник» имеет, к примеру, значение: «луковичное растение из семейства амариллисовых с белыми цветками, распускающимися сразу после таяния снега». Это значение является лексическим.

Кроме этого, слово, являясь частью речи, выражает общее значение целого класса слов: слово «подснежник» как существительное выражает, например, значение предметности: слово «белый» как прилагательное выражает значение пассивного признака и т.д. Это значение общеграмматическое, его можно было бы назвать семантическим (греч. semantikos – обозначающий). Семантика слова показывала бы, что означает слово: предмет, пассивный признак, действие и т.д.

И, наконец, когда слово станет членом предложения, к его смысловому объему прибавляется синтаксическое значение субъекта – подлежащего, сказуемого, определения и т.д. Синтаксическое значение можно назвать значением коммуникативным (лат. communicatio - сообщение, связь).

Как видно, в слове много типов значений: лексическое, семантическое, грамматическое, экспрессивно-эмоциональное и коммуникативное. Слово уже по многообразию типов значений является многозначным, полисемичным (греч. poly – много, sema - знак). Но когда говорят о многозначности, то обычно имеют в виду множество его лексических значений, хотя это однобоко и узко. Слово многозначно и грамматическими значениями: в глаголе «иду» 7 грамматических значений: выражается действие, оно не переходит на объект, производит действие 1-е лицо в единственном числе настоящего времени, действие еще не достигло предела, о нем сообщается изъявительно и т.д. Таким образом, когда речь идет о многозначности слова, надо всегда конкретизировать, какой тип значений имеется в виду.

Скажем еще о многозначности лексической. Только слова-термины однозначны, а все другие слова в языке действительно имеют не по одному лексическому значению, т.е. слово обычно соотносится не с одним содержанием объективной действительности или мысли. Например, слово «кошка» имеет следующие значения: 1) домашнее животное, 2) якорь с несколькими лапами, 3) металлические приспособления для лазания на столбы, 4) крюки для поднятия утонувших предметов, 5) плеть для телесных наказаний, 6) в говорах: «отмель», «коса», 7) может быть собственным именем: матрос Кошка в «Любови Яровой» А. Тренёва.

Среди множества лексических значений слова есть одно первое, немотивированное: кошка – «домашнее животное». Это значение называется первичным, номинативным. Все остальные значения каким-то образом связаны с первым, им обусловлены, им мотивированы: кошка – «металлическое приспособление для лазания на столбы» и т.д. Это вторичные, переносные значения.

Необходимо заметить, что лексическая многозначность нейтрализуется, исчезает, когда слово употребляется в речи. Слово многозначно только в языке, но однозначно в речи. Поэтому мы, воспринимая речь, совсем не испытываем затруднений в понимании смысла слов.

Иногда авторы произведений создают свои слова, например, ручьиться (Державин); обезмышить (Жуковский); обыностраниться (Н.В. Гоголь); пилатить (Кольцов); байронствовать (И.А. Гончаров); душедрянствовать, умонелепствовать (М.Е. Салтыков-Щедрин); стушеваться, джентльменствовать (Ф.М. Достоевский); взорлить (от «орел» – О.П. Табаков). Со временем оказывается, что созданные лексемы могут быть очень жизнеспособными, что позволит им войти в состав общеупотребительного языка.

Литература

Баранникова Л.И. Введение в языкознание. - Саратов, 1973.

Камчатнов А.М. Введение в языкознание: Учебное пособие. – 3-е изд. - М.: Флинта: Наука, 2001.

Кочергина В.А. Введение в языкознание: Учебное пособие для вузов. - М.: Гаудеамус: Академический проект, 2004.

Маслов Ю.С. Введение в языкознание: Учебное пособие для студентов филологических и лингвистических факультетов высших учебных заведений. – 4-е изд., стер. - СПб., М.: Филологический факультет СПбГУ: Академия, 2005.

Реформатский А.А. Введение в языковедение / Под ред. В.А. Виноградова. – М.: Аспект Пресс, 2000. С. 60-74.

Хрестоматия по истории русского языкознания / Под ред. Ф.П. Филина. Учеб. пособие для филол. специальностей ун-тов и пед. ин-тов. – М.: Высшая школа, 1973.

Шайкевич А.Я. Введение в лингвистику. М., 1995.

Шанский Н.М. Лексикология современного русского языка. Изд-е 2-е, испр. – М.: Просвещение, 1972.

Дата добавления: 2014-01-07